Anda di halaman 1dari 18

Nama Sekolah SK CAMPORAN DARO Kod Sekolah YBC6401

Alamat Sekolah CAMPORAN DARO, 96200 DARO,SARAWAK No Telefon 6084823299


No Fax 60848232299
E Mail sadruddin06@gmail.com
Poskod 96200

Nama Guru SADRUDDIN BIN ABDUL RAHMAN Tahun 2019

Mata Pelajaran PENDIDIKAN ISLAM Kelas 5 INOVASI

No Sijil Kelahiran/
AL-Quran (Bacaan) AL-Quran (Hafazan) AL-Quran (Kefahaman) Tajwid Hadis Aqidah Ibadah Sirah Adab Jawi Tahap
Bil Nama Murid Jantina
No KP SK 1.1.1 SK 1.1.1 SK 1.1.1 SK 1.1.1 SK 1.1.1 SK 1.1.1 Keseluruhan
TAHAP TAHAP SK 1.2.1 SK 1.2.2 TAHAP SK 1.3.1 SK 2.1 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 SK 3.5 SK 3.6 TAHAP SK 4.1 SK 4.2 SK 4.3 SK 4.4 SK 4.5 SK 4.6 TAHAP SK 5.1 SK 5.2 TAHAP SK 6.1 SK 6.2 SK 6.3 SK 6.4 TAHAP SK.7.1 SK 7.2 TAHAP
(al Bayyinah) (al Qadr) (al 'Alaq) (al Bayyinah) (al Qadr) (al 'Alaq)

1 IZZ ZAYANI ZUYYIN BATRISYA BIN KAMARUL ARIFFIN 81225130082 P 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 MOHAMMAD ANIQ DARWISY BIN MOHD ZULKARNAIN 80825130989 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

3 MUHAMMAD ADLI HAKIMI BIN MOHAMMAD BADARUDDIN 81123130225 L 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 NUR YUSZREENA RAIHANAH BINTI MOHAMAD YUSZLEE 80905130372 P 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

TAHAP 1 2 3 4 5 6

AL-QURAN (Bacaan) 0 0 0 4 0 0

AL-QURAN (Hafazan) 0 0 3 1 0 0

Kefahaman 0 0 0 4 0 0

Tajwid 0 0 3 1 0 0

RUMUSAN MURID YANG MENGUASAI BIDANG-BIDANG DALAM


PENDIDIKAN ISLAM MENGIKUT TAHAP Hadis 0 0 0 4 0 0

Aqidah 0 0 0 4 0 0

Ibadah 0 0 0 4 0 0

Sirah 0 0 0 4 0 0

Adab 0 0 0 4 0 0

Jawi 0 0 1 3 0 0

………………………………………………………………………………..

GURU BESAR
PERNYATAAN TAHAP UMUM

TAHAP PENGUASAAN PERNYATAAN TAHAP

1 Ilmu Murid menguasai asas pengetahuan,kemahiran dan nilai dalam tajuk yang dipelajari

Murid dapat menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, kemahiran dan nilai secara praktik dalam kandungan yang dipelajari
2 Amali mengikut keupayaan masing-masing.

Murid dapat menjelaskan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan
3 Amalan masing-masing dalam kehidupan harian.

Murid berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari secara
4 Iltizam bersungguh-sungguh dan bertanggung jawab melaksanakannya dalam kehidupan harian.

Murid berkebolehan memberikan justifikasi serta istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan harian berdasarkan
5 Penghayatan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari.

Murid berkebolehan merumuskan pengetahuan, mengaplikasikan kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari dalam bentuk
6 Pentabiatan perubahan tingkah laku serta mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertaqwa dan boleh dicontohi atau boleh
membimbing orang lain.

