RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MANAJEMEN KONSTRUKSI
TS 1505

Disusun oleh:
Elza Novilyansa, S.T., M.T.

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS SANG BUMI RUWA JURAI
 Program Studi Teknik Sipil Mata Kuliah Manajemen Konstruksi
Fakultas Teknik Kode MK TS 1505
Universitas Sang Bumi Ruwa Jurai Jumlah SKS 2 (Dua)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disusun Oleh Elza Novilyansa, ST, MT
Deskripsi Mata Kuliah
1. Deskripsi singkat Manajemen Konstruksi merupakan mata kuliah yang memberikan
pengetahuan tentang aspek-aspek terkait manajerial dan teknologi
industri bidang konstruksi. Berdasarkan CMAA (Construction
Management Association of America) manajemen Konstruksi
memiliki 7 tanggung jawab sekaligus yaitu perencanaan proyek,
manajemen biaya, waktu, administrasi kontrak termasuk juga
manajemen keselamatan dan praktik profesional.
Manajemen konstruksi menerapkan fungsi manajemen dari suatu
proyek dengan memanfaatkan sumber daya secara lebih efektif
dan efisien demi mencapai tujuan yakni : Perencanaan (Planning),
Pengorganisasian (Organizing), Pengarahan (Actuating),
Pengendalian (Controlling). Peran Menajemen konstruksi yakni
menjamin tercapainya tujuan mutu, biaya dan waktu serta
manajemen material dan tenaga kerja.
2. Capaian  Mampu mengimplementasikan teknik – teknik manajemen
Pembelajaran sebagai alat pengelolaan proyek konstruksi, agar proyek
Mahasiswa mencapai tujuan dan sasarannya.
 Mampu memahami aspek-aspek pelaksanaan konstruksi di
lapangan pekerjaan teknik sipil
 Mampu bekerja sama dalam tim multidisiplin ilmu teknik sipil
 Memahami konsep tentang Manajemen Konstruksi, Struktur
Organisasi kerja, Standar Operasional dan Pelaksanaan
,Controlling jadwal Pekerjaan, serta bekerja dalam team.
3. Komponen  Tugas : 20 %
Penilaian  Quis : 20 %
 Ujian Tengah Semester : 30 %
 Ujian Akhir Semester : 30 %
4. Materi  Gambaran umum pelaksanaan manajemen konstruksi
pembelajaran/  Manajemen POAC
Pokol Bahasan  Struktur organisasi
 Siklus Proyek
 Lingkup manajemen konstruksi
 karakteristik, gaya dalam kepimimpinan dan sistem
kepemimpinan
 Jenis-Jenis Pelelangan, Prosedur Dan Proses Pelelangan
 metode; diagram garis, diagram barchat, precedence, CPM method,
Arrow diagram.
 Penggunaan sumberdaya untuk kegiatan,
 Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lingkungan (K3L)

5. Referensi  Dipohusodo, Istimawan, 1996, Manajemen Proyek dan

 Konstruksi, Jilid I & II, Kanisius, Yogyakarta.
 Ervianto, W. I., Manajemen Proyek Konstruksi, Penerbit Andi,
2002.
 Ervianto, W. I., Teori-Aplikasi Manajemen Proyek Konstruksi,
Penerbit Andi, 2004.
 Presiden RI, Peraturan pemerintah No 29, 30 dan 31 tahun 2000
Presiden RI, Kepres No 80 tentang Pedoman Pelaksanaan
Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah Presiden Republik
Indonesia.
 Presiden RI, Undang- ndang Jasa Konstruksi 1999
 Soeharto, Iman, 1996, Manajemen Poyek, Penerbit Erlangga,
Jakarta.
 Mata Kuliah Manajemen Konstruksi
Program Studi Teknik Sipil
Fakultas Teknik Kode MK TS 1505
Universitas Sang Bumi Ruwa Jurai Jumlah SKS 2 (Dua)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disusun Oleh Elza Novilyansa, ST, MT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Metode
Mingg Kemampuan Akhir yang Materi pembelajaran Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran Waktu
u Ke Diharapkan Mahasiswa Indikator Nilai

