LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kompetensi Dasar
3.10 Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk
keberlanjutan kehidupan
4.10 Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang
ramah lingkungan
Indikator
1. Menjelaskan prinsip dari teknologi ramah lingkungan
2. Menjelaskan contoh lain dari teknologi ramah lingkungan
3. Menjelaskan proses pembuatan dari produk teknologi ramah lingkungan.
4. Menjelaskan dampak positif dan negatif dari teknologi modern
5. Mengaplikasikan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari
6. Membedakan teknologi ramah lingkungan dan teknologi tidak ramah
lingkungan
Tujuan
1. Siswa dapat menjelaskan prinsip dari teknologi ramah lingkungan
2. Siswa dapat menjelaskan contoh lain dari teknologi ramah lingkungan
3. Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan dari produk teknologi ramah
lingkungan
4. Siswa dapat menjelaskan dampak positif dari teknologi ramah ligkungan
5. Siswa dapat menjelaskan dampak negatif dari teknologi ramah lingkungan
6. Siswa dapat membuat suatu produk teknologi ramah lingkungan yang
sederhana
7. Siswa dapat membedakan antara teknologi ramah lingkungan dan teknologi
tidak ramah lingkungan
Petunjuk Umum
1. Isilah terlebih dahulu identitas pada halama pertama LKS
2. Jawablah seluruh kegiatan pada LKS sesuai petunjuk yang tertera
3. Gunakan bahan bacaan yang telah disediakan atau dapat mencari di buku
maupun internet.
 Kegiatan 1

Petunjuk Khusus
1. Perhatikan video yang di tampilkan
2. Kerjakan soal dibawah ini secara individu

VIDEOTEKNOLOGI RAMAH
LINGKUNGAN

Pertanyaan
1. Jelaskan prinsip dasar dari kincir air yang telah ditayangkan?
2. Jelaskan kegunaan dari kincir air?
3. Jelaskan keuntugan dan kekurangan dari kincir air?
4. Sebutkan contoh lain dari teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan
sehari-hari!
5. Buatlah kesimpulan dari video yang telah ditayangkan!

Kegiatan 2

Petunjuk Khusus
Perhatikan gambar-gambar di bawah ini kemudian tentukan apakah dari gambar
tersebut termasuk kedalam teknologi ramah lingkungan atau teknologi tidak
ramah lingkungan isi dengan mencentangnya (√) pada kolom kemudian berikan
keterangan dan alasannya diskusikan dengan teman sekelompok, kelompok terdiri
dari 3-4 orang.

Keterangan : TRL = Teknologi Ramah Lingkungan

TTRL = Teknologi Tidak Ramah Lingkungan
Gambar TRL TTRL Keterangan/Alasan
 Kegiatan 3

Petunjuk Khusus
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang!
2. Sediakan alat dan bahan!
3. Butlah rangkaian penjernihan air berdasarkan gambar di bawah ini!

Rangkaian Alat Penjernihan Air Sederhana

Setelah membuat rangkaian berdasarkan gambar diatas, jawablah beberapa
pertanyaan dibawah ini dan diskusikan dengan teman sekelompok.
Pertanyaan
1. Apa fungsi dari:
a. Botol,
b. Kerikil,
c. Sabut kelapa,
d. Arang,
e. Ijuk, dan
f. Spons
2. Apa manfaat yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari!
3. Sebutkan keuntungan dan kerugian yang didapat dengan alat penjernihan air
yang telah kalian lakukan?
4. Jelaskan cara kerja dari alat penjernihan air tersebut.
5. Kemudian, buatlah kesimpulan berdasarkan percobaan telah kalian lakukan.
 Lembar Penilaian Kognitif (Pengetahuan)

Mata Pelajaran :
Kelas/Semester:
Topik/Subtopik: Teknologi Ramah Lingkungan
No Nama Ketepata Kesesaian Keterangan
Sisw n
a
1.
2.
3.
4.
5.

Kolom aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1= kurang

Lembar Penilaian Sikap

Mata Pelajaran :
Kelas/Semester:
Topik/Subtopik: Teknologi Ramah Lingkungan

No Nama Disiplin Tanggun Kerja Teliti Kreati Keterangan

Sisw g Jawab Sama f
a
1.
2.
3.
4.
5.
Kolom aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1= kurang
skor diperoleh
skor akhir= x 10 0
skor maksimal

Lembar Penilaian Psikomotorik (Keterampilan) Pada Kegiatan Praktikum

Mata Pelajaran :
Kelas/Semester:
Topik/Subtopik: Teknologi Ramah Lingkungan

No Nama Mempersiapkan Merancang Ketepatan Keberhasilan Keterangan

Siswa alat dan bahan alat alat

1.
2.
3.
4.
5.

Kolom aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1= kurang