BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA

(Praktik Profesi Ners Keperawatan Anak)

Koordinator M.A:
Ramadhaniyati, M.Kep, Ns.Sp.Kep.An

Tim Pembimbing:
Annisa Rahmawati, M.Kep
Lince Amelia, M.Kep

KELAS REGULER A
PROGRAM STUDI NERS TAHAP PROFESI
STIK MUHAMMADIYAH PONTIANAK
TAHUN AJARAN 2020/2021
 PEDOMAN PROGRAM PROFESI
PRAKTEK KLINIK KEPERAWATAN ANAK

A. PENDAHULUAN
Praktek klinik keperawatan anak ini berfokus pada pengaplikasian konsep-konsep serta
teori-teori keperawatan yang berhubungan dengan asuhan keperawatan anak yang di
dapatkan selama mengikuti program akademik dalam memberikan asuhan keperawatan
pada klien (bayi dan anak berserta keluarga) sesuai dengan tahap perkembangan, baik
dalam kondisi sehat maupun sakit dengan memperhatikan aspek legal dan etik
keperawatan

Pada pembelajaran Asuhan Keperawatan Anak Program Profesi Ners pada kali ini berada
dalam kondisi pandemik covid19, oleh karena itu program praktik profesi keperawatan
anak ini kami rancang dengan metode daring. Meskipun demikian, metode ini tetap
mengupayakan pencapaian kompetensi ners di bidang keperawatan anak dengan tetap
menumbuh kembangkan kemampuan mahasiswa dalam berfikir kritis, penalaran ilmiah,
mengembangkan model peran perawat, inovatif, etis dan sensitive dan berkemampuan
dalam mengambil keputusan secara rasional. Kemudian dalam pengaplikasian ilmu yang
didapat dan penerapan prinsip-prinsipnya juga dilakukan dengan pendekatan analisa
kasus atau studi kasus-kasus pemicu yang selanjutnya diintegrasikan dalam gambaran /
penyusunan laporan asuhan keperawatan berdasarkan kasus-kasus pemicu tersebut.

Beban studi mata ajar profesi keperawatan anak ini sebesar 3 SKS, yang akan membahas
berbagai asuhan keperawatan pada bayi baru lahir, asuhan keperawatan anak dengan
keadaan sehat maupun sakit (MTBS dan MTBM), asuhan keperawatan anak dengan
berbagai kondisi penyakit (akut dan kronik), dan asuhan tumbuh kembang pada anak.
Praktik profesi keperawatan anak ini akan dilaksanakan dengan menganalisa dan
menyusun laporan asuhan keperawatan anak berdasarkan kasus-kasus pemicu, serta
melakukan pengkajian tumbuh kembang anak hanya pada lingkup keluarga terdekat.

Buku pedoman kerja mahasiswa ini disusun dalam upaya memberikan gambaran proses
aplikasi asuhan keperawatan anak serta sebagai panduan bagi mahasiswa profesi dalam
melaksanakannya. Dengan adanya buku ini diharapkan pembimbing maupun mahasiswa
profesi keperawatan dapat memahami peran dan tanggung jawab masing-masing,

1
 sehingga terbina kerjasama yang baik dan harmonis dalam mencapai tujuan pembelajaran
profesi keperawatan ini.

B. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Mahasiswa mampu penerapan konsep dan teori keperawatan anak dalam berbagai
kasus pemicu serta mampu mengidentifikasi tahapan proses asuhan keperawatan
yang tepat.
2. Tujuan Khusus
Setelah menyelesaikan praktek keperawatan anak selama 3 minggu, mahasiswa dapat
melakukan analisa kasus dan penyusunan proses asuhan keperawatan pada kasus-
kasus pemicu, diantaranya adalah:
a) Pemantauan kasus anak sehat dan sakit dengan menggunakan buku bagan
Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS)
b) Deteksi tumbuh kembang pada anak dengan menggunakan DDST
c) Asuhan keperawatan pada bayi dan anak dengan penyakit akut, kronis ataupun
penyakit kongenital.