AL-QURAN (Bacaan)

TAHAP PENGUASAAN PERNYATAAN TAHAP

1 Ilmu Murid boleh membaca surah-surah tertentu

2 Amali Murid boleh membaca surah -surah tertentu dengan baik

3 Amalan Murid boleh membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan harian.

4 Iltizam Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca al Quran.

5 Penghayatan Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membaca al Quran

Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh
6 Pentabiatan
membimbing orang lain

AL-QURAN (Hafazan)

TAHAP PENGUASAAN PERNYATAAN TAHAP

1 Ilmu Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu

2 Amali Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu dengan baik

3 Amalan Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan harian..

4 Iltizam Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca al Quran.

5 Penghayatan Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membaca al Quran

Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh
6 Pentabiatan
membimbing orang lain
AL-QURAN (Kefahaman)

TAHAP PENGUASAAN PERNYATAAN TAHAP

1 Ilmu Murid menyatakan pengenalan dan pengertiaan surah-surah tertentu.

2 Amali Murid menjelaskan pengenalan dan pengertian ayat cari surah-surah tertentu

3 Amalan Murid menjelaskan dan mengaplikasikan pengajaran ayat dari surah-surah tertentu dalam kehidupan seharian.

Murid menguraikan dan mengaplikasikan pengajaran daripada surah-surah tertentu dan beriltizam mengamalkan dalam
4 Iltizam
kehidupan harian.

5 Penghayatan Murid menganalisis pengajaran daripada surah-surah tertentu dan istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian.

Murid merumuskan pengajaran daripada surah-surah tertentu dan istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian serta
6 Pentabiatan
boleh dicontohi amalannya atau boleh membimbing orang lain

TAJWID

TAHAP PENGUASAAN PERNYATAAN TAHAP

1 Ilmu Murid boleh mengenal pasti dan membaca potongan ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu.

2 Amali Murid boleh mengenal pasti dan membaca potongan ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan baik.

3 Amalan Murid boleh membaca dan mengklasifikasikan hukum tajwid dengan betul.

4 Iltizam Murid berkebolehan dan beriltizam membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul.

5 Penghayatan Murid berkebolehaan membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul secara istiqah.

Murid berkebolehaan membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul secara istiqah serta boleh dicontohi
6 Pentabiatan bacaan atau boleh membimbing orang lain.

HADIS

TAHAP PENGUASAAN PERNYATAAN TAHAP

1 Ilmu Murid boleh membaca hadis dan terjemahannya

2 Amali Murid menjelas tuntutan hadis tertentu dalam kehidupan harian

3 Amalan Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan menjelaskan secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian

4 Iltizam Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan mengamalkannya secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian

5 Penghayatan Murid menganalisis tuntutan hadis tertentu dan memberikan justifikasi kepentingan melaksanakannya dalam kehidupan harian

Murid merumus dan mengamalkan tuntutan hadis tertentu dan menghayati kepentingan dalam kehidupan harian serta boleh
6 Pentabiatan
dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
AQIDAH

TAHAP PENGUASAAN PERNYATAAN TAHAP

1 Ilmu Murid menyatakan konsep asas Aqidah

2 Amali Murid menjelaskan konsep asas Aqidah

3 Amalan Murid menjelaskan konsep asas Aqidah dan mengklasifikasikan kefahamannya dalam kehidupan harian

4 Iltizam Murid menghuraikan kefahaman konsep aqidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam kehidupan harian.

5 Penghayatan Murid menganalisis kefahaman aqidah dan menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan harian.

Murid merumuskan kefahaman konsep aqidah serta menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan harian serta boleh
6 Pentabiatan
dicontohi amalannya atau boleh membimbing orang lain.

IBADAH

TAHAP PENGUASAAN PERNYATAAN TAHAP

1 Ilmu Murid menyatakan konsep asas Ibadah

2 Amali Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Ibadah

3 Amalan Murid menjelaskan dan mengklasifikasikan konsep ibadah dengan betul dalam kehidupan harian.

4 Iltizam Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna dalam kehidupan harian.

5 Penghayatan Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna serta istiqamah daalam kehidupan harian.

Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau
6 Pentabiatan
boleh membimbing orang lain.

Adab

TAHAP PENGUASAAN PERNYATAAN TAHAP

1 Ilmu Murid menyatakan konsep asas Adab

2 Amali Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Adab

3 Amalan Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Adab denngan betul.

4 Iltizam Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian.

5 Penghayatan Murid menganalisis dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah dalam kehidupan harian.

6 Pentabiatan Murid merumuskan dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah serta boleh dicontohi atau membimbing orang lain.
Sirah

TAHAP PENGUASAAN PERNYATAAN TAHAP

1 Ilmu Murid menyatakan sirah Rasulullah SAW

2 Amali Murid menjelaskan peristiwa daripada sirah Rasulullah SAW

3 Amalan Murid menjelaskan peristiwa daripada sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya dalam kehidupan harian.

