NAMA : TRI UNE LUMBAN GAOL

NIM : 5193131010
KELAS : PTE – B 2019
MATA KULIAH : Micro Teaching

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Mata Kuliah/Pelajaran : Generator
Kelas/Semester : C/4
Materi Pokok : Konsep Generator
Alokasi Waktu : 20 Menit/1x pertemuan

Standar Kompetensi : Mampu menjelaskan konsep pengertian,fungsi

dari Generator.
Kompetensi Dasar : Mampu menganalisis sistem dan prinsip kerja
Genarator.

I. Kompetensi Inti

1. KI Spritual (K1)
Kompetensi sikap spiritual yang ditumbuh kembangkan melalui keteladanan,
pembiasan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran, serta kebutuhan, dan kondisi peserta didik, yaitu berkaitan dengan
kemampuan menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. KI Sosial (K2)
Kompetensi sikap sosial berkaitan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
kerja sama, responsive, pro-aktif, dan percaya diri serta dapat berkomunikasi
dengan baik.

3. KI Pengetahuan (K3)
Kompetensi pengetahuan yaitu memahami, menerapkan, menganalisis
pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan rasa
keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humunoria, dengan wawasan kemanusian.
 4. KI Keterampilan (K4)
Kompetensi keterampilan yaitu mengolah, manalar, dan menyaji dalam
konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.

II. Indikator Pencapian Kompetensi :

1. Pemahaman tentang defenisi/pengertian Generator
2. Pemahaman tentang fungsi tiap bagian pada Generator
3. Pemahaman tentang prinsip dan cara kerja Generator

III. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu dapat menjelaskan konsep dari Generator
2. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi kegunaan tiap bagian pada Generartor
3. Peserta didik mampu menjelaskan prinsip dan cara kerja Generator

IV. Materi Pokok Pembelajaran

1. Pengertian Generator
2. Fungsi Generator
3. Prinsip cara kerja Generator
4. Jenis – jenis Generator

V. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi dan tanya jawab

VI. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
 Mengucapkan Salam
 Berdo’a
 Mengabsen Peserta didik
 Menanyakan kepada peserta didik mengenai pengetahuan dasarnya
tentang materi akan di ajarkan
 Menyampaikan dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
2. Kegiatan Inti
 Menyampaikan garis – garis besar atau inti dasar dari materi yang
akan dijarkan
 Menjelaskan garis – garis besar dari materi yang sudah disampaikan
sebelumnya dalam pembelajaran
 Memberikan implementasi atau contoh soal terkait materi yang di
ajarkan.
3. Kegiatan Akhir
 Menyimpulkan materi yang diajarkan selama proses pembelajaran 
Pemberian tugas/PR untuk mengevaluasi materi yang di ajarkan
 Berdo’a dan mengucapkan salam.
VII. Media dan Sumber Belajar
1. Media Pembelajaran
 Via zoom
2. Sumber Belajar
 Internet
 E-book dan e-journal
 Buku – buku yang terkait dengan materi pembelajaran.

VIII. Penilaian
1. Sikap : rajin, aktif, disiplin, rapi
2. Kehadiran : minimal 70 % - maksimal 100%
3. Soal dan Pembahasan (jawaban)
4. Nilai Tugas : mengerjakan tugas rutin di rumah
5. Nilai Akhir : nilai sikap + nilai kehadiran + nilai kuis + nilai pekerjaan
rumah