JADWAL PERKULIAHAN MATA AJAR KEPERAWATAN KOMUNITAS

MAHASISWA TINGKAT III SEMESTER VI

PRODI DIII KEPERAWATAN TINGKAT III A
STIKES RAFLESIA
TAHUN AJARAN 2020/2021

Tim Dosen:
Tressia Febrianti, S.Kep, Ners (TF)
Siti Syamsiah. M.Kes (SS)

Bentuk
Capaian Pembelajaran
Tanggal Waktu Bahan Kajian (Materi Ajar) Pembelajaran Pengajar
(Tujuan)
(Metode)
Kontrak pembelajaran Contextual
Kontrak pembelajaran 1. Konsep dasar keperawatan Learning
29 1. Mampu menjelaskan komunitas
08.00-
Januari Kosep Dasar 2. Peran perawat komunitas TF
15.00
2021 keperawatan 3. Ruang lingkup keperawatan
komunitas komunitas
4. Fungsi perawat komunitas.
1. Lingkungan Contextual
2. Mampu Menjelaskan 2. Perilaku Learning
05
08.00- faktor- faktor yang 3. Pelayanan kesehatan
Februari TF
15.00 mempengaruhi 4. Genetic
2021
kesehatan. 5. Factor yang mempengaruhi
kesehatan dalam Islam
1. Pengertian desa siaga Contextual
2. Landasan hukum Learning
3. Tujuan umum dan khusus
4. Sasaran
12 5. Kriteria
08.00- 3. Mampu menjelaskan
Februari 6. Tingkatan desa siaga TF
15.00 konsep desa siaga.
2021 7. Surveilans berbasis masyarakat
8. Kesiapsiagaan dan
penanggulangan
kegawatdaruratan dan bencana
9. RW siaga
1. Konsep dan definisi Puskesmas Contextual
2. Fungsi puskesmas Learning
3. Visi, misi, dan strategi
19 Puskesmas
08.00- 4. Mampu menjelaskan
Februari 4. Sasaran SS
15.00 Puskesmas
2021 5. Kegiatan pokok
6. Peran
7. Wilayah kerja

UTS Materi sebelum UTS TIM

5 Maret 08.00- 5. Mampu menjelaskan 1. Definisi Contextual SS
2021 15.00 Posyandu 2. Prinsip dasar Learning
3. Dasar hukum
 Bentuk
Capaian Pembelajaran
Tanggal Waktu Bahan Kajian (Materi Ajar) Pembelajaran Pengajar
(Tujuan)
(Metode)
4. Tujuan penyelenggaraan
posyandu
5. Sasaran
6. Pelayanan/ kegiatan posyandu
balita
7. Tugas kader posyandu
8. System pelayanan lima meja
9. Pengetahuan yang harus dimiliki
kader
10. Langkah-langkah pembentukan
posyandu
11. System Pelayanan 5 Meja

6. Mampu Demonstrasi
Praktik :
12 Maret 08.00- mengaplikasikan
Posyandu Sistem 5 meja TF
2021 15.00 Posyandu system 5
meja
1. Pengkajian
2. Masalah Keperawatan Komunitas
7. Mampu menjelaskan 3. Intervensi Contextual
19 Maret 08.00- Learning
Asuhan Keperawatan 4. Implementasi TF
2021 15.00
Komunitas 5. Evaluasi
6. Dokumentasi

8. Mampu mengerjakan
26 Maret 08.00- asuhan keperawatan Small Group
Studi kasus TF
2021 15.00 Komunitas dalam Discussion
studi kasus.
UAS Materi setelah UTS TIM
 JADWAL PERKULIAHAN MATA AJAR KEPERAWATAN KOMUNITAS
MAHASISWA TINGKAT III SEMESTER VI
PRODI DIII KEPERAWATAN TINGKAT III B
STIKES RAFLESIA
TAHUN AJARAN 2020/2021

Tim Dosen:
Tressia Febrianti, S.Kep, Ners (TF)
Siti Syamsiah. M.Kes (SS)

Bentuk
Capaian Pembelajaran
Tanggal Waktu Bahan Kajian (Materi Ajar) Pembelajaran Pengajar
(Tujuan)
(Metode)
Kontrak pembelajaran Contextual
Kontrak pembelajaran 1. Konsep dasar keperawatan Learning
25 1. Mampu menjelaskan komunitas
08.00-
Januari Kosep Dasar 2. Peran perawat komunitas TF
15.00
2021 keperawatan 3. Ruang lingkup keperawatan
komunitas komunitas
4. Fungsi perawat komunitas.
1. Lingkungan Contextual
2. Mampu Menjelaskan 2. Perilaku Learning
01
08.00- faktor- faktor yang 3. Pelayanan kesehatan
Februari TF
15.00 mempengaruhi 4. Genetic
2021
kesehatan. 5. Factor yang mempengaruhi
kesehatan dalam Islam
1. Pengertian desa siaga Contextual
2. Landasan hukum Learning
3. Tujuan umum dan khusus
4. Sasaran
08 5. Kriteria
08.00- 3. Mampu menjelaskan
Februari 6. Tingkatan desa siaga TF
15.00 konsep desa siaga.
2021 7. Surveilans berbasis masyarakat
8. Kesiapsiagaan dan
penanggulangan
kegawatdaruratan dan bencana
9. RW siaga
8. Konsep dan definisi Puskesmas Contextual
9. Fungsi puskesmas Learning
10. Visi, misi, dan strategi
15 Puskesmas
08.00- 4. Mampu menjelaskan
Februari 11. Sasaran SS
15.00 Puskesmas
2021 12. Kegiatan pokok
13. Peran
14. Wilayah kerja

