Va Wena nen sea Ee Ue Draco ue a auc Cun cay Perea eM Z TUN Paes ec PLC PoresGAMBAR TEKNIK SISTEM PLTS DAN PLTB PAKET KEAHLIAN : TEKNIK ENERGI SURYA DAN ANGIN PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ENERGI TERBARUKAN Penyusun: Tim PPPPTK BMT EMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKANKATA PENGANTAR Undang-Undang RepubIK Indonesia Nomar 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Desen mengamanatkan adanya pembinasn dan pengembangen profes! uu secera berkelenjutan ‘sebagai aktalisasi dari profesi pendidik. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) libkeanakan bagi semua guru, bak yang sudah bersertfiat maupun belum bersertfiat. Untuk malacsanakan PKB bagi guru, pemetaan kompetonsi tolah dlakukan melalui Uf Kempetensi Guru [UKG) bagi semua guru di di Indonesia sehingea dapat dkstanui kondisi ‘objekif guru saat ini dan kebutuhan peningkatan kompetensinya Modu ini cisusun sebagai materi utama dalam program peningkatan Kompetensi guru mula ‘tahun 2046 yang ciberi nama cklat PRB sesual dengan mata pelajaran/paket keahlien yang iampu oleh guru dan kelomaok kempetensi yarg Ginclkasi periu untuk ditingkatkan. Untuc setiap mate pelajaran/yaket xeanllan telen alkempangken sepulun modul Keorrpoc Kompetensi yang mengacu pads tebijakan Direktorat Jerdetal Guru dan Tenags Kependidikan tentang pengelompokan kompetensi gurs sesuaijebaran Stander Komaetensi ‘Guru (SG) dan indiketor pencapsian kompetensi (PK) yang ada di dalamnye. Sebeluranya, soal UKG juga telzh dikambangkan dalam sepuluh kelompat kompatans. Sahingge dilat PB yang citujukan agi guru berdasarkan basil UKG aken langsune dapat meniawab kebutuhan guru dalam peningkatan kompetensitya ‘Sasaran program strateg\ pencapsian target RPIMN tahun 2015-2019 antara lain adalah meningkatnya kompetensi guru dilhat dari Subject Knowledge dan Pedagogical Knowledge vyang diharapkan akan berdampak paca kualtas hasl blajar siswa. Oleh Karena itu, maten \yang 202 ol dalam moos (ni meliput! Kompetens! pedagogik dan kompetens! profesional Dengan menyatukan modul konpetensi pedagogk dalam kompetens! profesional harapkan dapat menderong peserta dillat ager dapat langsung menerapkan kompetens pedagogknya calam proses pemibelajran sesua! dengan substarci materi yang ciampunya Sslain dalam bentule hardesapy, modu ini dapat aiperolen juga dalam bantule digital sehingge guru dapat lebih muah mengaksesnya kapan saje dan dimane saja meskipun tidak mengkuti dilat secara tatap muka Kepada semua pihak yang telah beterja karas delam penyusunan madul diklat PKB in, kami ‘sampaikan tarima kash yang sebesar-besemnya, jakarta, Desember 2015, Direktur lender, Sumamna Surapranata, Ph.D INP: 195908011985031002 (GAMBAR TEKNIK SISTEM PLTS DAN PLTS ENERG! TERBARUKAN ~GAMBAR TEKNIK ENERGI SURYA DAN ANGINDAFTAR ISI (GAMBAR TEKNIK SISTEM PLTS DAN PLTS ENERG! TERBARUKAN ~GAMBAR TEKNIK ENERGI SURYA DAN ANGIN(GAMBAR TEKNIK SISTEM PLTS DAN PLTS ENERG! TERBARUKAN ~GAMBAR TEKNIK ENERGI SURYA DAN ANGIN(GAMBAR TEKNIK SISTEM PLTS DAN PLTS ENERG! TERBARUKAN ~GAMBAR TEKNIK ENERGI SURYA DAN ANGIN(GAMBAR TEKNIK SISTEM PLTS DAN PLTS ENERG! TERBARUKAN ~GAMBAR TEKNIK ENERGI SURYA DAN ANGIN