1 Mahasiswa memahami Kontrak perkuliahan, Ceramah 90 Menit Sharing tentang Mahasiswa Dapat
permasalahan umum, faktor- sejarah MK dalam jasa Tanya jawab pengetahuan tentang mendefinisikan dan
faktor, variabel-variabel, konstruksi di Indonesia, Belajar mandiri proyek menguraikan lingkup
yang berpengaruh terhadap gambaran umum Pembagian Tugas manajemen proyek
pelaksanaan proyek pelaksanaan proyek Kelompok Belajar mandiri dari konstruksi serta
konstruksi. konstruksi makalah, paper, buku permasalahan umum yang
yang berkaitan dengan akan ditemui dilapangan
tema bahan
2 Mahasiswa menguasai Pengertian dasar Ceramah 90 Menit Pesentasi hasil Mahasiswa Dapat 5%
pemahaman tentang definisi manajemen, fungsi-fungsi Presentasi penyusunan makalah menyebutkan definisi dan
manajemen,fungsi-fungsi Manajemen POAC, dan Diskusi tentang Pengertian dasar fungsi-fungsi
POAC dan Tindakan Tindakan manajemen Tanya jawab manajemen, fungsi- manajemenserta
Manajemen fungsi Manajemen menyebutkan tindakan
POAC, dan Tindakan manajemen Mahasiswa
manajemen bekerja dalam team
(kelompok) dengan
baik
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Lanjutan……

Metode
Mingg Kemampuan Akhir yang Materi pembelajaran Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran Waktu
u Ke Diharapkan Mahasiswa Indikator Nilai

3 Mahasiswa Menguasai Strukstur organisasi, Ceramah 90 Menit Tugas menyusn Paper Mahasiswa dapat
pemahaman tentang jenisjenis struktur Diskusi tentang Strukstur menyebutkan definisi
pengetahuan dasar serta organisasi, Tanya jawab organisasi, jenisjenis organisasi,
jenis-jenis teori mengenai pendelegasian struktur organisasi, membuatstrukutur
organisasi, dan struktur wewenang, dan Rent pendelegasian organisasi sesuai
organisasi, serta ang pengawasan wewenang, dan kebutuhan proyek
rentang pengawasan Rentang pengawasan konstruksi
Mahasiswa bekerja
dalam team (kelompok)
dengan baik
4 Quis 60 Menit 10 %
5 Mahasiswa mampu Karakteristik proyek, Ceramah 90 Menit Studi kasus Mahasiswa Dapat
memahami definisi dan Tahapan proyek, Presentasi pelaksanaan proyek menyebutkan definisi
karakteristik proyek, struktur proyek, teori Diskusi pemerintah maupun dan karakteristik,
tahapan proyek, dan supply dan demand Tanya jawab swasta tahapan – tahapan, dan
struktur dalam proyek struktur proyek
Proyek konstruksi Menyusun makalah konstruksi
5%
tentang Karakteristik
proyek, Tahapan Mahasiswa bekerja
proyek, struktur dalam team (kelompok)
proyek, teori supply dengan baik
dan demand dalam
proyek
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Lanjutan……

Metode
Mingg Kemampuan Akhir yang Materi pembelajaran Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran Waktu
u Ke Diharapkan Mahasiswa Indikator Nilai

6 Mahasiswa mampu Tugas manajer proyek Ceramah 90 Menit Belajar mandiri dari Mahasiswa Dapat
memahami konsep pada setiap Tahapan Tanya jawab referensi MK membuat program kerja
manajemen proyek, dan proyek secara global sebagai
tugas manajer proyek pada manajer proyek untuk
setiap tahapan proyek Karakteristik, gaya setiap tahapan
dalam kepimimpinan pelaksanaan proyek
Mahasiswa memahami dan sistem
pengertian,karakteristik, kepemimpinan Dapat menjelaskan
Gaya, dan Sistem pengertian, gaya
kepemimpinan karakteristik, dan
5%
sistem kepimimpinan