C. PENJELASAN PRAKTIK KEPERAWATAN ANAK

1. Mahasiswa akan diberikan berbagai kasus pemicu dari masing-masing
pembimbing sesuai dengan topik mingguan.
2. Penugasan terdiri dari tugas individu (askep kelolaan mandiri) dan
kelompok (askep kelompok untuk diseminarkan)
3. Mahasiswa akan dibagi dalam beberapa kelompok, dan akan di
bimbing oleh pembimbing yang sama dalam 3 minggu.
4. Proses dan waktu bimbingan akan ditentukan oleh pembimbing dan
disepakati bersama dengan mahasiswa.
5. Untuk penugasan terkait pengkajian tumbuh kembang anak dengan
menggunakan DDST, mahasiswa diharapkan memilih anak usia balita untuk dikaji

2
 dengan mendapatkan izin atau telah disetujui oleh orang tua dan keluarga dari anak
tersebut. Selanjutnya mahasiswa /praktikan wajib menjalankan protocol kesehatan
selama melakukan pengkajain tumbuh kembang pada anak dan keluarga tersebut.
(Utamakan balita yang merupakan keluarga / tetangga terdekat).
6. Mahasiswa WAJIB membuat LP (laporan pendahuluan) pada hari
pertama setiap minggu (setelah diberikan kasus pemicu oleh Pembimbing) dan
Laporan Kasus (Asuhan Keperawatan) wajib dikonsultasikan pada pembimbing 2x
dalam 1 minggu.
7. Pengambilan penilaian supervise, akan dilakukan oleh pembimbing
dengan metode responsi kasus pada masing-masing mahasiswa. Waktu pelaksanaan
responsi akan ditentukan oleh pembimbing.
8. Pada minggu ketiga, mahasiswa dikhususkan untuk menyusun makalah
kelompok yang harus dipresentasikan sebelum perpindahan stase (waktu dan metode
akan ditentukan berikutnya oleh seluruh pembimbing).
9. Mahasiswa wajib mengumpulkan seluruh laporan asuhan keperawatan
dan penugasan diakhir minggu ketiga kepada pembimbing masing-masing.

D. PENUGASAN PRAKTEK
1. Tugas Individu
*Membuat Laporan Pendahuluan dan Laporan Asuhan Keperawatan untuk
setiap kasus pemicu:
1 buah LP dan Laporan Askep pada kasus anak sakit akut/kronis
1 buah LP dan Laporan Askep pada kasus bayi baru lahir / dengan gangguan
kongenital
1 buah LP gangguan tumbuh kembang anak/ konsep dasar tumbuh kembang anak
sesuai usia anak balita yang dikaji, beserta Laporannya.

3
E. DAFTAR KELOMPOK MAHASISWA, PEMBIMBING PROFESI KEP.ANAK
dan TOPIK KASUS PEMICU

DAFTAR KELOMPOK MAHASISWA GRUP A

14 Desember 2020 – 2 Januari 2021
Preceptor Akademik Mini Preceptor Akademik
Ramadhaniyati, M.Kep, Ns.Sp.Kep.An Grup Ns. Annisa Rahmawati, S.Kep, M.Kep
1. Dwiva Hayati 1. Muhammad Irfandy
2. Tri Ajie Giofali 2. Ita Rafika
3. Rizki Hardiani 3. Deni
4. Yolla Meilanty
5. Elza Triana Jeniria
I 4. Erdi Firnanda
5. Depi Pratiwi
6. Figih Oktofan 6. Nita Zulfia

7. Jodi Rachman 7. Ria

8. Firalia Hanifah 8. Erin Agustin
9.
10.
Tati
Elsi Suharni II 9.
10.
Ismaniar Novrianti
Yudistira Habibillah
11. Sulastri Ningsih 11. Ade Risty Aulia
12. Ade Sulistiawati 12. Ade Safitri
Preceptor Akademik Mini
Ns. Lince Amelia, S.Kep, M.Kep Grup
1. Tiara Vigi Ayuningtyas
2. Alda Permatasari
3.
4.
Devi Febrianti
Muhammad Ramadhan I
5. Yulis Zamiah
6. Ikhlasul Akmal

7. Rizky Nurhafiza Asari

8. Sakidan
9. Achmad Sapi’il Qalbi Parma
10. Paudilah II
11. Gustina
12. Chairunnisa Maulidia

TOPIK KASUS PEMICU

Topik Kasus Pemicu
A. Kasus anak dengan penyakit akut/kronis
B. Kasus bayi baru lahir atau bayi dengan penyakit kongenital
C. Pengkajian tumbuh kembang anak balita dengan DDST

