INDIKATOR MATEMATIKA KELOMPOK TEKNOLOGI PAKET 1

Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Jenis Soal : Pilihan Ganda dan Essay
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Jumlah Soal : 35 soal PG dan 5 soal Essay
Alokasi Waktu : 120 menit Kategori : K 2013

No Jenis
Indikator Level
Soal Soal
Siswa dapat menyederhanakan hasil operasi bilangan PG
n k
1 ap bq cr ax b y c z 2
(
pangkat berdasar sifat-sifatnya s t u
abc )( )
a p b q cr
Siswa dapat merasionalkan penyebut bentuk akar PG
2 a √ b+c 2
a √ b−c
Siswa dapat menunjukkan hasil logaritma tertentu Essay
yang diketahui nilai logaritma lain dalam bentuk
36 variabel ❑a logb =x dan ❑b logc = y 2
a c a c
❑ logb +¿ logd −¿ log e +¿ log f ¿ ¿ ¿
5 2 5 2
❑ log 75 −¿ log 3−¿ log 3 +¿ log 24 ¿ ¿ ¿
Diberikan permasalahan kontekstual, siswa dapat PG
menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan
3 2
dengan persamaan linier dua variabel (mahal-murah)
a b
❑ log b =x dan log c= y
Disajikan persamaan kuadrat dengan akar-akar PG
tertentu, siswa dapat menyusun persamaan kuadrat
4 2
baru yang diketahui akar-akar yang lain x 1+ 2 dan
x 2+ 2
 No Jenis
Indikator Level
Soal Soal
Siswa dapat menentukan elemen pada kesamaan PG
5 matriks yang salah satu matriknya ada transpose 1
A+2 B=C t
Siswa dapat menentukan hasil perkalian dan PG
6 1
pengurangan 3 buah matriks ( A . B−C)
Siswa dapat menentukan determinan matriks ordo 3 × Essay
37 1
3
Siswa dapat menentukan titik balik fungsi dari suatu PG
7 2
fungsi kuadrat yang diberikan y=a x2−bx+ c
Disajikan permasalahan kontekstual berkaitan deret PG
8 aritmatika, siswa dapat menentukan jumlah n suku 2
pertamanya
Siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama deret PG
9 2
geometri yang diketahui dua suku yang tidak berurutan
Disajikan permasalahan sehari-hari terkait deret Essay
38 geometri tak hingga, siswa dapat menyelesaikan 2
permasalahan tersebut
Siswa dapat menyelesaikan masalah jumlah n suku PG
pertama dari suatu deret yang disisipkan bilangan
10 2
tertentu sehingga menjadi deret geometri (diambil dari
kisi 2018)
Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan model PG
11 2
matematikanya
Diberikan permasalahan kontekstual tentang program PG
12 linier, siswa dapat menentukan pernyataan yang tepat HOTS
dari masalah yang diberikan
Disajikan data dalam bentuk diagram batang, siswa PG
13 HOTS
dapat mengintepretasikan data tersebut
Siswa dapat menentukan modus data data PG
14 2
berkelompok berbentuk diagram batang
 No Jenis
Indikator Level
Soal Soal
Diberikan soal kontekstual, siswa dapat menentukan PG
15 pernyataan yang tepat berkaitan dengan masalah rata- 2
rata gabungan
Siswa dapat menentukan persentil data berkelompok PG
16 2
berbentuk table (aplikasi)
Siswa dapat menentukan nilai simpangan kuartil data PG
17 1
tak berkelompok dengan n≤8
Siswa dapat menentukan simpangan baku pada data PG
18 2
tak berkelompok dengan n≤8
Siswa dapat menyelesaikan masalah aturan PG
19 1
pencacahan (angka)
Siswa dapat menentukan frekuensi harapan dalam Essay
39 1
pelemparan sebuah dadu
Siswa dapat menentukan peluang suatu kejadian PG
20 2
(pengambilan kelereng dalam kotak)
Siswa dapat menentukan bayangan titik ( x , y ) oleh PG
21 p 2
[ ]
translasi T
−q
dilanjutkan dengan rotasi ± 900
Siswa dapat menentukan bayangan titik ( x ,− y )oleh PG
22 pencerminan x=a dilanjutkan dilatasi dengan pusat 1
(a, b) skala k
Siswa dapat menentukan bayangan garis ax +by=c PG
23 p 1
[ ]
oleh translasi T
−q
Disajikan permasalahan kontekstual, siswa dapat PG
24 menentukan panjang salah satu sisinya menggunakan HOTS
aturan sinus
 No Jenis
Indikator Level
Soal Soal
Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi PG
25 segitiga yang diketahui dua sisi dan sebuah sudutnya 2
menggunakan aturan cosinus
Siswa dapat menentukan luas segitiga yang diketahui PG
26 2
dua panjang sisi segitiga dan sudut apitnya
Disajikan bangun ruang, siswa dapat menentukan jarak PG
27 sebuah titik potong diagonalnya dengan titik tengah 2
salah satu rusuknya
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan besar sudut PG
28 2
antara sebuah garis dan bidang ruang yang diberikan
Siswa dapat menentukan persamaan garis singgung PG
29 2
lingkaran x 2+ y 2= p di titik ( x , y )
Siswa dapat menentukan pusat dan jari-jari persamaan Essay
40 1
lingkaran dengan bentuk A2 + B2 + Ax + By+C=0
Siswa dapat menentukan nilai dari PG
30 lim √ ax+b−√ px+ qlimit x=a yang diberikan (dapat 1
x→
difaktorkan)
Siswa dapat menentukan domain dari suatu fungsi PG
31 2
naik/turun
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan PG
32 HOTS
dengan penerapan turunan fungsi (optimum)
Siswa dapat menentukan menentukan luas daerah PG
33 2
dengan batas-batas tertentu x=a dan x=b
Siswa dapat menentukan nilai kebenaran pernyataan PG
34 2
majemuk berbentuk simbol
Siswa dapat menarik kesimpulan dari 3 premis yang PG
35 2
diberikan (Premis kedua bentuk q ∨ r ¿