Disusun Oleh :
KELOMPOK
1. Diana Mustika Ayu
2. Gusti Prabowo Randu Bhaskoro
3. Muhammad Taufiq
4. Restika Madalela
5. Yosi Oktapia
MATA KULIAH :
ILMU ALAMIYAH DASAR
DOSEN PENGAMPU :
JONI HERYANTO, SP. M.Si.
Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga makalah yang berjudul Peranan Ilmu
Pengetahuan (IPTEK) Dalam Kehidupan Manusia dapat selesai sesuai waktu
yang telah ditentukan. Makalah ini kami buat untuk memenuhi tugas yang telah
diberikan kepada kami dalam mata kuliah Ilmu Alamiyah Dasar.
Terima kasih kami sampaikan kepada Bapak selaku dosen mata
kuliah Ilmu Alamiyah Dasar yang telah membimbing dan memberikan kuliah
demi terselesaikannya tugas makalah ini. Penyusun menyadari bahwa selesainya
makalah ini berkat bantuan berbagai pihak. Penyusun juga menyadari bahwa
dalam penyusunan makalah ini masih jauh sempurna.
Untuk kebaikan dan sempurnanya makalah ini, kritik dan saran yang
membangun sangat diharapkan. Mudah-mudahan makalah ini dapat bermanfaat
dan mempunyai berkah bagi penyusun khususnya dan bagi pembaca umumnya.
Kelompok 2
ii
DAFTAR ISI
A. Landasan Diskusioner...................................................................................... 1
B. Tujuan ............................................................................................................. 1
BAB II PEMBAHASAN................................................................................. 2
A. Pengertian IPTEK............................................................................................. 3
A. Kesimpulan ...................................................................................................... 14
B. Saran ................................................................................................................ 14
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………...13
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Landasan Diskusioner
Diskusi adalah percakapan ilmiah yang berisikan pertukaran
pendapat, pemunculan ide-ide serta pengujian pendapat yang dilakukan oleh
beberapa orang yang tergabung dalam kelompok untuk mencari kebenaran.
Metode diskusi merupakan kegiatan tukar menukar informasi,
pendapat, dan unsur-unsur pengalaman secara teratur. Tujuannya ialah
untuk memperoleh pengertian bersama yang lebih jelas dan lebih teliti mengenai
sesuatu. Disamping itu, untuk mempersiapkan dan merampungkan keputusan
bersama. Oleh karena itu, diskusi berbeda dengan debat yang tidak lebih dari
perang mulut, dimana orang beradu argumentasi, paham, dan kemampuan
persuasi guna memenangkan pahamnya sendiri. Diskusi juga berbeda dari
ceramah. Diskusi tidak hanya melibatkan pengarahan guru. Oleh karenanya,
diskusimegandung nilai demokratisdengan memberikan kepada semua siswa
untuk mengeluarkan dan mengembangkan ide-ide mereka. Metode diskusi
adalah cara penyajian pelajaran, dimana siswa-siswa dihadapkan kepada
suatu masalah, yang bisa berupa pernyataan atau pertanyaan yang bersifat
problematis untuk dibahas dan dipecahkan bersama.
B. Tujuan
Tujuan metode pembelajaran diskusi adalah memotivasi atau
memberi stimulasi kepada siswa agar berpikir kritis, mengeluarkan
pendapatnya, serta menyumbangkan pikiran-pikirannya dan mengambil suatu
jawaban aktual atau satu rangkaian jawaban yang didasarkan atas pertimbangan
yang seksama.3Metode ini sering digunakan dalam pembelajaran kelompok
atau kerja kelompok yang di dalamnya melibatkan beberapa orang siswa
untuk menyelesaikan pekerjaan atau tugas atau permasalahan. Metode
1
mengajar diskusi merupakan cara mengajar yang dalam pembahasan dan
penyajian materinya melalui
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian IPTEK
IPA (Ilmu Pengetahuan) adalah ilmu yang membahas tentang alam
semesta dan segala isinya, sedangkan teknologi IPA adalah suatu penerapan IPA
untuk memenuhi kebutuhan manusia. Jadi, ilmu adalah pengetahuan yang
membantu manusia dalam mencapai tujuan hidupnya. Maka patutlah dikatakan,
bahwa peradaban manusia sangat bergantung kepada Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi ( IPTEK ). Berkat kemajuan dalam bidang ini, pemenuhan kebutuhan
manusia bisa dilakukan secara lebih cepat dan mudah.
