Nama : Anadia Izdhaharra

Kelas : XI IPA 5
Hari/Tanggal : Selasa/26 Januari 2021

Syarat-Syarat Karya Ilmiah

Syarat-syarat karya ilmiah sebagai berikut:
1. Objektif. Data yang diperoleh dari kenyataan harus dilaporkan dan dianalisa secara
objektif. Selain itu, dilakukan secara benar, teliti, apa adanya, dan tanpa prasangka.
2. Sopan dan rendah hati. Hal ini tergambar dari kata-kata dan kalimat bahasa yang
dipakai. Tidak ada kata atau kalimat yang menggurui pembacanya. Sikap ini tidak
akan mengurangi maksud tulisan dan kesimpulan yang disajikan, namun agar tulisan
itu berbicara secara objektif.
3. Jujur. Pendapat atau data yang diperoleh harus disebutkan dengan jelas sumbernya.
Harus diterangkan bahan pustakanya sesuai dengan tradisi di kalangan dunia ilmiah.
Tidak dibenarkan menipu diri sendiri dengan mengatakan bahwa hasil yang didapat
baru pertama kali, padahal dia telah menjiplak dari pendapat atau penemuan orang
lain.
4. Jelas, tegas, singkat, sederhana, dan teliti. Kalimat-kalimat yang digunakan harus jelas
dan tegas. Kata-kata atau istilah yang baru atau asing harus dijelaskan dengan
keterangan yang tepat dan jelas. Usahakan untuk satu kalimat satu pengertian atau
istilah saja. Jika terpaksa diungkapkan dengan beberapa istilah, harus mampu
menjelaskan pengertian atau permasalahan yang dikemukakan.
5. Kompak, kontinyu, dan lancar. Disusun sekompak mungkin dan kontinyu serta lancar,
agar yang dikemukakan itu mudah diterima dan dimengerti. Ada kelangsungan
pemikiran secara ilmiah, kesimpulan yang diambil berdasarkan alasan alasan yang
rasional dan dapat dipertanggungjawabkan.

Syarat-Syarat Kebahasaan Karya Ilmiah

 Bahasa Baku
Dalam membuat karya tulis ilmiah, struktur bahasa yang dipergunakan harus sesuai
dengan kaidah atau aturan bahasa Indonesia yang baku, baik, dan benar secara struktur
kalimat maupun kata. Sama halnya juga untuk pemilihan aturan kata atau istilah, dan
penulisan sesuai dengan kaidah ejaannya.
 Logis
Dalam karya tulis ilmiah, ide atau pesan yang disampaikan melalui bahasa Indonesia
dalam ragam ilmiah harus secara logis dapat diterima dan masuk akal.
 Kuantitatif
Selain bahasa baku dan logis, keterangan atau pendapat yang dikemukakan dalam
tulisan juga harus dapat diukur secara pasti, benar dan tepat.
 Tepat
Secara tepat disini artinya ide dan pendapat yang diungkapkan harus sesuai
dengan ide yang diungkapkan oleh penutur atau penulis dan tidak mengandung makna
ganda, bersifat samaran atau memiliki banyak arti.
 Denotatif
Denotatif memiliki maksud bahwa kata yang digunakan dipilih sesuai arti yang
sesungguhnya. Tidak melibatkan perasaan karena sifat ilmu itu sebenarnya objektif.
 Ringkas
Ringkas disini artinya ide dan gagasan diungkapkan melalui kalimat pendek sesuai
dengan kebutuhan dan padat dalam arti, pemakaian kata seperlunya, tidak berlebihan dan
panjang.
 Runtun
Runtutan disini artinya ide diungkapkan secara teratur sesuai dengan urutan dan
tingkatan yang dimilikinya baik dalam kalimat maupun dalam paragraf yang ditulis.
Judul Karya Ilmiah/Makalah: PENGARUH INTERNET BAGI PERKEMBANGAN
REMAJA 

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Internet ialah jaringan global antar komputer untuk berkomunikasi dari satu lokasi ke
lokasilainnya di belahan dunia (seperti sekolah, universitas, institusi riset, museum, bank,
perusahaan bisnis, perorangan, stasiun TV ataupun radio). Internet berfungsi sebagai aspek
komunikasi, penyedia informasi, dan fasilitas untuk promosi. Internet dapat menghubungkan
kita dengan berbagai pihak di berbagai lokasi di seluruh dunia. Misalnya kita bisa kirim data
atau surat dengan berbagai pihak diseluruh dunia dengan menggunakan fasilitas Electronic
mail (E-mail). Selain fasilitas Electronic mail internet juga menyediakan fasilitas untuk
ngobrol yang dalam internet disebut chatting.

