Merdeka Berkarya

#LawanCOVID-19 #HomeLearning

PESAN UNTUK ORANG TUA

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat.
Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus
mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat
tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan
pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam
melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari
penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : II
Tema : 6. Merawat Hewan dan Tumbuhan
Subtema : 4. Merawat Tumbuhan
Pembelajaran :5
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 120 menit

Kompetensi Dasar Materi

PPKN Manfaat mematuhi aturan
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di rumah. di sekolah
4.2 Menuliskan cerita tentang kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang
berlaku di rumah.
PJOK Gerak Nonlokomotor
3.4 Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor (menekuk dan meliuk)
sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama.
4.4 Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor
sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama.

Tujuan Pembelajaran
Setelah menyaksikan video peserta didik dapat menunjukkan manfaat mematuhi aturan di sekolah dan melakukan
gerak menekuk dan gerak meliuk dengan percaya diri.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib
mendampingi mereka
Bahan/Materi
Gambar dan Video
Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

1
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, selalu terapkan 5M ya Nak (Memakai masker, Menjaga jarak, Mencuci tangan,
Menghindari kerumunan dan Mengurangi mobilitas). Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita
selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda
untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan,
ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 1
Aturan di sekolah harus dipatuhi dan dilaksanakan
oleh semua warga sekolah. Semua aturan di
sekolah mempunyai manfaat. Apa saja manfaat
mematuhi aturan di sekolah?
Yuk, saksikan videonya!
Kegiatan 2
Ayo, sekarang kita olahraga! Kita akan melakukan gerak
menekuk dan gerak meliuk. Gerak menekuk dapat melatih
kelenturan dan keseimbangan tubuh. Gerak meliuk dapat
melenturkan tubuh. Bagaimana ya cara melakukan kedua
gerakan tersebut? Mari saksikan videonya!

https://youtu.be/aMw1A-ApFr4 https://youtu.be/PY3b_ZirnYk

Setelah menyaksikan videonya kerjakan

Setelah menyaksikan videonya kerjakan latihannya ya.
latihannya ya.
1. Tulislah nama gerakan sesuai dengan gambarnya!
Pasangkan tata tertib sekolah berikut dengan
manfaat yang tepat! a. ________ b. ________

c. ________ d. ________

2. Lakukan gerak menekuk dan gerak meliuk seperti

contoh di video! Kirimkan videonya ke Bapak/Ibu guru
saat kamu melakukan gerakan tersebut ya.
Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang
telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari
Kerjakan di buku latihanmu ya. kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan
Kemudian, kirimkan hasilnya ke Bapak/Ibu guru. membaca doa sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa!
TIM PENULIS:
1. Aini Khairunnisa, S.Pd.
 Bagi siswa yang tidak menggunakan smartphone
2. Velya Pramesthi Putri Ragil
simpan dulu tugasnya, nanti tunjukkan ke Bapak/Ibu
3. Dra. Mart Dahlena, M.Pd.
guru kalau sudah masuk sekolah. 2
4. Dr. Sri Handayani, M.M.