Sebelum kita masuk pada peranan IPTEK dalam kehidupan manusia ada
baiknya kita mengetahui mengenai teknologi, materi, dan energi terlebih dahulu.
Secara lebih spesifik, Eugene Staley menegaskan bahwa teknologi adalah sebuah
metode sistematis untuk mencapai setiap tujuan insani. Teknologi dibagi
menjadi :
1. Teknologi maju
yakni teknologi tingkat pertama suatu usaha yang mengarah pada
bidang pendidikan, latihan serta pembinaan para tenaga peneliti
ilmiah untuk selalu mengikuti dan menguasai perkembangan
teknologi yang vital serta dibutuhkan oleh suatu negara.
2. Teknologi adaptif (teknologi madya)
yakni perkembangan dari suatu teknologi di suatu negara maju
yang penggunaannya masih harus disesuaikan dengan kondisi
lingkungan negara yang memerlukan.
3. Teknologi Protektif
2
Adalah teknologi yang digunakan untuk melindungi (konservasi,
restorasi, dan regenerasi) segenap sumber daya alam yang ada.
Materi adalah apa saja yang mempunyai massa dan menempati ruang. Energi
adalah suatu tenaga yang dapat memindahkan materi dari suatu tempat ke tempat
lain. Energi terdapat dalam berbagai bentuk, misalnya energi mekanik, energi
panas, energi magnetik, energi bunyi, energi nuklir, energi cahaya, energi gerak,
energi listrik, energi kimia dan sebagainya.
Energi dapat berubah dari bentuk yang satu ke bentuk yang lain. Energi itu kekal
adanya. Energi listrik sangat penting bagi kehidupan manusia dan dapat diambil
melalui berbagai cara antara lain :
3
Pengembangan IPTEK dianggap sebagai solusi dari permasalahan yang ada.
IPTEK diyakini akan memberi umat manusia kesehatan, kebahagiaan dan
imortalitas. Dalam peradaban modern yang muda, terlalu sering manusia
terhenyak oleh disilusi dari dampak negatif IPTEK terhadap kehidupan umat
manusia.
a. Mesin bakar
Prinsipnya bahan bakar dicampur udara yang dimampatkan dalam silinder,
diledakkan dengan bunga api dari busi. Gerakan ini diteruskan oleh roda
penerus yang sekaligus memutar mesin dan membuang bahan bakar yang
telah terpakai kemudian memampatkan bahan bakar dan udara yang baru,
kemudian diledakkan dan seterusnya.
b. Mesin disel
Prinsipnya hampir sama dengan mesin bakar, tetapi tanpa menggunakan
percikan bunga api dari bahan bakar yang digunakan yaitu solar.
c. Jet
Prinsipnya, bahan bakar dicampur udara, dibakar dalam tabung pembakar.
Gas panas yang dihasilkan digunakan untuk menggerakkan mesin dan
seluruh tubuh pesawat. Mesin jet dapat menggunakan atau tanpa
menggunakan turbin.
d. Roket
Prinsipnya hampir sama dengan jet, hanya di sini digunakan bahan bakar
padat yang telah mengandung Oksigen, jadi tidak perlu dicampur udara.
e. Komputer
Ada banyak peran komputer dalam hidup manusia. Komputer dapat
digunakan sebagai mesin hitung, mesin tulis, pengganti ensiklopedia,
4
perpustakaan, arsip suatu kantor, membuat aneka macam program baik
untuk keperluan industri maupun pertambangan sampai urusan rumah
tangga.