Kemampuan internet lainnya adalah Usenet, yaitu forum yang disediakan bagi
penggunainternet untuk berbagi informasi dan pemikiran mengenai suatu topik melalui
bulettin elektronik.Dengan menggunakan forum ini, pengguna dapat mengirim pesan
mengenai topik bersangkutan danmenerima tanggapan dari pihak lain. Internet terhubung
dengan ratusan katalog perpustakaan,sehingga penggunaannya dapat meneliti ribuan data
base yang terbuka untuk umum melalui jaringantersebut yang disediakan oleh perusahaan,
pemerintah ataupun niralaba. Pengguna internet dapatmempergunakan informasi ini untuk
berbagai keperluan. Beberapa metode atau alat untuk mengakses komputer dan mencari file
yang dapat diterapkan melalui internet adalah gopher, archie, dan wide area information
servers.
Dalam dunia bisnis internet digunakan sebagai alat penghubung yang praktis untuk
komunikasi antara perusahaan dengan pelanggan, tanpa harus memikirkan waktu dan
lokasi.Sekarang ini banyak situs ± situs yang melakukan penjualan barang dan jasa lewat
internet, dantentunya kita kalau ingin membeli harus memakai kartu kredit, jadi transaksi itu
terjadi lewatinternet.Internet, kata yang tidak asing di telinga setiap orang, terutama para
remaja yang senantiasa bergaul dengan mewahnya dunia yang berteknologi, mewah, dan
praktis.

B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah: Bagaimana pengaruh internet
bagi perkembangan remaja?

C. Tujuan Penelitian

1. Mengetahui pengaruh internet bagi perkembangan remaja.

2. Menambah referensi pustaka skolah.

3. Memenuhi tugas akhir semester 1 mata pelajaran Bahasa dan SastraIndonesia.

D. Metode Penelitian

Metode yang digunakan dalam karya tulis ini adalah metode kepustakaan yaitu,
metodedengan mengambil data dari bahan pustaka yang relevan dengan bahan penelitian.
Selain itu metode yangdigunakan adalah metode observasi yaitu, metode dengan
pengumpulan data dengan menggunakan indra.

BAB II
LANDASAN TEORI
A. Asal Usul Internet

Pada awalnya Internet merupakan jaringan komputer yang dibentuk oleh

DepartemenPertahanan Amerika Serikat di tahun 1969, melalui proyek ARPA yang disebut
ARPANET(Advanced Research Project Agency Network), dimana mereka
mendemonstrasikan bagaimanadengan hardware dan software komputer yang berbasis
UNIX, kita bisa melakukan komunikasidalam jarak yang tidak terhingga melalui saluran
telepon. Proyek ARPANET merancang bentuk jaringan, kehandalan, seberapa besar
informasi dapat dipindahkan, dan akhirnya semua standar yang mereka tentukan menjadi
cikal bakal pembangunan protokol baru yang sekarang dikenalsebagai TCP/IP (Transmission
Control Protocol /Internet Protocol).

Tujuan awal dibangunnya proyek itu adalah untuk keperluan militer. Pada saat
ituDepartemen Pertahanan Amerika Serikat (US Department of Defense) membuat sistem
jaringankomputer yang tersebar dengan menghubungkan komputer di daerah-daerah vital
untuk mengatasi masalah bila terjadi serangan nuklir dan untuk menghindari terjadinya
informasiterpusat, yang apabila terjadi perang dapat mudah dihancurkan. Pada mulanya
ARPANET hanya menghubungkan 3 situs saja yaitu Stanford Research Institute,University
of California, Santa Barbara, University of Utah, di mana mereka membentuk satu jaringan
terpadu di tahun 1969, dan secara umum ARPANET diperkenalkan pada bulan Oktober
1972. Kemudian ARPANET dipecah manjadi dua, yaitu “MILNET´ dan “ARPANET”.

