TeknologidanMediaPembelajaran Aspek Multi Media
TeknologidanMediaPembelajaran Aspek Multi Media
net/publication/337487103
CITATIONS READS
6 5,971
4 authors, including:
1 PUBLICATION 6 CITATIONS
SEE PROFILE
All content following this page was uploaded by Priskila Issak Benyamin on 25 November 2019.
Techne=
Logia= ungkapan
kemampuan
Perantara/
Media Medium Pesan
pengantar
Penerima
Pengembangan
Proses & sumber
belajar
Pemanfaatan
Desain Proses &
Proses & Sumber
sumber belajar
Belajar
Teori
&
Praktek
Pengelolaan
Penilaian Proses
Proses & Sumber
& Sumber Belajar
Belajar
Bersifat linier
Umpan balik
Record keeping
Konfirmasi
Implementasi
Keputusan
Persuasi/
bujukan
Pengetahuan
b. Implementasi dan Institusionalisasi
adalah penggunaan bahan dan strategi pembelajaran
dalam keadaan yang sesungguhnya.
Pemanfaatan dan pengembangan sumber belajar yang dikelola oleh orang per orang saja
Tahapan Kedua
Tahapan Ketiga
Tahapan Keempat
Perpustakaan menyediakan ruang belajar tradisional dan pelayanan Audiovisual
Tahapan Kelima
Perpustakaan terdiri dari ruang belajar tradisional, pelayanan audiovisual dan ditambah
dengan komponen pengembangan sistem pembelajaran
Fungsi Pusat Sumber
Belajar
Fungsi
Pengembangan
Fungsi Sistem
Pelatihan Instruksional
Fungsi
Fungsi
Pelayanan
Administrasi
Media
Fungsi Produksi
Bagan Pengembangan Pusat
Sumber Belajar
Tahapan-tahapan dalam kegiatan analisis
kebutuhan:
1. Perancangan; penentuan fokus analisis
kebutuhan, penentuan teknik pengumpulan
data, dan pengembangan instrumen
2. Pelaksanaan; melakukan pengumpulan data
sesuai dengan teknik pengumpulan data dan
instrumen yang telah ditentukan dalam
perancangan dan menganalisisnya.
3. Pelaporan; melaporkan hasil analisis
kebutuhan tersebut.
Kategori dan Jenis Teknologi Media
Pembelajaran
Kaset Audio
Media Audio
Visual
Media yang hanya dapat
didengar sekaligus
dilihat
Televisi
Multimedia
Media yang dapat
menyajikan unsur media
secara lengkap
Diidentikan dengan
Animasi
Komputer Pembelajaran
Internet Berbasis Komputer
Media
Realita
Media nyata yang ada di
lingkungan alam
Keaktifan peserta
Faktor didik dalam
Pengalaman proses
pembelajaran
Teori Belajar
Humanisme
Bloom Honey
Krathwohl Mumford
Kolb Habermans
Langkah-langkah
Pembelajaran
(Pendekatan
Humanistis)
Mengapa
diperlukan?
Perkembangan
Zaman
Kebutuhan generasi
Pendidikan Umum
Digital multimedia
Pendidikan Agama
Kristen
Sekolah Gereja
e-learning
e-book
Digital e-laboratory
e-library multimedia
e-education
Mobile Learning (M-Learning)
Latar
belakang
Why M-Learning
Klasifikasi M-Learning
Latar belakang
Mobile Learning
Lokasi
Dukungan
Tipe
standar M-
komunikasi
Learning
Tidak
Satu kali instal terkoneksi
server
Versi Offline
M-Learning
Versi Online
Diupdate dengan
Install engine menghubungkan ke server
Dapat berinteraksi dengan
pembelajar atau pengajar
Software: Adobe
photoshop, corel,
Flow chart & Story
freehand, photopaint,dll
board
Grafis: gambar, foto, ilustrasi,
Penyiapan bahan- rekayasa foto, kartun
bahan yang diperlukan
Animasi dan video:2D, 3D,
film
Software: D3 Max,
Flash, Swiah, Maya dll
Pemrogaman Software: micromedia
flash, director, swish,
Authorware, delphi, dll