JURNAL BELAJAR IPA SEKOLAH – 5

Nama : Meilia Rizki Candra Devi

NIM : 180351619059
Offering :B
Tanggal : 19 Maret 2021
Materi : Fenomena
1. Apa yang dipahami?
a. Pengertian Fenomena
- Hal-hal yang dapat disaksikan dengan pancaindra dan dapat
diterangkan serta dinilai secara ilmiah (seperti fenomena alam)
- Gejala
- Fakta, Kenyataan
b. Fenomena :
- Berdasarkan definisi di atas maka tidak semua hal atau kejadian
dapat disebut fenomena
- Sesuai dengan kajian yang kita pelajari maka fenomena yang
dimaksud dalam materi kali ini adalah hal-hal atau kejadian atau
fakta yang dapat disaksikan dengan pancaindra dan dapat
diterangkan serta dinilai secara ilmiah.
- Dalam pembelajaran sangat penting untuk menghadirkan
fenomena untuk apersepsi siswa
- Guru harus mampu memilih fenomena yang sesuai dengan materi
atau topik yang akan dipelajari siswa
- Pemilihan fenomena yang tepat dapat memudahkan siswa dalam
mengaitkan hubungan konsep yang akan dipelajari dengan
fenomena dalam kehidupan sehari-hari sehingga pembelajaran
lebih berrmakna dan menarik bagi siswa
c. Cara Mengidentifikasi Fenomena
- Identifikasi konsep yang akan dipelajari
- Cari sesuatu atau kejadian yang tidak asing bagi siswa atau sering
ditemukan dalam kehidupan sehari-hari
- Perlu diperhatikan kejadian atau fakta tersebut hari dapat diindera
dan dijelaskan secara ilmiah
- Sisi ilmiah inilah yang akan dipelajari siswa. Mengapa itu terjadi?
Bagaimana penjelasan ilmiahnya?
d. Fenomena
- Fenomena dapat dihadirkan melalui gambar/video/pengalaman
sehari-hari
- Tidak semua gambar dapat menunjukkan fenomena. Perlu
diperhatikan gambar harus mampu merepresentasikan hal atau
kejadian yang dapat diindera.
 - Video pada umumnya dapat menghadirkan fenomena dengan jelas
karena dapat diputar ulang
- Pengalaman sehari-hari adalah representasi fenomena yang sangat
nyata sehingga lebih dapat merangsang siswa untuk memahami
materi.

2. Apa yang tidak dipahami?

Tidak ada
3. Tindak Lanjut
Mengetahui cara mengidentifikasi fenomena.