Pada tahun 1991 Berners Lee kemudian memperkenalkan browser pertama. Pada

waktu itu browser ini belum banyak dipergunakan media WWW, hingga beberapa tahun
kemudian MarcAndressen meluncurkan browser yang lebih populer, Mosaic. Jika Marc
Andressen maupun ilmuwanlainnya berhasil menjadi milyuner berkat ciptaannya, Tim
Berners-Lee justru memilih tidak mematenkan penemuannya dan tetap konsisten pada bidang
penelitian dan pengembangan teknologi.Sikapnya yang rendah hati ini justru mengundang
kekaguman dan pujian dari banyak pihak. Diantaranya adalah dari Ratu Elizabeth II sendiri
yang menganugerahkan gelar kebangsawanan kepadanya. Selain itu Berners-Lee juga
mendapatkan penghargaan Millennium Technology Prizeyang merupakan penghargaan
bidang teknologi terbesar di bumi pada saat ini. Selain itu peraih penghargaan ini merupakan
pemenang pertama hadiah tahunan anugerah Yayasan Penghargaan Teknologi Finlandia.

Saat ini, Tim Berners Lee menjabat Direktur World Wide Web Consortium (W3C) yang
berkantor di Massachussets Institute of Technology. W3C adalah sebuah organisasi yang
memiliki400-an anggota dengan staf sekira 40 orang yang tersebar di seluruh dunia.

Tujuan World Wide Web Consortium sendiri adalah mengembangkan teknologi yang
dapatdigunakan lintas platform (interoperable technologies), menetapkan spesifikasi, aturan-
aturan,menciptakan berbagai piranti lunak dan alat-alat lainnya yang dapat mengoptimalkan
penggunaan temuannya, World Wide Web. Anggota World Wide Web Consortium terdiri
dari Microsoft, Adobe,Intel, Macromedia, Oracle, dan masih banyak lagi. Mereka
bekerjasama mengembangkan teknologiyang mengeksploitasi WWW agar dapat digunakan
oleh lebih banyak orang.

BAB III
PEMBAHASAN

A. Manfaat Internet Bagi Remaja

A.1 Umum

Umum menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia berarti untuk orang banyak (1996:1103).
Berdasarkan suvey di Amerika Serikat membuktikan jika berselancar di dunia maya, bermain
game online, dan bermain situs jejaring sosial justru baik bagi perkembangan remaja. Digital
Youth Project yang disponsori MacArthur Foundation selama tiga tahun
berhasilmembuktikan internet baik bagi perkembangan remaja. Proyek yang dilakukan
selama tiga tahun itumelibatkan 800 remaja dan orang tua untuk mengetahui peningkatan
kemampuan teknologi remaja. Hal ini juga mematahkan anggapan para orangtua yang
menyatakan bermain internet hanyamembuang waktu saja.

A.2 Dalam Pendidikan

Internet merupakan sebuah layanan yang memudahkan kita menambah wawasan,

berkomunikasi, dan juga memudahkan kita untuk mencari suatu bahan yang mungkin sulit
dicarisecara nyata. melalui akses dunia maya internet ini, kita dapat menambah wawasan,
berkomunikasi jarak jauh dan juga mencari informasi yang sangat kita butuhkan. Dalam
dunia pendidikan internet dapat membantu siswa untuk mengakses berbagai informasi dan
ilmu pengetahuan serta sharing risetantarsiswa terutama dengan mereka yang berjauhan
tempat tinggalnya.

B. Dampak Negatif Internet Bagi Remaja

Aneka macam materi yang berpengaruh negatif pun bertebaran di internet. Misalnya:
pornografi, kebencian, rasisme, kejahatan, kekerasan, dan sejenisnya. Berita yang bersifat
pelecehanseperti pedofolia, dan pelecehan seksual pun mudah diakses oleh siapa pun.
Barang-barang seperti viagra, alkhol, narkoba banyak ditawarkan melalui internet. Bahkan,
melalui internet orang jugamelakukan penipuan dan pencurian.