JADWAL GRUP A
Hari/Tanggal Mini Grup I Mini Grup 2
14 – 19 Des 2020 Topik Pemicu A Topik Pemicu B
21 – 26 Des 2020 Topik Pemicu B Topik Pemicu A
28 Des ’20 – 2 Jan ‘21 DDST DDST

4
 DAFTAR KELOMPOK MAHASISWA GRUP B
4 – 23 JANUARI 2021
Preceptor Akademik Mini Preceptor Akademik
Ramadhaniyati, M.Kep, Ns.Sp.Kep.An Grup Ns. Annisa Rahmawati, S.Kep, M.Kep
1. Cici Ultari 1. Muhammad Ibnu Ridho
2. Artanti Fezi Buana 2. Wanda Heryana Rukmana
3. Dayang Nurul Indah Oktavianni 3. Ya Reynaldi Kusuma Pratama
4. Siti Musyarofah
5. Hanafi
I 4. Umi Kalsum
5. Algi Fahri
6. Bambang Kurniawan 6. Dewan Sukma Eko Saputro

7. Rizki Risdian 7. Adnan Saddami

8. Seri Depi Henmalini 8. Irfan Setiawan
9. Setiawati Lestari
10. Tria Nuryanti II 9.
10.
Eka Nurvitasari
Abdul Mutaal
11. Dwiana Lestari 11. Dewi Asmara
12. Pitri 12. Utari Emilie
Preceptor Akademik Mini
Ns. Lince Amelia, S.Kep, M.Kep Grup
1. Donatila Selpiani
2. Mas Rabudin Felayati Rafsanjani
3. Sri Wahyuni
4. Nur Raviah
5. Rimawati
I
6. Sarah Novrianti

7. M. Robby Hefani
8. Megawai Saputri
9. Nova Ariyanti
10. Reynaldi II
11. Ria Afriani
12. Richa Vebri Kinanti

TOPIK KASUS PEMICU

Topik Kasus Pemicu

A. Kasus anak dengan penyakit akut/kronis
B. Kasus bayi baru lahir atau bayi dengan penyakit kongenital
C. Pengkajian tumbuh kembang anak balita dengan DDST

JADWAL GRUP B

Hari/Tanggal Mini Grup I Mini Grup 2

4 – 9 Januari 2021 Topik Pemicu A Topik Pemicu B
11 – 16 Januari 2021 Topik Pemicu B Topik Pemicu A
18 – 23 Januari 2021 DDST DDST

5
 Lampiran 1

PENGKAJIAN KEPERAWATAN BAYI BARU LAHIR

I. IDENTITAS KLIEN
Nama bayi :Usia kehamilan saat dilahirkan :
Usia : Penolong persalinan :
Jenis Kelamin : G: P: A: M:
Agama : Apgar skor : /
Alamat :

Nama ayah :
Pekerjaan :
Pendidikan :

Nama ibu :
Pekerjaan :
Pendidikan :

II. RIWAYAT KLIEN

Tgl. Masuk :
Tgl pengambilan data :
Diagnosa medis waktu masuk :
Cara masuk :

Keadaan Waktu Masuk

*kesadaran :
*vital sign :

keluhan yang dirasakan sekarang :

III. RIWAYAT KEHAMILAN DAN PERSALINAN

Pre natal :

Natal :

6
Post natal :

IV. PENGKAJIAN FISIK BAYI BARU LAHIR

1. PengukuranUmum
- Lingkar kepala :
-Lingkar dada :
- Berat badan :
- Panjang badan :

2. Tanda Vital
Suhu :
Pernapasan :
Frekuensi jantung :

3. Penampilan Umum
Postur :

Kulit :

Kepala :

Mata :

Dada :

Abdomen :

Genitalia :
Telinga :

Hidung :

Mulut :

7
Leher :

Ekstremitas :

Punggung dan rectum :

4. Pengkajian reflek primitive

1. Rooting refleks :

2. Sucking reflek :

3. Swallowing reflek :

4. Babinski reflrk :

5. GrapsRefleks / Plantar reflek :

6. Moro refleks :

7. Dancing Refleks :

8. Crawl Refleks :

9. Tonic neck Refleks

5. Observasi status tidur :

6. Perhitungan kebutuhan nutrisi pada bayi :

8
 Lampiran 2

PENGKAJIAN KEPERAWATAN ANAK

I. IDENTIFIKASI KLIEN

Nama :……………………………………………………………….
Nama Panggilan :………………………………………………………………
Tgl. Lahir/ Umur :………………………………………………………………
Kelamin :………………………………………………………………
Agama :………………………………………………………………
Bahasa :………………………………………………………………
Pendidikan :………………………………………………………………
Alamat :………………………………………………………………
Telp : ………………………………………………………
Nama Ayah :………………………………………………………………
Pekerjaan :………………………………………………………………
Pendidikan :………………………………………………………………
Agama :………………………………………………………………
Nama Ibu :………………………………………………………………
Pekerjaan :………………………………………………………………
Pendidikan :………………………………………………………………
Agama :………………………………………………………………