f. Nuklir
Nuklir dapat dimanfaatkan untuk sumber tenaga, mensterilkan alat-alat
kedokteran, kesehatan / pengobatan, peningkatan daya guna tanaman
pertanian, pengawetan bahan makanan, pengawetan kayu, peningkatan
mutu tekstil, penelitian radiografi, hidrologi, dan penelitian pencemaran
lingkungan.
g. Teknologi Komunikasi
Manfaat teknologi komunikasi antara lain percetakan sebagai media
komunikasi massa, telegrafi untuk berita jarak jauh dengan bahasa kode
kemudian diterjemahkan, telepon untuk jarak dekat maupun jauh dengan
bahasa lisan.
i. Satelit Komunikasi
Dapat mempertinggi daya guna semua media di atas dengan meningkatkan
daya pancar ke seluruh dunia sehingga dapat diharapkan untuk
meningkatkan saling pengertian antarbangsa di dunia.
j. Internet
Adalah media komunikasi canggih yang dapat merambah ke seluruh
penjuru dunia dengan cepat lewat komputer. Tampilan gambar dan pesan
lebih cepat sampai ke tujuan dan dengan biaya yang relatif murah. Internet
dapat digunakan untuk semua tujuan.
5
Secara spesifik, peranan IPTEK dapat di klasifikasikan sebagai berikut :
2. Sandang
Dengan kemajuan teknologi, kita tidak perlu menunggu terlalu lama hasil
serat tanaman kapas karena dengan serat sintesis, pembuat tekstil dapat
dilakukan secara besar-besaran dalam waktu yang singkat. Dalam hal
perhiasan, perkembangan IPTEK telah dapat dibuat intan sintetis, berdasar
dari struktur intan mengubah struktur heksagonal dari karbon grafit
menjadi strukturtetragonal dari intan.
6
Sedangkan dampak negatifnya, antara lain: pemakaian serat sintetis, kalau
menjadi sampah tidak dapat dihancurkan oleh bakteri-bakteri pembusuk.
Namun, apabila dibakar akan menyebabkan menipisnya lapisan ozon dan
dapat mencemarkan tanah sehingga mengurangi kesuburan tanah.
3. Papan
2. Batu Bara
Pembangkit tenaga listrik, mesin uap, bahkan sampai rumah tangga
banyak menggunakan batu bara, meski sedikit demi sedikit tergeser oleh
minyak bumi. Namun, dengan adanya kemajuan teknologi, menyebabkan
bahan tersebut dapat didaur ulang.
3. Air
7
Ditinjau dari sisi positif perkembangan teknologi pada air, air tidak hanya
digunakan untuk memenuhi kebutuhan pokok manusia, namun air pun
dapat digunakan untuk pembangkit tenaga listrik, sarana transportasi, dan
dengan kemampuan teknologi yang canggih air mampu di daur ulang.
Namun, pendaur ulangan air dalam limbah tidak sempurna,
5. Tanah
Dengan kemajuan ilmu pengetahuan alam dan teknologi, manusia mampu
menentukan jenis tanah, unsur-unsur yang diperlukan tanaman sehinga
dapat memberikan pupuk yang paling tepat. Namun, jika tanah dibiarkan
dalam keadaan kosong dan terkena erosi terus menerus hingga
kesuburannya hilang, tanah akan menjadi rusak.
