BAB II

POKOK-POKOK PELAKSANAAN KULIAH KERJA LAPANGAN DI

MASA PANDEMI COVID-19

Kuliah Kerja Lapangan (KKL) bukan merupakan hal yang asing lagi bagi mahasiswa.
Kegiatan KKL merupakan kegiatan yang memadukan observasi, kunjungan dan wisata
mahasiswa ke tempat-tempat, instansi, ataupun lembaga yang berkaitan dengan disiplin ilmu
ataupun bidang yang ditekuni mahasiswa di perguruan tinggi. Objek kunjungan KKL
mahasiswa dapat berupa tempat, instansi atau lembaga yang berhubungan dengan
kewirausahaan, sains, IPTEK, maupun pendidikan.
Kuliah Kerja Lapangan adalah mata kuliah yang memberi pengalaman spesifik di
masyarakat dan dunia nyata dalam rangka meningkatkan wawasan, pengetahuan, dan
keterampilan mahasiswa. Kegiatan KKL ini dikelola oleh program studi yang melibatkan
mahasiswa tingkat dua dan atau tiga yang dibimbing oleh dosen pembimbing. Kegiatan
Kuliah Kerja Lapangan ini diharapkan mahasiswa mendapat bekal pengalaman ataupun
wawasan kerja di lapangan sebelum memasuki dunia kerja. Di samping itu program KKL
tersebut juga diharapkan untuk memberikan gambaran kebutuhan stake holders bagi
mahasiswa sendiri maupun institusi. Program KKL juga membuka peluang bagi institusi
untuk menciptakan iklim kerjasama yang baik dengan institusi lain.
Kompetensi utama lulusan mahasiswa Tadris Matematika FTIK IAIN Pekalongan,
yaitu menjadi pendidik mata pelajaran matematika yang profesional. Untuk memiliki
kompetensi tersebut, mahasiswa sebagai calon guru harus meningkatkan kualitas dirinya
secara terus-menerus melalui usaha pendidikan dan pelatihan, serta menggali pengalaman
yang diperoleh dari berbagai lembaga pendidikan yang telah menunjukkan keunggulan dalam
mengembangkan profesi guru.
Di samping kompetensi utama di atas, lulusan mahasiswa jurusan Tadris Matematika
FTIK IAIN Pekalongan diharapkan dapat menjadi calon-calon pengelola lembaga pendidikan
yang profesional dan unggul juga menjadi tenaga di bidang pendidikan matematika, penulis
dan konsultan di bidang pendidikan matematika. Sebagai pengelola pendidikan yang
profesional dan unggul, mereka dituntut untuk memiliki berbagai pengalaman tentang
pengelolaan lembaga pendidikan. Bentuk pengalaman ini, mereka harus belajar secara
langsung terhadap lembaga pendidikan yang telah mampu mengelola pendidikan secara
unggul dan profesional.
Dan di masa pandemi covid-19 ini setiap kampus di Indonesia belum dilakukan
pembelajaran tatap muka, tetapi beberapa ada yang dilakukan tatap muka dengan diterapkan
protokol kesehatan. Dengan adanya himbauan dari pemerintah untuk tidak melakukan
perjalanan jauh untuk membantu menghentikan rantai penyebaran covid-19, maka Kuliah
Kerja Lapangan (KKL) dilakukan secara daring atau online. Diharapkan mahasiswa bisa
menambah wawasan pengetahuan yang tidak didapatkan di kampus.