NAMA : Goval Mahendra

NIM : 18063055

MATKUL : EVALUASI PENGAJARAN

RESUME

KONSEP DASAR EVALUASI

1. Pengertian Tes, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi

a. Pengertian tes

Tes adalah pemberian suatu tugas atau rangkaian tugas dalam bentuk soal atau
perintah yang harus dilakukan oleh peserta didik. Hasil dari pelaksanaan tersebut
digunakan untuk menarik kesimpulan tertentu.

b. Pengukuran

Pengukuran adalah suatu proses yang dapat diartikan sebagai sesuatu untuk
menentukan kualitas dari sesuatu. Sesuatu itu bisa berarti peserta didik, strategi
pembelajaran, sarana prasarana sekolah dan sebagainya. Untuk melakukan
pengukuran tentu dibutuhkan alat ukur. Dalam bidang pendidikan, psikologi, maupun
variable sosial lainnya. Kegiatan pengukuran biasanya menggunakan tes sebagai alat
ukur.

c. Penilaian

Penilaian adalah suatu proses atau kegiatan yang sistematis dan berkesimbungan
untuk mengumpukan informasi tentang proses dan hasil belajar peserta didik dalam
rangka membuat keputusan berdasarkan dan pertimbangan tertentu.
 d. Evaluasi
Evaluasi merupakan suatu bentuk proses untuk mendapatkan informasi secara
menyeluruh tentang suatu proses serta hasil dari sebuah kegiatan. Sedangkan
evaluasi pembelajaran merupakan proses untuk memperoleh informasi yang
menyeluruh dan berkesinambungan tentang suatu proses dan hasil belajar peserta
didik, sehingga bisa dijadikan sebagai dasar dalam penentuan perlakuan lanjut.

2. Fungsi, tujuan dan manfaat evaluasi

a. Fungsi evaluasi
1) Sebagai alat pengukur ketercapaian tujuan mata pelajaran
2) Sebagai alat pengukur tujuan proses belajar megajar
3) Mengetahui kelemahan siswa dan dapat menyelesaikan kesulitan belajar siswa
4) Menempatkan siswa sesuai dengan bakat dan minatnya serta kemampuan siswa

b. Tujuan evaluasi
Secara umum tujuan evaluasi pembelajaran merupakan salah satu untuk mengetahui
keefektifan dan keefisienan sistem pembelajaran secara luas. Sistem pembelajaran
yang dimaksud meliputi tujuan, materi, metode, media, sumber belajar, lingkungan
maupun sistem penilaian itu sendiri. Selain itu menurut Asrul (2014:11) memaparkan
bahwa evaluasi pembelajaran juga ditujukan untuk menilai suatu keefektifan strategi
pembelajaran, menilai dan meningkatkan efektifitas program kurikulum, menilai dan
meningkatkan efektifitas pembelajaran yang dapat membantu peserta didik, serta
menyediakan data yang membantu dalam membuat keputusan.

c. Manfaat evaluasi
1) Sebagai tolak ukur untuk mengentahui ketepatan suatu metode yang diterapkan
pada suatu kegiatan.
2) Untuk mengukur tingkat keberhasilan dan kegagalan pada suatu kegiatan atau
objek kajian tertentu untuk dilakukan perbaikan dan peningkatan mutu dan
kualitas.
3) Meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran dalam rangka upaya
meningkatkan kualitas.
4) Untuk mengetahui tingkat penguasaan dan pemahaman suatu materi, misalnya
manfaat evaluasi pembelajaran pada suatu yang digunakan untuk mengukur
tingkat pemahaman dan nilai pada mata pelajaran tertentu.