7 Mahasiswa Jenis MK, lingkup jasa Ceramah 90 Menit Belajar mandiri dari Mahasiswa Dapat
memahami tentang manajemen konstruksi, Presentasi berbagai referensi MK menentukan penerapan
memahami type-type dan studi perbandingan. Diskusi type MK yang sesuai
manajemen Tanya jawab dengan lingkup dan
konstruksi, dan jenis
konsekwensi proyek konstruksi yang
penerapannya dari akan dilaksanakan.
masing-masing type
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 30 %
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Lanjutan……

Metode
Mingg Kemampuan Akhir yang Materi pembelajaran Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran Waktu
u Ke Diharapkan Mahasiswa Indikator Nilai

9 Mahasiswa memahami Jenis-jenis, prosedur Ceramah 90 Menit Menyusun makalah Dapat menjelaskan
jenisjenis, dan proses pelelangan Presentasi tentang Jenis-jenis, jenisjenis, Prosedur dan
prosedur, dan proses Diskusi prosedur dan proses proses pelelangan
pelelanga Tanya jawab pelelangan
Mahasiswa bekerja
dalam team (kelompok)
Dengan baik

10 Mahasiswa memahami Jenisjenis, keuntungan Ceramah 90 Menit Menyusun makalah Mahasiswa Dapat
jenis-jenis dan kerugian masing- Presentasi tentang Jenis -jenis, menjelaskan jenis-jenis
kontrak beserta masing jenis kontrak Diskusi keuntungan dan kontrak dan
keuntungan dan kerugian Tanya jawab kerugian masing- keuntunganserta
masingmasing jenis masing jenis kontrak kerugian masingmasing 5%
kontrak. jenis kontrak

Mahasiswa bekerja
dalateam (kelompok)
Denganbaik

11 Mahasiswa memahami Metode; diagram garis, Ceramah 90 Menit Latihan menyusun Mahasiswa dapat
sistem, konsep, dan diagram barchat, Tanya jawab jadwal pelaksanaan merencanakan jadwal
metode perencanaan Latihan proyek dengan pelaksanaan proyek
penjadwalan waktu Metode; diagram konstruksi dengan
pelaksanaan proyek garis, diagram Metode; diagram garis,
konstruksi barchat, diagram barchat,
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Lanjutan……

Metode
Mingg Kemampuan Akhir yang Materi pembelajaran Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran Waktu
u Ke Diharapkan Mahasiswa Indikator Nilai

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Lanjutan……

Metode
Mingg Kemampuan Akhir yang Materi pembelajaran Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran Waktu
u Ke Diharapkan Mahasiswa Indikator Nilai

12 Mahasiswa memahami Metode; diagram Ceramah 60 Menit Latihan menyusun Mahasiswa dapat
sistem, konsep, dan precedence, CPM Tanya jawab jadwal pelaksanaan merencanakan jadwal
metode perencanaan method, Arrow Latihan proyek dengan pelaksanaan proyek
penjadwalan waktu diagram. Metode; diagram konstruksi dengan
pelaksanaan proyek garis, diagram Metode; diagram
konstruksi barchat, precedence, CPM
method, Arrow
diagram.
13 QUIS 10 %
14 Mahasiswa memahami Penggunaan Ceramah 60 Menit Menyusun makalah Mahasiswa dapat
teknik,metode dan analisa sumberdaya untuk Tanya jawab tentang Jenis-jenis,
menganlisa, dan
penggunaan sumberdaya kegiatan, penggunaan keuntungan danmengalokasikan sumber
dalam pelaksanaan proyek sumberdaya proyek. kerugian masing- daya pada aktivitas
konstruksi masing jenis kontrak pelaksanaan proyek
konstruksi 5%
15 Mahasiswa Kesehatan, keselamatan Ceramah 60 Menit Praktik menyusun Mahasiswa dapat
memahami Kesehatan, kerja dan Lingkungan Tanya jawab Rencana manajemen menganlisa, dan
keselamatan kerja dan K3L Praktik K3L mengidentfikasi potensi
Lingkungan K3L potensi kecelakaan
kerja z b
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Lanjutan……

Metode
Mingg Kemampuan Akhir yang Materi pembelajaran Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran Waktu
u Ke Diharapkan Mahasiswa Indikator Nilai

16 UJIAN AKHIR SEMESTER 30 %