UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Kelas : 1E
Nama : Ragil Ayu Marta Nurjannah
NIM : 2012021141

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

JURUSAN BAHASA ASING
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
12 Desember 2020
INSTRUKSI:
a. Sesuaikan identitas dalam cover di atas dengan identitas Anda sendiri.
b. Waktu menjawab soal adalah 100 menit, batas toleransi keterlambatan mengunggah
(upload) lembar jawaban adalah 10 menit. Jika Anda melewati batas toleransi tersebut
maka nilai Anda akan dikurangi 1 poin per menitnya setelah batas toleransi berakhir.
Waktu membaca instruksi dan menjawab soal dimulai pada pukul 11.20 Wita sampai
dengan selesai pukul 13.20 Wita.
c. Dilarang keras menyontek (copy-paste) dari teman, buku, internet, dan sumber lain.
Jika itu terjadi maka Anda tidak akan diberikan nilai atau dinyatakan tidak mengikuti
UTS. Lembar jawaban Anda akan dicek plagiarismenya dengan menggunakan
turnitin.com.
d. Jawaban langsung ditulis di bawah soalnya (tempat sudah disediakan).
e. Kerjakan soal yang Anda anggap mudah terlebih dahulu.
f. Ganti nama file ini dengan format: Kelas(spasi)NIM(spasi)Nama.
Contoh: 1A 2012021000 I Nyoman Pasek Hadisaputra
g. Selesai menjawab soal, kirim file ini ke WA group di antara pukul 13.10 Wita sampai
dengan 13.20 Wita (batas toleransi). Lewat dari pukul 13.20 Wita, nilai Anda
dikurangi 1 poin per menit.
h. Jika Anda memiliki pertanyaan terkait instruksi pengerjaan UTS dan soal ujian, Anda
dipersilahkan bertanya di WA group. Best of Luck.

SOAL:
1. Sebutkan dan jelaskan alasan pentingnya mempelajari teori perkembangan peserta didik
bagi orangtua dan guru. (20 poin)
Jawaban:
Pentingnya mempelajari teori perkembangan peserta didik
 Orangtua dan guru tahu bagaimana cara merespon dan bersikap kepada peserta didik.
Jika terjadi sesuatu atau ada masalah pada anak, orangtua atau guru bisa menanggapi
dan bersikap positif.
 Orangtua dan guru akan dianggap seseorang yang mengispirasinya. Orangtua dan guru
harus memberikan pembelajaran atau pengetahuan yang positif kepada anak
2. Setiap anak akan mengalami pertumbuhan dan perkembangan psiko-fisik yang berbeda-
beda. Sebutkan dan jelaskan dua faktor penyebabnya serta teori yang mendasarinya. (20
poin)
Jawaban:
Menurut saya, faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan psiko fisik
anak adalah faktor perkembangan motor (fisik) dan faktor kognitif. Kedua teori tersebut
didukung oleh teori kognitif.

3. Jelaskan peran motivasi dalam ketrampilan metakognitif anak. (20 poin)

Jawaban:
Setiap anak sudah memiliki keterampilan metakognitif pada dirinya, sehingga peran
motivasi dalam keterampilan metakognitif anak adalah menumbuhkan semangat anak
untuk meningkatkan keterampilan atau proses berpikirnya secara sadar dan terkontrol

4. Ibu Ani adalah seorang guru bahasa Inggris di sebuah SMA. Setiap kali ia mengajar
sebagian besar siswanya selalu ribut. Ibu Ani selalu berusaha menggunakan bahasa
Inggris di kelas dan berusaha seminimal mungkin menggunakan bahasa Indonesia. Ia
selalu berpikir bahwa semua siswanya mengerti apa yang ia ucapkan. Semua materi
yang ada di buku selalu ia ajarkan. Tidak ada satupun halaman di buku yang ia
lewatkan. Beberapa siswa memang bisa mengikuti pembelajarannya dengan baik, akan
tetapi kebanyakan siswanya selalu tidak memperhatikan saat ia mengajar. Suatu ketika
Ibu Ani hanya menemukan beberapa siswa saja di kelasnya. Ibu Ani sangat bingung dan
marah dengan prilaku sebagian besar siswanya tersebut. Ia mencari dan menghukum
siswa-siswa yang bolos di kelasnya. Hukuman yang ia berikan adalah menyuruh mereka
menyapu halaman sekolah dan membersihkan semua kamar mandi di sekolah. Sebutkan
dan jelaskan kemungkinan permasalahan yang dihadapi oleh Ibu Ani serta berikan
solusinya dari sudut pandang teori perkembangan peserta didik. (40 poin)
Jawaban:
Kasus yang dihadapi oleh Ibu Ani merupakan emosi. Maka dari itu Ibu Ani wajib
mewujudkan emosi yang positif untuk menunjang KBM di kelas dengan metode
pendekatan pembelajaran yang meningkatkan keyakinan serta evaluasi positif terhadap
siswa.