KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)

MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Jenjang : Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Kelas/ Level Bentuk No

N Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif soal soal
o

1. 3.1 Memahami dasar, tujuan, bukti/dalil Manfaat VII/1 Disajikan tabel , peserta L1 PG 1
akidah Islam dan manfaat mempelajari didik dapat menentukan
mempelajarinya akidah Islam manfaat mempelajari akidah
Islam dalam beribadah
dengan
benar

2. 3.2 Menganalisis sifat-sifat wajib, Sifat wajib VII/1 Disajikan narasi tentang L3 PG 2,3
mustahil dan jaiz Allah Swt. beserta Allah fenomena alam, peserta
bukti/dalil naqli dan aqlinya didik dapat menganalisis
salah satu sifat wajib bagi
Allah
Swt. dengan benar

3. 3.3 Menganalisis konsep, dalil Dampak positif VII/1 Disajikan L3 PG 4,5

. dan darnpak positif taubat, taat, sifat akhlak ,6,
istiqamah, dan ikhlas terpuji kisah/narasi, 7,8
peserta didik dapat ,9
menganalisis dampak positif
akhlak terpuji kepada
Allah
yang sesuai dengan benar
4. 3.9 Menerapkan adab Adab VII/2 Disajik beberapa L2 9
an

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif
membaca al-Qur'an dan Memb al- pernyataan, peserta didik
adab berdoa aca dapat menunjukan perilaku
Qur’an adab membaca al-Qur’an
dengan benar.
5. 3.2 Menganalisis pengertian, contoh Macam- VIII/1 Disajikan contoh mukjizat, L3 10
dan hikmah mukjizat serta macam peserta didik dapat
kejadian luar biasa lainnya mukjizat menganalisis salah satu
macam mukjizat dengan
(karamah, maunah, dan irhas)
benar

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semest Kognitif
er
tawakal, qana'ah, dapat menentukan salah satu
sabar dan syukur ciri-ciri perilaku ikhtiyar,
tawakal, qana'ah, sabar dan
syukur dengan benar.
Akhlak terpuji VIII/ Disajikan contoh perilaku, L3 11,23
ikhtiyar, tawakal, 1 peserta didik dapat
qana'ah, sabar dan menganalisis salah satu akhlak
syukur terpuji (ikhtiyar, tawakal,
qana'ah, sabar dan
syukur) dengan benar.
Dampak negatif VIII/ L3 24
Disajikan contoh kasus,
akhlak tercela 1 peserta didik dapat
ananiah menganalisis dampak negatif
akhlak tercela ananiah dengan
benar.
 Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semest Kognitif
er
hasad dengan benar.
6. 3.1 Menganalisis kisah Kisah keteladanan VIII/2 Disajikan kisah Abu Bakar, L3 12
keteladanan sahabat Abu Bakar sahabat Abu peserta didik dapat
r.a. Bakar r.a menganalisis perilaku yang
sesuai dengan kisah tersebut
dengan benar.

Tanda-tanda besar IX/1 Disajikan beberapa L2 13

hari akhir pernyataan, peserta didik
dapat menentukan tanda-
tanda besar hari akhir dengan
benar.
Perilaku yang IX/1 Disajikan tabel, peserta didik L3 15
mencerminkan dapat menganalisis perilaku
beriman kepada yang mencerminkan beriman
hari kepada hari akhir dengan
akhir benar.
7. 3.2. Memahami peristiwa- peristiwa Pengertian alam IX/1 Disajikan narasi, peserta didik L1 14
alam gaib yang berhubungan barzah dapat menentukan
dengan hari akhir (alam pengertian alam barzah
barzah, yaumul dengan benar
ba'ats, yaumul hisab, yaumul
 Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semest Kognitif
er
mizan, yaumul jaza, shirat, hari akhir peserta didik dapat
surga, dan neraka) beserta dalilnya menentukan nama hari akhir
yang terkandung di dalamnya
dengan benar.
 Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semest Kognitif
er
orang yang berilmu dengan
benar.
Cara membiasakan IX/1 Disajikan contoh perilaku L3 16,
diri menuntut ilmu, kehidupan, peserta didik dapat 18
kerja menganalisis cara
keras, kreatif, membiasakan diri bersifat
produktif dan kreatif dengan benar.
inovatif

Adab bergaul IX/1 Disajikan pernyataan, peserta L2 17

dengan teman didik dapat menentukan adab
bergaul dengan teman
dengan benar.
 Kelas Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
/ Kognit
Semes if
ter
dengan tetangga
secara
tepat.
8. 3.5. Menganalisis kisah Kisah Umar bin IX/ Disajikan kisah Umar bin L3 1
keteladanan sahabat Umar Khattab r.a. 1 Khattab, peserta didik dapat 9
bin Khattab r.a. dan Aisyah menentukan perilaku yang
r.a. meneladani Umar bin
Khattab
secara tepat.
Kisah Aisyah IX/ Disajikan kisah, peserta L3
yang cerdas 1 didik dapat
menentukan
perilaku
yang meneladani Aisyah r.a.
dengan benar.
Macam- macam IX/ Disajikan contoh perilaku, L2 2
takdir 2 peserta didik dapat 1
menentukan

pengertian takdir mu’alaq

Manfaat iman IX/ Disajikan pernyataan, L2 2
kepada qada dan 2 peserta didik dapat 2
qadar menentukan manfaat iman
kepada qada
dan qadar
9. 3.7. Menganalisis bentuk-bentuk Perilaku IX/ Disajikan contoh L1 2
perilaku menyimpang dalam menyimpang 2 kasus, 0
pergaulan remaja (minuman dalam peserta didik
dapat
mengidentifikasi
perilaku
 Kelas Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
/ Kogniti
Semest f
er
10. 3.9..Menganalisis sikap dan Kisah IX/ Disajikan kisah Usman bin L2 25
keteladanan sahabat Usman Keteladanan 2 Affan, peserta didik dapat
bin Affan r.a, dan Ali bin Abi Usman menentukan perilaku orang
Thalib karromallahu wajhah yang meneladani Usman bin
Affan dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar.