Kepulauan Riau, berkebun kelapa sawit, pengusaha, taour guide, berternak, nelayan.

Lampung, Petani, buruh, nelayan

Maluku, Petani rempah-rempah, pengusaha, buruh

Maluku Utara, buruh/ karyawan/ pegawai

NTB, petani padi dan palawijaya, buruh tambang, nelayan, pedagang, peternak

NTT, petani, buruh

Papua, Bercocok tanam menetap dengan irigasi, Menangkap ikan, Bercocok tanam di ladang,
beternak

Papua Barat, Mata pencahariannya salah satunya adalah nelayan, pedagang di pesisir pantai, petani dan
segala pencarian yang berhubungan dengan alam
Penggunaan modul dalam kegiatan belajar-mengajar bertujuan agar tujuan pendidikan bisa dicapai
secara efektif dan efisien. Para siswa dapat mengikuti program pengajaran sesuai dengan kecepatan dan
kemampuan sendiri, lebih banyak belajar mandiri, dapat mengetahui hasil belajar sendiri, menekankan
penguasaan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembuatan modul bertujuan agar peserta
didik:

Dapat belajar dengan kesanggupan dan menurut lamanya waktu yang digunakan mereka masing-
masing.

Dapat belajar sesuai dengan cara dan teknik mereka masing-masing.

Memberikan peluang yang luas untuk memperbaiki kesalahan dan remedial dan banyaknya ulangan

Dapat belajar sesuai dengan topik yang diminati.