KASUS 2 : An N adalah seorang anak perempuan, lahir pada tanggal 10

Februari 2012 dengan BBL 2000 gr dan , menurutibu, anak lahir maju 12 hari
dari waktu lahir yang diperkirakan. Saat iniLingkar kepala sekitar 45 cm.
Oleh perawat untuk memantau pertumbuhan dan perkembangan nya dilakukan
pemeriksaan SDIDTK.

Pertanyaan: Lakukan tahapan dalam pemeriksaan dan penilaian SDIDTK ?

a. Tentukan usia anak ?(tanggal periksa disesuaikan dengan tanggal dikerja)

Tanggal lahir 10 Februari 2012

Tanggal test 18 Februari 2021

21 2 18

12 2 10

9 0 8

Jadi usia anak adalah 9 tahun, 0 bulan, 8 hari

Usia nya dikurang sehingga saya mengambil 3 Tahun 0 bulan, 8 hari
b. Tentukan Jenis pemeriksaan yang bisa dilakukan sesuai usia kronologis ?

 Jenis pemeriksaan yang bisa dilakukan yaitu tes Danver II

c. Tentukan kuisioner yang digunakan sesuai dengan usia pada pemeriksaan
KPSP ?

Kuesioner Praskrining untuk Anak 36 bulan

1. Dapatkah anak mengenakan sepatuny asendiri? YA
2. Dapatkah anak mengayuh sepeda tiga sejauh sedikitnya 3 meter? YA
3. Setelah makan, apakah anak mencuci dan mengeringkan tangan nya
dengan baik sehingga anda tidak perlu mengulanginya? TIDAK
4. Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu tunjukkan
caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah
ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? YA
5. Letakkan selembar kertas seukuran buku ini di lantai. Apakah anak dapat
melompati panjang kertas ini dengan mengangkat kedua kakinya secara
bersamaan tanpa didahului lari? YA
6. Janganmembantuanakdanjanganmenyebutlingkaran.
Suruhanakmenggambarseperticontohini di kertaskosong yang
tersedia. Dapatkahanakmenggambarlingkaran?YA
7. Dapatkahanakmeletakkan8buahkubussatupersatudiatasyanglainta
npamenjatuhkankubustersebut?TIDAK
Kubus yang digunakanukuran 2.5 – 5 cm.
8. Apakahanakdapatbermainpetakumpet,ularnagaataupermainanlaindimanaia
ikutbermaindanmengikutiaturanbermain? YA (main petakumpet)
9. Dapatkahanakmengenakancelanapanjang, kemeja, bajuataukaos kaki
tanpa di bantu? (Tidaktermasukkemandirianmemasangkancing,
gesperatauikatpinggang) YA (pakaicelanadanbaju)
An.NUsiaKronologisAnak : 3 Tahun0 bulan, 3hari
d. Lakukan scoring pada item Ya atau Tidak ?

A. Scoring penilaian tes

1. L = Lulus/ lewat =Passed/P
Anak dapat melakukan item dengan baik atau
ibu/pengasuh member laporan tepat dan dapat di
percaya bahwa anak dapat melakukannya.
2. G = Gagal =Fail/F
Anak tidak dapat melakukan item dengan bai atau
ibu/pengasuh member laporan bahwa anak tidak
dapat melakukannya.
3. TaK = Tak ada Kesempatan = No Opportunity/NO
Anak tidak memiliki kesempatan untuk melakukan item
karena ada hambatan. Skor ini digunakan untuk kode
L/Laporan orang tua/pengasuhanak. Misalp ada anak
retardasi mental/ down syndrome.
4. M = Menolak =Refuse/R
Anak menolak melakukan test karena faktor sesaat,
seperti lelah, menangis atau mengantuk.

