PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMBIREJO

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A. Perhitungan Alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan

banyak Banyak
No Nama Bulan Keterangan
Minggu Minggu Efektif
1 Juli 2020 5 3 Kegiatan MOS
2 Agustus 2020 4 4
3 September 2020 4 3 Kegiatan PTS
4 Oktober 2020 5 5
5 November 2020 4 4
6 Desember 2020 5 1 Kegiatan PAS,
PengelolaanNilai dan
libur semester 1
7 Januari2021 4 4
8 Pebruari2021 4 4
9 Maret2021 5 4 Kegiatan PTS Dan
Jeda
10 April 2021 4 2 Kegiatan US
11 Mei 2021 4 2 Libur hari raya
12 Juni 2021 4 2 PAT danLibur
semester 2
Jumlah 52 minggu 38 minggu

Semester 1 ( Ganjil ) Bulan Juli sd Desember 2020

a. Jumlah Minggu Efektif : 20 minggu
b. Jumlah jam efektif : 20 minggu x 5 JP = 100 JP
c. Jumlah Jam Penilaian Harian : 8 Jam Pelajaran
d. PTS : 5 Jam Pelajaran
e. Jumlah jam Efektif KBM=(100-8-5) : 87 Jam Pelajaran

Semester 2 ( Genap )Bulan Januari sd Juni 2021

a. Jumlah Minggu Efektif : 18 minggu
b. Jumlah jam efektif : 18 minggu x 5JP = 90 JP
c. Jumlah jam Untuk Ulangan Harian : 10 Jam Pelajaran
d. PTS : 5 Jam Pelajaran
e. PAS : 10 Jam Pelajaran
f. Jumlah jam EfektifKBM= (90-10-5-10) : 65 Jam Pelajaran

PROTA MATEMATIKA KELAS 8 1

 B. Distribusi Alokasi Waktu per Kompetensi Dasar

Alokasi
Semester Kompetensi Dasar
Waktu(JP)
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan 15 JP
bilangan danbarisan konfigurasi objek
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada
barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek
Ulangan Harian 1 3 JP
3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius 15 JP
yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik
dalam bidang koordinat Kartesius
2 JP
Ulangan Harian 2
3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi dengan 18 JP
menggunakan berbagairepresentasi (kata-kata, tabel,grafik,
diagram, dan persamaan)
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi
Semester
dengan menggunakan berbagai representasi
1 Penilaian Tengah Semester Gasal 5 JP
3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan garis lurus) dan 17 JP
menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
fungsi linear sebagai persamaan garis lurus
Ulangan Harian 3 3 JP
3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan 17 JP
penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
4.5 Menyelesaikan masalah yangberkaitan dengan sistem
persamaan linear dua variable

Penilaian Akhir Semester Gasal 5 JP

Jumlah JP Semester 1 (Ganjil) 100 JP

Semester 3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras dan tripel 10 JP
2 Pythagoras
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema
Pythagoras dan tripel Pythagoras 10 JP
Ulangan Harian 1 5 JP
3.7 Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume 10 JP
bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas)
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan
dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima dan 10 JP
limas), serta gabungannya
Penilaian Tengah Semester Genap 5 JP
3.8 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, 10 JP
median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan membuat prediksi
4.8 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data 5 JP
untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat
prediksi
Ulangan Harian 2
5 JP
3.9 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari 5 JP
suatu percobaan
4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empiric
dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan 5 JP
Penilaian Akhir Tahun (pat) Genap 10 JP
PROTA MATEMATIKA KELAS 8 2
 Jumlah JP Semester 2 (Genap) 90 JP

Mengetahui Sambirejo, 13 Juli 2020

Kepala SMP Negeri 2 Sambirejo Guru Mata Pelajaran

Isbani, S.Pd. Mujoko, S.Pd.

NIP. 19640615 198703 1 010 NIP. 19700503 199802 1 003

PROTA MATEMATIKA KELAS 8 3