RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Program Studi : PGSD

2. Mata Kuliah : Konsep Dasar PKn
3. Kode MK : 7930122009
4. Semester :1
5. Bobot SKS :2
6. Dosen : Dr. H. T. Effendi Suryana, SH., M.Pd./ Agni Muftianti, M.Pd.
7. Rencana Pembelajaran :

Pertemuan No.
Materi Indikator PB/SPB Kegiatan Pembelajaran
ke- Rujukan

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1-2 Mahasiswa 1. Menjelaskan Paradigma Baru PKn Menguraikan konsep, teori,

memahami pengertian, tujuan, percontohan, ilustrasi,
paradigma dan dimensi PKn. 1.1. Pengertian, tujuan, dan latihan tentang pengertian,
baru PKn 2. Mengembangkan dimensi PKn. tujuan dan dimensi PKn,
konsep, Nilai, Moral 1.2. Pengembangan Konsep, pengembangan Konsep,
dan Norma PKn. Nilai, Moral dan Norma Nilai, Moral dan Norma
3. Menjelaskan dimensi PKn. serta dimensi pembelajaran
pembelajaran PKn 1.3. Dimensi Pembelajaran PKn.
PKn.

3-4 Mahasiswa 1. Mengidentifikasi Pengembangan Materi Menguraikan konsep,

menguasai karakteristik materi Pembelajaran PKn. contoh, dan latihan tentang
prinsip PKn. pengembangan materi
pengembangan 2. Mengembangkan 2.1. Karakteristik materi PKn pembelajaran PKn.
materi materi pembelajaran 2.2. Pengembangan Materi
pembelajaran PKn SD Pembelajaran PKn SD
PKn

5-6 Mahasiswa 1. Mengembangkan Pengembangan Desain dan Menguraikan desain dan

menguasai desain pembelajaran model pembelajaran PKn
1
 prinsip PKn. Model Pembelajaran PKn dengan merujuk pada
pengembangan 2. Mengembangkan prinsip KTSP dan Standar
Desain dan model Pembelajarna 3.1. Pengembangan desain Isi (Permendiknas Nomor
Model PKn. pembelajaran PKn 22 tahun 2006).
pembelajaran 3.2. Pengembangan model
PKn pembelajaran PKn.

7 Mahasiswa 1. Mengembangkan Pengembangan Pendekatan Menguraikan jenis, prinsip,

menguasai pendekatan dan Metode Pembelajaran dan prosedur pendekatan
pengembangan pembelajaran PKn. dan metode pembelajaran
pendekatan 2. Mengembangkan 4.1. Pendekatan Pembelajaran PKn untuk SD.
dan metode metode pembelajaran PKn
pembelajaran PKn 4.2. Pengembangan Metode
PKn Pembelajaran PKn

8 UTS

9-10 Mahasiswa 1. Mengembangkan Pengembangan Media dan

menguasai media pembelajaran Sumber Pembelajaran
prinsip PKn.
pengembangan 2. Mengembangkan 5.1. Pengembangan Media
media sumber pembelajaran pembelajaran PKn.
PKn 5.2. Pengembangan Sumber
pembelajaran PKn.

11-12 Mahasiswa 1. Mengembangkan Pengembangan Desain dan Menguraikan desain dan

menguasai desain pembelajaran Model Pembelajaran PKn model pembelajaran PKn
prinsip PKn SD Kelas Kelas Rendah untuk SD pada jenjang
pengembangan Rendah. kelas rendah
Desain dan 2. Mengembangkan 6.1. Pengembangan desain
Model model Pembelajarna pembelajaran PKn Kelas
pembelajaran PKn SD Kelas Rendah
PKn Kelas Rendah 6.2. Pengembangan model
Rendah pembelajaran PKn SD
Kelas Rendah

2
 13 Mahasiswa 1. Mengembangkan Pengembangan Desain dan Menguraikan desain dan
menguasai desain pembelajaran Model Pembelajaran PKn model pembelajaran PKn
prinsip PKn SD Kelas Kelas Tinggi untuk SD pada jenjang
pengembangan Tinggi. kelas tinggi.
Desain dan 2. Mengembangkan 7.1.Pengembangan desain
Model model Pembelajarna pembelajaran PKn Kelas
pembelajaran PKn SD Kelas Tinggi
PKn Kelas Tinggi. 7.2.Pengembangan model
Tinggi pembelajaran PKn SD
Kelas Tinggi
14 Mahasiswa 1. Menjelaskan Standar Penilaian Pembelajaran PKn Menguraikan konsep,
menguasai Penilaian kelompok contoh, dan latihan tentang
prinsip mata pelajaran 8.1. Standar Penilaian pengembangan penilaian
penilaian Kewarganegaraan dan kelompok mata pelajaran pembelajaran PKn.
pembelajarna Kepribadian Kewarganegaraan dan
PKn 2. Mengembangkan Kepribadian
silabus dan RPP 8.2. Prinsip penilaian
pembelajaran PKn pembelajaran
8.3. Pengembangan instrumen
penilaian pembelajaran
PKn.

15 Mahasiswa 1. Menjelaskan PKn Pengembangan Kurikulum Menguraikan konsep, teori,

mengembangk dalam sistem PKn dalam KTSP. percontohan, ilustrasi,
an kurikulum kurikulum latihan tentang sistem
PKn sesuai berdasarkan 9.1. PKn dalam sistem kurikulum berdasarkan
dengan prinsip Permendiknas kurikulum berdasarkan permendiknas dan hakikat
KTSP 2. Mengembangkan Permendiknas pembelajaran PKn dalam
silabus dan RPP 9.2. Pengembangan silabus dan KTSP.
pembelajaran PKn RPP PKn.

16 UAS

Buku Utama/Referensi :
Drs. H. KAELAN, M.S. Pendidikan Pancasila, Edisi Reformasi Tahun 2000, Paradigma Yogyakarta.
Ditjen DIKTI Depdiknas,2001, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila, Bag.1, Dirjen Dikti Depdiknas, Jakarta
Ditjen Dikti Depdiknas, 2001, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila Bag.II, Dirjen Dikti Depdiknas, Jakarta.
3
Miriam Budiarjo. 1995. ”Dasar-Dasar Ilmu Politik”. Penerbit : PT Gramedia Pustaka Utama Jakarta
Elly M. Setiardi. 2007. “Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi”. Penerbit : PT. Gramedia
Trianto dan Triwulan Tutik. 2007. Falsafah Negara dan Pendidikan Kewarganegaraan”. Penerbit : Prestasi Pustaka Publisher
Sumarsono dkk. 2008. “Pendidikan Kewarganegaraan”. Penerbit : PT. Gramedia Pustaka Utama Jakarta
Supriatnoko. 2008. ”Pendidikan Kewarganegaraan”. Penerbit : PT. Penaku Jakarta
A. Ubaidillah dan Abdul Rozak. 2008. ”Pendidikan Kewargaan; Demokrasi, Hak Azasi Manusia dan Masyarakat Madani”. Penerbit : ICCE UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta Cetakan Ketiga
Winarno. 2008. “Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan”. Penerbit : PT. Bumi Aksara Jakarta Cetakan Ketiga.