UTS Materi sebelum UTS TIM

1 Maret 08.00- 5. Mampu menjelaskan 1. Definisi Contextual SS
2021 15.00 Posyandu 2. Prinsip dasar Learning
3. Dasar hukum
 Bentuk
Capaian Pembelajaran
Tanggal Waktu Bahan Kajian (Materi Ajar) Pembelajaran Pengajar
(Tujuan)
(Metode)
4. Tujuan penyelenggaraan
posyandu
5. Sasaran
6. Pelayanan/ kegiatan posyandu
balita
7. Tugas kader posyandu
8. System pelayanan lima meja
9. Pengetahuan yang harus dimiliki
kader
10. Langkah-langkah pembentukan
posyandu
11. System Pelayanan 5 Meja

6. Mampu Demonstrasi
Praktik :
8 Maret 08.00- mengaplikasikan
Posyandu Sistem 5 meja TF
2021 15.00 Posyandu system 5
meja
1. Pengkajian
2. Masalah Keperawatan Komunitas
7. Mampu menjelaskan 3. Intervensi Contextual
15 Maret 08.00- Learning
Asuhan Keperawatan 4. Implementasi TF
2021 15.00
Komunitas 5. Evaluasi
6. Dokumentasi

8. Mampu mengerjakan
22 Maret 08.00- asuhan keperawatan Small Group
Studi kasus TF
2021 15.00 Komunitas dalam Discussion
studi kasus.
UAS Materi setelah UTS TIM
 JADWAL PERKULIAHAN MATA AJAR KEPERAWATAN KOMUNITAS
MAHASISWA TINGKAT III SEMESTER VI
PRODI DIII KEPERAWATAN TINGKAT III KHUSUS
STIKES RAFLESIA
TAHUN AJARAN 2020/2021

Tim Dosen:
Tressia Febrianti, S.Kep, Ners (TF)
Siti Syamsiah. M.Kes (SS)

Bentuk
Capaian Pembelajaran
Tanggal Waktu Bahan Kajian (Materi Ajar) Pembelajaran Pengajar
(Tujuan)
(Metode)
Kontrak pembelajaran Contextual
Kontrak pembelajaran 1. Konsep dasar keperawatan Learning
28 1. Mampu menjelaskan komunitas
14.00-
Januari Kosep Dasar 2. Peran perawat komunitas TF
18.00
2021 keperawatan 3. Ruang lingkup keperawatan
komunitas komunitas
4. Fungsi perawat komunitas.
1. Lingkungan Contextual
2. Mampu Menjelaskan 2. Perilaku Learning
04
14.00- faktor- faktor yang 3. Pelayanan kesehatan
Februari TF
18.00 mempengaruhi 4. Genetic
2021
kesehatan. 5. Factor yang mempengaruhi
kesehatan dalam Islam
1. Pengertian desa siaga Contextual
2. Landasan hukum Learning
3. Tujuan umum dan khusus
4. Sasaran
11 5. Kriteria
14.00- 3. Mampu menjelaskan
Februari 6. Tingkatan desa siaga TF
18.00 konsep desa siaga.
2021 7. Surveilans berbasis masyarakat
8. Kesiapsiagaan dan
penanggulangan
kegawatdaruratan dan bencana
9. RW siaga
1. Konsep dan definisi Puskesmas Contextual
2. Fungsi puskesmas Learning
3. Visi, misi, dan strategi
18 Puskesmas
14.00- 4. Mampu menjelaskan
Februari 4. Sasaran SS
18.00 Puskesmas
2021 5. Kegiatan pokok
6. Peran
7. Wilayah kerja

UTS Materi sebelum UTS TIM

4 Maret 14.00- 5. Mampu menjelaskan 12. Definisi Contextual SS
2021 18.00 Posyandu 13. Prinsip dasar Learning
14. Dasar hukum
 Bentuk
Capaian Pembelajaran
Tanggal Waktu Bahan Kajian (Materi Ajar) Pembelajaran Pengajar
(Tujuan)
(Metode)
15. Tujuan penyelenggaraan
posyandu
16. Sasaran
17. Pelayanan/ kegiatan posyandu
balita
18. Tugas kader posyandu
19. System pelayanan lima meja
20. Pengetahuan yang harus dimiliki
kader
21. Langkah-langkah pembentukan
posyandu
22. System Pelayanan 5 Meja

6. Mampu Demonstrasi
Praktik :
11 Maret 14.00- mengaplikasikan
Posyandu Sistem 5 meja TF
2021 18.00 Posyandu system 5
meja
1. Pengkajian
2. Masalah Keperawatan Komunitas
7. Mampu menjelaskan 3. Intervensi Contextual
18 Maret 14.00- Learning
Asuhan Keperawatan 4. Implementasi TF
2021 18.00
Komunitas 5. Evaluasi
6. Dokumentasi

8. Mampu mengerjakan
25 Maret 14.00- asuhan keperawatan Small Group
Studi kasus TF
2021 18.00 Komunitas dalam Discussion
studi kasus.
UAS Materi setelah UTS TIM