BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. KESIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan, dapat

Ditarik kesimpulan sebagai berikut :

1. Tidak terdapat perbedaan signifikan antara persepsi mahasiswa Akuntansi

senior dan junior program S-1 reguler Universitas Tanjungpura tentang

akuntansi sebagai Profesi (p=0,202 lebih besar dari 0,05). Berdasarkan nilai

mean mahasiswa junior memilik persepsi lebih tinggi dari mahasiswa senior

(20.84 lebih besar dari 19.84) dan nilai standar deviasi mahasiswa senior lebih

tinggi dari mahasiswa junior ( 3.118 lebih besar dari 2.285).

2. Tidak terdapat perbedaan signifikan antara persepsi mahasiswa Akuntansi

senior dan junior program S-1 reguler Universitas Tanjungpura tentang

akuntansi sebagai bidang ilmu (p=0,224 lebih besar dari 0,05). Berdasarkan

nilai mean mahasiswa junior memilik persepsi lebih tinggi dari mahasiswa

senior (10.36 lebih besar dari 9.80) dan nilai standar deviasi mahasiswa junior

lebih tinggi dari mahasiswa senior ( 1.630 lebih besar dari 1.581).

3. Tidak terdapat perbedaan signifikan antara persepsi mahasiswa Akuntansi

senior dan junior program S-1 reguler Universitas Tanjungpura tentang

akuntansi sebagai Karir (p=0,813 lebih besar dari 0,05). Berdasarkan nilai

mean mahasiswa junior memilik persepsi lebih tinggi dari mahasiswa senior

67
 68

(11.68 lebih besar dari 11,60) dan nilai standar deviasi mahasiswa senior lebih

tinggi dari mahasiswa junior ( 1,354 lebih besar dari 0,988).

4. Tidak terdapat perbedaan signifikan antara persepsi mahasiswa Akuntansi

senior dan junior program S-1 reguler Universitas Tanjungpura tentang

akuntansi sebagai Aktivitas kelompok (p=0,797 lebih besar dari 0,05).

Berdasarkan nilai mean mahasiswa senior memilik persepsi lebih tinggi dari

mahasiswa junior (10.32 lebih besar dari 10,20) dan nilai standar deviasi

mahasiswa junior lebih tinggi dari mahasiswa senior (1.915 lebih besar dari

1.314).

5.2. SARAN

Mengingat masih adanya mahasiswa senior yang memiliki pemahaman

lebih rendah dibandingkan mahasiswa junior, maka dengan ini disarankan agar :

1. Pembelajaran akuntansi dapat diberikan secara lebih mendalam dan rinci

agar pemahaman mahasiswa semakin baik sebab jika persepsi mahasiswa

mengenai profesi akuntan semakin rendah, dapat diartikan bahwa minat

mahasiswa untuk menjadi akuntan semakin rendah, maka dikhawatirkan

kualitas akuntan dimasa mendatang akan turun.

2. Penelitian ini masih membutuhkan beberapa perbaikan untuk dilakukan pada

penelitian selanjutnya terkait dengan objek kajian yang sejenis dengan

penelitian ini di masa mendatang, diantaranya dengan menambah beberapa

variabel dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya

 69

perbedaan persepsi antara mahasiswa senior dan junior mengenai profesi

akuntan.

3. Disarankan agar penelitian sejenis dapat lebih ditindaklanjuti dengan skala

penelitian yang lebih komprehensif untuk mendapatkan data dan informasi

yang lebih akurat dan reliable. Sampel responden juga sebaiknya lebih

diperluas untuk mendapatkan keterwakilan yang lebih besar atas populasi

penelitian yang diteliti. Perluasan ini dapat berupa cakupan geografis

responden maupun perluasan jangkauan responden yang berkepentingan

terhadap penelitian yang sejenis dengan objek kajian penulis.