Nama : Noti Zulita Midiana

Nomor Urut Absen Di Daftar Kehadiran : 14

NIM : 061011823015 Tahun Akademik : 2021

Kelas : Indralaya

Tugas admistrasi manajemen sekolah

1. Tuliskan Landasan Kerja Administrasi Pendidikan!

Jawab:
Landasan-landasan yang dijadikan dasar dalam melaksanakan fungsi atau pekerjaan-
pekerjaan manajemen sekolah terdiri atas beberapa prinsip. Menurut Daryanto
(2013:70) dalam pengelolaan sekolah agar dapat mencapai tujuan sekolah dengan
baik, maka perlu mendasarkan pada prinsip-prinsip manajemen sebagai berikut:
a. Prinsip efisiensi yakni dengan penggunaan modal yang sedikit dapat
menghasilkan hasil yang optimal.
b. Prinsip efektivitas, yakni ketercapaian sasaran sesuai tujuan yang diharapkan.
c. Prinsip pengelolaan, yakni seorang manajer harus melakukan pengelolaan
sumber-sumber daya yang ada.
d. Prinsip pengutamaan tugas pengelolaan, yakni seorang manajer harus
mengutamakan tugas-tugas pokoknya. Tugas-tugas yang bersifat operatif hendaknya
dilimpahkan pada orang lain secara proporsional . manakala seorang manajer
telah melimpahkan tugas kepada orang lain, tanggung jawab tetap ada pada
pimpinan.
e. Prinsip kerja sama, yakni seorang manajer hendaknya dapat membangun kerja
sama yang baik secara horizontal.
f. Prinsip kepemimpinan yang efektif, yakni bagaimana seorang manajer dapat
memberi pengaruh, ajakan pada orang lain untuk tujuan bersama.

2. Tulislah pengertian manajemen!

Jawab:
Daryanto (2013: 41) manajemen adalah pengelolaan usaha, kepengurusan,
ketatalaksanaan, penggunaan sumber daya manusia dan sumber daya alam secara efektif
untuk mencapai sasaran organisasi yang diinginkan. Sedangkan dalam kegiatan
pendidikan, manajemen dapat diartikan sebagai perencanaan, pengorganisasian,
 penggerakan, pengawasan dan evaluasi dalam kegiatan pendidikan yang dilakukan oleh
pengelola pendidikan untuk membentuk peserta didik yang berkualitas sesuai dengan
tujuan.
3. Bagaimana proses manajemen?
Jawab:

Proses itu dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pemantauan,

dan penilaian. Perencanaan meliputi kegiatan menetapkan apa yang ingin dicapai,
bagaimana mencapai, berapa lama, berapa orang yang diperlukan, dan berapa banyak
biayanya. Perencanaan itu dibuat sebelum suatu tindakan dilaksanakan.

Pengorganisasian diartikan sebagai kegiatan membagi tugas-tugas kepada orang

yang teribat dalam kerja sama pendidikan tadi. Karena tugas-tugas ini demikian banyak
dan tidak dapat diselesaikan oleh satu orang saja, maka tugas-tugas ini dibagi untuk
dikerjakan masing-masing anggota organisasi.

Pengkoordinasian mengandung makna menjaga agar tugas-tugas yang telah dibagi itu
dapat dikerjakan menurut kehendak yang mengerjakannya saja, tetapi menurut aturan
sehingga menyumbang terhadap pencapaian tujuan yang telah ditetapkan dan disepakati.
Tiap-tiap orang haru mengetahui tugas masing-masing sehingga tumpang tindih yang
tidak perlu dapat dihindarkan. Di samping itu dalam menjalankan tugas pendidikan,
pengaturan waktu merupakan hal yang penting. Ada kegiatan yang harus didahulukan,
ada yang harus dilakukan kemudian, dan ada pula yang harus dikerjakan secara
barengan.

Pengarahan diperlukan agar kegiatan yang dilakukan bersama itu tetap melalui jalut
yang telah ditetapkan, tidak terjadi penyimpangan yang dapat menimbulkan terjadinya
pemborosan. Semua orang yang bekerja untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan
sebelumnya, harus tetap ingst dan secara konsisten menuju tujuan itu. Agar pengarahan
ini sesuai dengan apa yang telah ditetapkan, diperlukan pengarahan yang mempunyai
kemampuan, yaitu kemampuan untuk mempengaruhi orang lain agar mereka mau
berkerja sebaik-baiknya dalam mencapai tujuan bersama.

Di samping pengarahan, suatu kerja sama juga memerlukan proses pemantauan

(monitoring), yaitu suatu kegiatan untuk mengumpulkan data dalam usaha mengetahui
sudah sampai seberapa jauh kegiatan pendidikan telah mencapai tujuannya, dan kesulitan
apa yang ditemui dalam pelaksanaan itu. Pemantauan dilakukan untuk mendapatkan
 bukti-bukti atas data dalam menetapkan apakah tujuan tercapai atau tidak. Dengan
perkataan lain, kegiatan pemantauan atau monitoring adalah kegiatan untuk
mengumpulkan data tentang penyelenggaraan suatu proses pencapaian tujuan. Data itu
dipakai untuk mengidentifikasikan apakah proses pencapaian tujuan berjalan dengan
baik, apakah ada penyimpangan dalam kegiatan itu serta kelemahan apa yang didapatkan
dalam penyelenggaraan kegiatan tersebut.