8
c. Penemuan pesawat radio (Marconi 1896), untuk mengirim dan menerima
berita tanpa melalui kawat penghubung seperti pada telepon dan telegram.
d. Penemuan televisi yang dapat mengirim suara dan gambar hidup pada
pemirsa dalam jarak ratusan kilometer dari objek yang disaksikan.
e. Penemuan komputer yang dapat dengan mudah dan tepat dalam
memperoleh informasi yang diperlukan.
f. Ditemukannya satelit yang dapat membantu manusia dalam
berkomunikasi meski terjadi antar benua.
g. Ditemukannya mesin cetak pada awal abad 15.
b. Transportasi
Dengan diterapkan ilmu pengetahuan alam dan teknologi modern, orang
dapat membuat sarana transportasi, misalnya sepeda motor, mobil, bus,
kereta api, kapal laut, pesawat terbang. Sarana transportasi tersebut sangat
efektif dan efisien daripada memakai alat transportasi pada zaman dahulu,
misalnya kuda, kereta kuda atau kapal layar.
c. Kesehatan
Dampak positif:
a. Meningkatkan ilmu dan fasilitas di bidang kedokteran. Berkembangnya
cabang-cabang ilmu di bidang pengobatan dan penemuan alat kedokteran
9
seperti mikroskop, banyak membantu pemecahan masalah di bidang
kedokteran.
b. Meningkatkan Teknologi Obat-obatan.
Dengan ditemukannya teknologi material, orang dapat mengetahui
susunan suatu zat, sifat-sifatnya jumlah masing-masing bagian dari
susunan suatu persenyawaan. Dasar pemisahan suatu bersenyawa dari
campurannya dan pembentukan senyawa baru dari senyawa lain
merupakan awal dari pembuatan teknologi di bidang obat-obatan.
Dampak negatif:
a. Timbulnya penyakit kanker yang dianggap berasal dari kemajuan IPTEK,
yang sampai saat ini masih belum ditemukan obatnya, melainkan upaya
untuk mencegah meluasnya bagian yang terserang.
b. Timbulnya penyakit asbestos yang diderita karyawan pabrik asbes, diduga
disebabkan banyaknya debu yang berterbangan dan mengandung oksida
silicon.
c. Timbulnya penyakit karena kesibukan atau kekhawatiran ketika bekerja,
seperti darah tinggi, jantung, ginjal, liver dan lain-lain.
d. Timbulnya penyakit karena kesalahan gaya hidup, misalnya penyakit
jantung, hipertensi, stress dan AIDS.
10
c. masuknya budaya-budaya asing dengan mudah
d. gaya hidup manusia yang semakin tinggi
e. kemerosotan moral dengan adanya akses teknologi yang tidak
bermanfaat
5. Pendidikan
Teknologi mempunyai peran yang sangat penting dalam bidang
pendidikan antara lain:
a. Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber
ilmu dan pusat pendidikan. Dampak dari hal ini adalah guru bukannya
satu-satunya penyampai materi atau sumber ilmu pengetahuan.
b. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang
memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan
kemajuan teknologi terciptalah metode-metode baru yang membuat
siswa mampu memahami materi-materi yang abstrak.
c. proses pembelajaran tidak harus mempertemukan siswa dengan guru,
tetapi bisa juga menggunakan jasa pos internet dan lain-lain.
Disamping itu juga muncul dampak negatif dalam proses pendidikan,
misalnya penyalahgunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu
untuk melakukan tindak kriminal.
11
Dampak negatif:
a. Menyempitnya lahan hijau untuk drainase dan pencemaran
lingkungan
b. Menipisnya SDA untuk memenuhi kebutuhan manusia
c. Maraknya penipuan yang terjadi dikalangan masyarakat.
Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar peran ilmu pengetahuan
dan teknologi tidak lagi disalah gunakan, dijadikan tujuan hidup dan
mengekploitasi kehidupan manusia, tetapi hanya sebagai sarana manusia dalam
mempermudah pekerjaannya. Kita harus menggunakan teknologi seefisien
mungkin dan menciptakan teknologi yang tepat guna.
12
Selain ilmu pengetahuan alam dan teknologi yang dipelajari untuk
kesejahteraan kehidupan manusia, ilmu agama tidak kalah penting untuk
membentengi kita dari pengaruh-pengaruh amoral yang tidak kita inginkan
DAFTAR PUSTAKA
13