DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
LEMBAR PERSEMBAHAN
ABSTRAK....................................................................................................... i
KATA PENGANTAR.................................................................................... ii
UCAPAN TERIMAKASIH........................................................................... iii
DAFTAR ISI................................................................................................... v
DAFTAR TABEL........................................................................................... viii
DAFTAR GRAFIK......................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR...................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................. 3
C. Tujuan Penelitian................................................................................ 4
D. Manfaat Penelitian.............................................................................. 4
E. Sistematika Penulisan ........................................................................ 4
BAB II KAJIAN TEORI................................................................................ 6
A. Konsep Keterampilan Sosial.............................................................. 6
1. Definisi Keterampilan Sosial....................................................... 6
2. Aspek-aspek Keterampilan Sosial............................................... 7
3. Ciri-Ciri Keterampilan Sosial..................................................... 8
4. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keterampilan Sosial...... 9
5. Pola Perilaku Sosial...................................................................... 10
B. Konsep Permainan.............................................................................. 10
1. Definisi Permainan....................................................................... 10
2. Manfaat Permainan...................................................................... 11
C. Konsep Permainan Bola Kasti Modifikasi....................................... 12
1. Definisi Permainan Bola Kasti.................................................... 12
2. Lapangan Permainan Kasti......................................................... 12
D. Permainan Bola Kasti Modifikasi.................................................... 13

v
 1. Permainan Bola Kasti.................................................................. 13
2. Definisi Modifikasi....................................................................... 14
E. Penelitian Terdahulu......................................................................... 17
F. Hipotesis Tindakan........................................................................... 18
BAB III METODOLOGI PENELITIAN..................................................... 19
A. Metode Penelitian............................................................................. 19
B. Lokasi Subjek Penelitian Tindakan Kelas..................................... 20
C. Desain Penelitian Tindakan Kelas.................................................. 24
D. Prosedur Penelitian.......................................................................... 24
E. Penjelas Istilah.................................................................................. 26
F. Teknik dan Pengumpulan Data...................................................... 27
G. Instrumen Penelitian........................................................................ 27
H. Teknik Analisis Data........................................................................ 30
I. Validitas Data.................................................................................... 32
BAB IV HASIL TEMUAN DAN PEMBAHASAN..................................... 33
A. Hasil Temuan.................................................................................... 33
1. Kondisi Objektif Prasiklus Anak Sebelum Diterapkan
Permainan Bola Kasti Modifikasi di RA Prima..................... 33
2. Pelaksanaan Permainan Bola Kasti Modifikasi Dalam
Menerapkan Keterampilan Sosial Emosi Anak di Kelas B1
RA Prima.................................................................................... 35
3. Hasil Peningkatan Keterampilan Sosial Emosi Anak Melalui
Permainan Bola Kasti Modifikasi............................................ 55
B. Pembahasan...................................................................................... 60
1. Kondisi Objektif Keterampilan Sosial Emosi Anak Melalui
Permainan Bola Kasti Modifikasi di RA Prima..................... 60
2. Pelaksanaan Permainan Bola Kasti Modifikasi Untuk
Meningkatkan Keterampilan Sosial Emosi Anak di Kelas B1
RA Prima.................................................................................... 62
3. Peningkatan Keterampilan Sosial Emosi Anak Melalui
Permainan Bola Kasti Modifikasi di RA Prima..................... 64
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI............................................... 66
A. Simpulan........................................................................................... 66
B. Rekomendasi.................................................................................... 67
1. Kepala Sekolah........................................................................... 67
2. Guru............................................................................................. 67
3. Orang Tua................................................................................... 67

vi
 4. Peneliti Selanjutnya.................................................................... 68
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 69
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP

vii
 DAFTAR TABLE

Table 2.1 Perbedaan Permainan Bola Kasti Original dan Modifikasi...... 15

Table 3.1 Data Anak Yang Menjadi Subjek Penelitian.............................. 21
Table 3.2 Keadaan Guru RA PRIMA........................................................... 22
Table 3.3 Data Keadaan Sarana Prasaran RA PRIMA.............................. 22
Table 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Bola Kasti Modifikasi Untuk
Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak.................................. 28
Table 3.5 Format Pedoman Observasi Untuk Meningkatakan
Keterampilan Sosial Anak Melalui Permainan Bola Kasti
Modifikasi di RA PRIMA ............................................................ 29
Table 3.6 Format Pedoman Wawancara Untuk Guru Sesudah di
Laksanakan Tindakan Terkait Peningkatan Keterampilan
Sosial Anak..................................................................................... 30
Table 4.1 Presentase Prasiklus Indikator Keterampilan Sosial Anak....... 34
Table 4.2 Presentase Siklus I Tindakan I Indikator Keterampilan
Sosial Anak..................................................................................... 38
Table 4.3 Presentase Siklus I Tindakan II Indikator Keterampilan
Sosial Anak...................................................................................... 43
Table 4.4 Presentase Siklus II Tindakan I Indikator Keterampilan
Sosial Anak..................................................................................... 49
Table 4.5 Presentase Siklus II Tindakan II Indikator Keterampilan
Sosial Anak..................................................................................... 53
Table 4.6 Peningkatan Ketercapaian Indikator Keterampilan Sosial
Anak Melalui Permainan Bola Kasti Modifikasi di Kelas B1
RA PRIMA..................................................................................... 56
Table 4.7 Peningkatan Keterampilan Sosial Anak Melalui Permainan
Bola Kasti Modifikasi di Kelas B1 RA PRIMA........................... 58
Table 4.8 Peningkatan Tiap Siklus Keterampilan Sosial Anak Melalui
Permainan Bola Kasti Modifikasi di Kelas B1 RA PRIMA....... 59

viii
 DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Presentase Prasiklus Indikator Keterampilan Sosial Anak..... 34

Grafik 4.2 Presentase Siklus I Tindakan I Indikator Keterampilan
Sosial Anak..................................................................................... 39
Grafik 4.3 Presentase Siklus I Tindakan II Indikator Keterampilan
Sosial Anak...................................................................................... 44
Grafik 4.4 Presentase Siklus II Tindakan I Indikator Keterampilan
Sosial Anak..................................................................................... 49
Grafik 4.5 Presentase Siklus II Tindakan II Indikator Keterampilan
Sosial Anak..................................................................................... 54
Grafik 4.6 Peningkatan Ketercapaian Indikator Keterampilan Sosial
Anak Melalui Permainan Bola Kasti Modifikasi di Kelas B1
RA PRIMA..................................................................................... 57
Grafik 4.7 Peningkatan Keterampilan Sosial Anak Melalui Permainan
Bola Kasti Modifikasi di Kelas B1 RA PRIMA........................... 58
Grafik 4.8 Peningkatan Tiap Siklus Keterampilan Sosial Anak Melalui
Permainan Bola Kasti Modifikasi di Kelas B1 RA PRIMA....... 60

ix
 10

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Kondisi Pada Kegiatan Siklus I Tindakan I........................... 40

Gambar 4.2 Kondisi Pada Kegiatan Siklus I Tindakan II.......................... 45
Gambar 4.3 Kondisi Pada Kegiatan Siklus II Tindakan I.......................... 50
Gambar 4.4 Kondisi Pada Kegiatan Siklus II Tindakan II........................ 55