II. RIWAYAT KLIEN

Tgl. Masuk :……………………………………………………
Tgl. Pengambilan data :……………………………………………………
Diagnosa Medis Waktu Masuk :……………………………………………………
Cara Masuk :……………………………………………………
Masuk ditemani oleh :……………………………………………………
Kiriman dari :……………………………………………………
Keadaan Waktu Masuk
 Kesadaran ……………………………………………….
 Vital sign ……………………………………………….

9
Keluhan yang dirasakan sekarang :…………………………………………….

Alergi :………………………………………
Alat Bantu yang di pakai :………………………………………

Apakah pernah sakit sebelum ini ? (jelaskan) :………………………………………

……………………………………….

Apakah pernah berobat?.................................................................................................

RIWAYAT KEHAMILAN DAN PERSALINAN
 Prenatal :………………………………………………………………………
 Natal :………………………………………………………………………
 Post Natal :……………………………………………………………………

RIWAYAT IMUNISASI :

RIWAYAT KELUARGA
No N a m a Umur Jenis Keterangan
Kelamin Sehat / Sakit
1
2
3

GENOGRAM KELUARGA :

Keterangan .............................................................................................................................
.................................................................................................................................................

10
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Ket : Genogram minimal 3 generasi

RIWAYAT KESEHATAN ANAK

I. RIWAYAT PERKEMBANGAN
1. Kognitif :

2. Motorik kasar :

3. Motorik halus :

4. Personal sosial :

5. Bahasa :

II. RIWAYAT KELUARGA / SOSIAL

1. Yang mengasuh

2. Hub. Dengan Anggota Keluarga

3. Hub Dengan teman sebaya

4. Sibling Rivalry

III.REAKSI HOSPITALISASI
KONDISI EMOSIONAL / PSIKIS ANAK DAN ORANG TUA

11
 Emosional:

Proses adaptasi :

III. KEBUTUHAN DASAR

1. Oksigenisasi

2. Sirkulasi :

3. Makanan, Cairan dan Elektrolit :

4. Keamanan / Mobilisasi :

5. Kebersihandiri dan kulit :

6. Kenyamanan :

7. Istirahat / tidur :

8. Eliminasi :

IV. AKTIVITAS BERMAIN :

V. PEMERIKSAAN FISIK
(HEAD TO TOE)

12
VI. PEMERIKSAAN PENUNJANG

Lampiran 4

FORMAT PENGKAJIAN TUMBUH KEMBANG ANAK ( DDST )

13
Ruangan :
Perawat yang mengkaji :
MR :

A. Identifikasi pasien dan keluarga

1. Anak
Nama :
Nama Panggilan :
Tgl. Lahir/ Umur :
Agama :
Bahasa :
Pendidikan :
Alamat :
Telp :
2. Orang tua
Nama Ayah :
Pekerjaan :
Pendidikan :
Agama :
Usia :
Sukubangsa :
Alamat :

Nama Ibu :
Pekerjaan :
Pendidikan :
Agama :
Usia :
Sukubangsa :
Alamat :

B. Alasan datang ke poliklinik Tumbang / RS / Pelayanan Kesehatan

14
C. Riwayat Pertumbuhan dan Perkembangan
1. Motorik halus :

2. Motorik kasar :

3. Bahasa / wicara / Language :

4. Personal social / Kemandirian dalam bergaul

D. Riwayat penyakit dahulu dan sekarang :

E. Riwayat kehamilan, persalinan, dan nifas

Kehamilan :

Persalinan :

Nifas :

F. Hasil DDST II (Denver dovelopment screening test II )

Perhitungan umur

Tanggal test :

15
 Tanggal lahir :

Umur anak :

SKOR DDST

a. Personal social

b. Motorik halus

c. Bahasa

d. Motorik kasar

INTERPRESTASI HASIL AKHIR DDST II

KESIMPULAN

SARAN

16