Internet, kata yang tidak asing di telinga setiap orang, terutama para remaja yang senantiasa
bergaul dengan mewahnya dunia yang berteknologi, mewah, dan praktis, Internet bisa
didapatkandimanapun kita berada, dengan bermodalkan telepon selular yang memiliki
koneksi internet, internet dapat diakses dengan mudahnya melalui telepon selular dimanapun
kita berada, atau jika tidak, disetiap sudut kota pasti terdapat sebuah warung yang menjual
jasa internet atau yang biasa disebut dengan “warnet”, dengan adanya internet, akses atau
jalan terhadap penyampaian informasi-informasi yang ada di dunia ini dapat diambil dengan
mudahnya seraya membalikkan tangan atau mengejapkan mata, banyak ilmu pengetahuan
yang begitu melimpah disana, informasi mengenai apapun dapat kita temukan di jagat
internet ini, para remaja tidak luput dengan yang namanya informasi dan ilmu pengetahuan,
internet ini adalah media yang paling efektif dan mudah untuk didapatkan dan diakses oleh
siapa saja dimanapun, walaupun tak dapat dipungkiri bahwa karenaadanya kebebasan ini
dapat terjadi pula penyalahgunaan fasilitas internet sebagai sarana untuk kriminalitas atau
asusila.

Para pelajar yang baru mengenal internet biasanya menggunakan fasilitas ini untuk
mencarihal yang aneh-aneh. Seperti gambar-gambar yang tidak senonoh, atau video-video
aneh yang bersifat asusila´lainnya yang dapat mempengaruhi jiwa dan kepribadian dari siswa
itu sendiri, sehingga siswaterpengaruh dan mengganggu konsentrasinya terhadap proses
pembelajaran disekolah. Namun demikian tidak semua siswa melakukan hal yang demikian,
hanya segelintir pelajar yang usil sajayang dapat melakukannya karena kurang memiliki rasa
tanggung jawab terhadap diri pribadi dan sekitarnya. Namun pada umumnya internet
digunakan oleh setiap pelajar untuk mencari atau mendapatkan informasi.

Hal ini dapat menjadi sebuah motivator terhadap pelajar untuk terus berkembang dan
jugadapat berfungsi sebagai penghancur (generasi muda), remaja adalah makhluk yang rentan
terhadap perubahan disekitarnya, dia akan mengikuti hal yang paling dominan yang berada
didekatnya jadikemungkinan terjadinya perubahan yang drastis dalam masa-masa remaja
akan mendorong kearah mana remaja itu akan berjalan, kearah positif atau negative
tergantung dari mana di memulai. Remaja yang kesehariannya bergaul dengan internet akan
lebih tanggap terhadap perubahan informasi disekitarnya karena ia terbiasa dan lebih
mengetahui tentang informasi-informasi tersebutsehingga dia lebih daripada yang lainnya.
Tetapi selain itu, remaja yang memiliki kecenderungan pada hal yang negatif justru
sebaliknya, dia akan nampak pasif karena hanya diperbudak olehkemudahan dan kayaan
informasi dari internet tersebut.
 BAB IV
PENUTUP

B. Kesimpulan

Di negara kita tercinta ini sudah mulai banyak sekolah-sekolah yang memanfaatkan internet
sebagai sarana penting dalam kegiatan pembelajaran. Banyak manfaat yang mereka peroleh
dari internet, terutama dalam proses komunikasi dan penggalian informasi, namun tidak
sedikit yang menyalahgunakan penggunaan internet.

B. Saran

Sebaiknya para remaja dapat memanfaatkan media internet secara maksimal dalam
peningkatan kualitas diri sekaligus peningkatan sumber daya manusia seutuhnya sebagai
generasi penerus bangsa. Sebaliknya jangan sekali-kali menyalahgunakan penggunaan
internet yang dapatmerusak moral remaja sehingga kita dapat meneruskan cita-cita
proklamasi bangsa Indonesia yangtelah dikumandangkan pertama kali oleh Soekarno-Hatta
atas nama bangsa Indonesia.

DAFTAR PUSTAKA

Tim Penyusun.1996.Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta:Balai PustakaAhira,

Anne.2010.
Manfaan Internet Bagi Pelajar. http://www.anneahira.com/manfaat-internet-bagi-
pelajar.htm, Diakses pada tanggal 12 Februari 2012