NAMA : RISMA JUANDA

MK : KIMFIS I

NIM : 170208042

TUGAS : FINAL

SOAL :

1. Dari tabel diagram fasa dapat dijelaskan bahwa wujud zat ada tiga macam yaitu cair,
padat dan gas. Fasa yang satu bisa berubah menjadi fasa yang lain, zat padat bisa
berubah menjadi zat cair, begitu juga sebaliknya. Maka pada sistem seperti ini akan
terjadi 3 kesetimbangan fasa yaitu fasa padat ke cair, padat ke gas dan cair ke gas.
Pada diagram fasa bisa diamati bahwa, garis A ke O adalah kesetimbangan fasa Padat
ke gas, garis O ke C adalah kesetimbangan cair ke gas dan garis A ke C adalah
kesetimbangan fasa padat ke cair. Titik A adalah titik beku air yaitu pada suhu 0 oC
dan tekanan 1 atm. Sedangkan titik B adalah titik didih air yaitu pada suhu 100 oC dan
tekanan 1 atm. Titik O adalah titik tripel air, yaitu titik yang menunjukkan suatu zat
membentuk kesetimbangan padat, cair dan gas. Ini terjadi pada suhu dan tekanan
tertentu, sehingga suhu dan tekanan ini sering disebut sebagai suhu dan tekanan tripel.

2. 5 mol aseton dan 3 mol kloroform dicampur pada suhu 45 oC . Tekanan uap jenuh
aseton dan kloroform pada suhu tersebut adalah 650 torr dan 84,7 k Pa.
a. Bila larutan tersebut dianggap ideal, hitung tekanan uap larutan tersebut ?
b. Bila larutan tersebut mempunyai tekanan uap sebesar 46 cm Hg,
bagaimanakah komposisi cairan awal campuran tersebut?

Penyelesaian:

a. Xaseton = 5/8 = 0,625 ket: 84,7 K pa = 6353.022 torr

Xklorofom = 3/8 = 0,375 46 cmHg = 460 torr

Ptotal = Xaseton .Po aseton + Xklorofom Po klorofom

Ptotal = 0,625 x 650 torr + 0,375 x 6353,022 torr = 2788,63325 torr

b. Ptotal = 460
torr Ptotal = Xaseton. Poaseton + Xklorofom. Poklorofom
Ptotal = Xasetonx 650 + (1-Xaxeton) x 6353.022
460 = 650 Xaseton+ 6353.022 – 6353.022 Xaseton
-5893,022 = -5703,022 Xaseton
Xaseton= 5893,022 / 5703,022 = 1,0333156702
Xklorofom =
3. Dalam suatu ruangan tertutup, bila sejumlah tertentu padatan CaCO 3 dipanaskan
akan membentuk kesetimbangan:
CaCO3 (s) ⇌ CaO(s) + CO2 (g) ΔH 0 r = +179 kJ/mol
Ke dalam ruang hampa yang volumenya 10 L dimasukkan padatan CaCO 3
(100g/mol) dan CaO (56g/mol) masing-masing sebanyak 0,1 mol, kemudian
dipanaskan pada suhu 112 0 C. Sesudah tercapai kesetimbangan ternyata diperoleh
tekanan, P CO2 = 0,300 atm.
a. Tentukan nilai Kp dan Kc pada suhu 385 K ?
b. Tentukanlah berapa berat CaCO 3 dan CaO sesudah tercapai keisetimbangan
pada suhu 112 oC?

Penyelesaian :

KET: P CO2 = 0,300 atm

a. Ket : P CO2 = 0,300 atm

Suhu = 385 K
Kp = p(CO2) = 0,300 atm
Kc = Kp(RT)-▲n = Kp(RT)-1
0,300 atm
Kp
Kc= = atm = 0,00949 = 9,49 X 10-3 M
(RT ) (
0,082 L .
mol )
. K x 385 K

b. Jumlah mol CO2 (nCO2) : P CO2 = 0,300 dalam 10 L

Ket : Suhu = 112 oC = 385 K
PV = nRT
0,300 atm X 10 L
PV
n= = atm = 0,0949 mol = 0,0950 mol
( RT ) (
0,082 L .
mol )
. K 385 K

Kesetimbangan :
nCO2 = nCaCO3 yang terurai = nCO2 yang terbentuk = 0,0950 mol
Berat CaCO3 = (0,100 – 0,0950)mol x 100 g/mol
= 0,5 g CaCO3
Berat CaO = (0,1000 + 0,0950)mol x 56 g/mol
= 10,92 g CaO

4. Berikut ini adalah reaksi kesetimbangan:

4A (s) + 2B(g) ⇌ 2C(g) ΔH reaksi = – 60 kJ
Bila reaksi sudah mencapai kesetimbangan, apa yang harus kita lakukan agar
kesetimbangan bergeser ke arah kiri (membentuk reaktan lebih banyak)? Jelaskan !

Penyelesaian :

Agar reaksi bergeser ke arah kiri dan juga reaktan lebih banyak, maka yang perlu
dilakukan adalah menaikkan suhu atau temperaturnya. Dinaikkan suhunya untuk
 menghilangkan kelebihan pana/kalor yang dimiliki sistem tersebut, sedangkan jika
suhu diturunkan maka sama dengan mengambil sebagian panas dari sitem tersebut,
maka reaksi akan bergeser ke arah kanan supayakalor yang dihasilkan tetap.

5. Uraikan manfaat mempelajari materi energi ikatan dalam kehidupan kita sehari-hari !
(Minimal 100 kata)
Penyelesaian :

Manfaat dari mempelajari materi energi ikatan dalam kehidupan kita sehari-hari :

 Dapat mempelajari suatu bentuk energi yang dibutuhkan oleh manusia untuk
bergerak dalam bentuk energi kinetik dan tambahan tambahan dalam melakukan
proses fotosintesis yang membutuhkan eergi dari sinar matahari.
 Dapat mempelajari suatu sistem atau bagian alam semesta yang menjadi objek
penelitian serta lingkungan atau bagian alam semesta yang berinteraksi dengan
satu sistem.
 Dapat mempelajari energi dalam skala yang lebih besar seperti mempelajari
energi nuklir.
 Pada intinya, manfaat termokimia tidak jauh dari istilah panas, energi, eksoterm,
endoterm dan entalpi, Maka dari itu kita bisa mempelajari lebih lanjut mengenai
materi yang bersangkutan dengan termokimia.