Murid menghuraikan peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya dalam kehidupan harian secara
4 Iltizam
bersungguh-sunggguh

Murid menganalisis peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya secara istiqamah dalam
5 Penghayatan
kehidupan harian

Murid merumuskan dan peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya bagi menunjukkan rasa cinta
6 Pentabiatan
kepada rasulullah SAW melalui tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

Jawi

TAHAP PENGUASAAN PERNYATAAN TAHAP

1 Ilmu Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi.

2 Amali Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi dengan baik.

3 Amalan Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi dengan betul.

Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf ,suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan betul dan
4 Iltizam
membudayakannya di sekolah.

5 Penghayatan Murid berkebolehan membaca,membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan Jawi dengan betul dan berterusan

Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi denganbetul serta boleh dicontohi atau
6 Pentabiatan
boleh membimbing orang lain.
SK CAMPORAN DARO
CAMPORAN DARO, 96200 DARO,SARAWAK
0

PENTAKSIRAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5

Nama Murid : NUR YUSZREENA RAIHANAH BINTI MOHAMAD YUSZLEE


No Sijil Kelahiran/ IC : 80905130372
Jantina : PEREMPUAN
Kelas : 5 INOVASI
Nama Guru : SADRUDDIN BIN ABDUL RAHMAN
Tarikh Pelaporan :

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

KEMAHIRAN TAHAP TAFSIRAN

Al Quran Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid
4
(Tilawah) serta beriltizam membaca al Quran.

Al Quran Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta
3
( Hafazan) diamalkan dalam kehidupan harian..

Al Quran Murid menguraikan dan mengaplikasikan pengajaran daripada surah-surah tertentu


4
(Kefahaman) dan beriltizam mengamalkan dalam kehidupan harian.

Tajwid 3 Murid boleh membaca dan mengklasifikasikan hukum tajwid dengan betul.

Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan mengamalkannya secara


Hadis 4
bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian

Murid menghuraikan kefahaman konsep aqidah dengan menjadikannya sebagai


Aqidah 4
pegangan dalam kehidupan harian.

Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna dalam


Ibadah 4
kehidupan harian.

Murid menghuraikan peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan


Sirah 4
mengklasifikasikan i’tibarnya dalam kehidupan harian secara bersungguh-sunggguh

Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh


Adab 4
dalam kehidupan harian.

Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan
Jawi 3
dalam tulisan jawi dengan betul.

Murid berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran


Keseluruhan Prestasi
4 dan nilai daripada kandungan yang dipelajari secara bersungguh-sungguh dan
Pendidikan Islam Tahun 5 :
bertanggung jawab melaksanakannya dalam kehidupan harian.

......................................................... ...........................................
(Tandatangan Guru Mata Pelajaran) (Tandatangan Guru Besar )

Tarikh : ___________________
...........................................
(Tandatangan Guru Mata Pelajaran) (Tandatangan Guru Besar )

Tarikh : ___________________
al Quran (Bacaan)
4

Tahap 1
Tahap 2
Bialangan Murid

Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0 0

al Quran (Hafazan )
3

Tahap 1
Tahap 2
3

Tahap 1
Bialangan Murid Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0

al Quran (Kefahaman )
4

Tahap 1
Tahap 2
Bialangan Murid

Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Tahap 5

Bialang
Tahap 6

0 0 0 0 0

Tajwid
3

Tahap 1
Tahap 2
Bialangan Murid

Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0
Hadis
4

Tahap 1
Tahap 2 Bialangan Murid
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0 0

Aqidah
4

Tahap 1
Tahap 2
4

Tahap 1
Tahap 2

Bialangan Murid
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0 0

Ibadah
4

Tahap 1
Tahap 2
Bialangan Murid

Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Tahap 5

Bialang
Tahap 6

0 0 0 0 0

Sirah
4

Tahap 1
Tahap 2
Bialangan Murid

Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0 0
adis
4

Tahap 1
Tahap 2

Bialangan Murid
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
1

0 0
0 0

idah
4

Tahap 1
Tahap 2
4

Tahap 1
Tahap 2

Bialangan Murid
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0 0

dah
4

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Tahap 5
Tahap 6

0 0

rah
4

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0
Jawi
3

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0

Adab
4

0
0
4

0
0
0
4
0
0

0 0 0 0 0

Anda mungkin juga menyukai