B.Interpretasi nilai
a. Penilaian per item
1)Penilaian lebih/advance (perkembangan anak lebih)
Termasuk kategori ini ketika anak lulus pada uji coba
item yang berada di kanan garis umur dan ketika anak
 menguasai kemampuan anak yang lebih tua dari
umurnya.
2)Penilaian OK atau normal
Termasuk kategori normal ketika anak
gagal/menolak pada item di kanan garis umur, lulus
atau gagal atau menolak pada item digaris umur
terletak diantara25-75%.
3)Penilaian caution/peringatan
Termasuk kategori ini ketika anak gagal/menolak
pada item dalam garis umur yang berada diantara
75-90%. Tulis C disebelah kanan kotak.
4)Penilaian Delayed/keterlambatan
Termasuk kategori ini bila gagal/menolak pada item
yang berada di sebelah kiri garis umur.
5)Penilaian Tidak ada Kesempatan
Termasuk kategori ketika orang tua laporkan bahwa
anak tidak ada kesempatan untuk melakukan
mencoba, dan item ini tidak perlu diinterpretasikan.

b. Interpretasites DenverII
1)Normal
Dikatakan normal saat tidak ada penilaian delayed
(keterlambatan), paling banyak 1 caution (peringatan),
danlakukan ulang pemeriksaan pada control
berikutnya.
 2)Suspect
Dikatakan suspect saat terdapat 2 atau lebih caution
(peringatan), terdapat 1 atau lebih delayed
(terlambat) yang terjadi karena fail/kegagalan bukan
karena menolak/refuse. Dilakukan uji ulang 1-2
minggu kemudian untuk menghilangkan rasa takut,
sakit, dan lelah.
3)Untestable (tidakdapat diuji)
Dikatakan untestable saat terdapat 1 atau lebih skor
delayed (terlambat), dan/atau terdapat 2 atau lebih
caution(peringatan). Dalam hal ini delayed atau
caution karena penolakan/refuse bukan karena
kegagalan/fail. Dilakukan uji ulang 1-2 minggu
kemudian.
Perkembangan anak dengan usia 3 tahun 0 bulan 3hari :
A. Personal sosial
 Sektor kanan:
1. Mengambil makanan (Lulus)
2. Gosok gigi tanpa bantuan (Lulus)
3. Bermain ulur tangga/kartu (Gagal)
4. Berpakaian tanpa bantuan (Lulus)

B. Adaptif – motorik halus

 Sektor kiri
1. Menggoyangkan ibu jari (Lulus)
  Sektor kanan
1. Memilih garis yang lebih panjang (Lulus)
2. Mencontoh + (Lulus)
3. Menggambar orang 3 bag (Gagal)
4. Mencontoh O (Lulus)

C. Bahasa
 Sektor kiri
1. Bicara semua dimengerti (Lulus)
2. Mengetahui 4 kegiatan (Lulus)
3. Kegunaan 3 benda (Lulus)
4. Menghitung 1 kubus (Lulus)
5. Kegunaan 2 benda (Lulus)
6. Menyebut 1 warna (Lulus)
7. Mengerti 2 kata sifat (Lulus)
 Sektor kanan
1. Mengetahui 3kata sifat (Lulus)
2. Mengartikan 5 kata (Lulus)
3. Menyebut 4 warna (Lulus)
4. Mengerti 4 kata depan (Gagal)

D. Motorik Kasar
 Sektor kiri
1. Berdiri 1 kaki2 detik (Lulus)
 Sektor kanan
 1. Berdiri 1 kaki4 detik (Lulus)
2. Berdiri 1 kaki3 detik (Lulus)
3. Melompat dengan1kaki (Lulus)

e. Inter pretasi hasil dari pemeriksaan ?

Interpretasi penilaian pada An. N usia 3 tahun 0 bulan 3hari adalah OK atau
Normal karena An. N Lulus(L) melakukan kegiatan Personal sosial,
Adaptif(motorichalus) ,Bahasa dan Motorik Kasar yang ada pada sector kiri dan
kanan atau tidak ada penilaian delayed (keterlambatan), paling banyak 1 caution
(peringatan) yang Gagal di lakukanoleh An.N.