4. Bagaimana fungsi manajemen?

Jawab:
Fungsi manajemen sekolah dilihat dari bentuk masalahnya terdiri dari bidang-
bidang substansi dan manajemen sekolah. Menurut Daryanto (2013:68) masalah-
masalah yang merupakan bidang dari manajemen sekolah terdiri dari:
a. Bidang pengajaran atau lebih luas disebut kurikulum.
b. Bidang kesiswaan.
c. Bidang personalia.
d. Bidang keuangan.
e. Bidang sarana.
f. Bidang prasarana.
g. Bidang hubungan sekolah dengan masyarakat(humas)

Menurut Daryanto (2013:69) fungsi manajemen sekolah dilihat dari akivitas atau
kegiatan manajemen, meliputi kegiatan manajerial yang dilakukan oleh para
pimpinan. Kegiatan manajerial meliputi:
a. Perencanaan
b. Pengorganisasian
c. Pengarahan
d. Pengkoordinasian,
e. Pengawasan
f. Penilaian
g. Pelaporan
h. Penentuan anggaran
 Kegiatan yang bersifat operatif, yakni kegiatan yang dilakukan oleh para pelaksana.
Kegiatan ini berkaitan langsung dengan pencapaian tujuan.. Fungsi operatif ini
meliputi pekerjaan-pekerjaan:
a. Ketatausahaan
b. Perbekalan
c. Kepegawaian
d. Keuangan
e. Humas
Pelaksanaan manajemen sekolah yang efektif dan efisien menuntut dilaksanakan
beberapa fungsi manajemen tersebut secara terpadu dan terintegrasi dalam
pengelolaan bidang-bidang manajemen pendidikan. Jadi melalui penerapan fungsi
manajemen sekolah yang efektif dan efisien diharapkan dapat memberikan
kontribusi terhadap peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

5. Unduhlah video, jurnal, dan PPT tentang Hubungan manajemen, Administrasi, dan
organisasi Pendidikan!
Jawab:

Jurnal :

https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/cobaBK/article/download/688/548

Ppt:

https://slideplayer.info/slide/3306299/

Video:

https://youtu.be/TMNfVpJ18Xk

6. Susunlah rencana solusi mengatasi Hubungan manajemen, Administrasi, dan organisasi

Pendidikan sehingga dapat berjalan dengan baik tanpa ada korupsi, sehingga dapat
memiliki kemaslahatan/manfaat bagi manusia?
Jawab:
Solusinya ialah optimalisasi peranan pendidikan sekolah sebagai upaya dalam mencegah
tindakan korupsi. Sekolah memiliki peranan yang sangat penting dalam upaya
 menciptakan generasi anti korupsi. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan sebagaimana
tersurat dalam UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Salah satu
optimalisasi peran pendidikan sekolah yaitu seperti meningkatkan mutu pendidikan,
setiap kurikulum yang akan dibuat oleh pemerintah harus memuat materi pendidikan
karakter. Selain itu, implementasi di sekolah merupakan tugas kami sebagai guru yang
nantinya akan mendidik para siswa dengan karakter-karakter yang baik sehingga mereka
akan menjadi orang yang bertanggung jawab dan mempunyai akhlak yang baik.

7. Tuliskan judul rencana solusi perbaikan tentang “……………………….”.Hubungan

manajemen, Administrasi, dan organisasi Pendidikan itu!
Jawab : “Meningkatkan Implementasi Hubungan Manajemen, Administrasi, dan
Organisasi Pendidikan menjadi lebih baik “
8. Tuliskan rencana alamat sekolah tempat rencana perbaikan Hubungan manajemen,
Administrasi, dan organisasi Pendidikan itu!.

Jawab : Taba Tembilang,Kec.Argamakmur, Kab.Bengkulu Utara

9. Rancang denah rencana perbaikan Hubungan manajemen, Administrasi, dan organisasi

Pendidikan itu!.

Jawab :
Sekolah membentuk suatu Sekolah membuat target dan anggaran
1 kelompok pengawasan yang tujuannya agar sekolah dapat
yang bertujuan untuk 2
berjalan dengan baik dan
mengontrol pengeluaran mempergunakan dangan baik
sekolah

Sekolah di tuntut untuk mengelola

admnistrasi untuk mencapa efisiensi Sekolah menyusun semua kegiatan
3 4
dan pemerataan sekolahstrasi di sekolah dengan benar yang
dengan organsisasi sekolah nantinya agar meningkatkan mutu
pendidikan

10. Tuliskan referensi sebagai sumber data acuan.

Jawab : http://repository.ut.ac.id/3959/1/ADPU4217-M1.pdf

https://jurnal.kpk.go.id/index.php/integritas/article/download/641/103/