MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Dosen Pembimbing :
Dr. Hidayah Ansori, M.Si.
Rizki Amalia, M.Pd.

Juhariah, M.Pd.

Disusun Oleh :
Kelompok 7
Arif Maulana (1810118110002)
Nasrullah (1810118210033)
Muhammad Doddy Al Faeidy (1810118210035)
Muhammad Roid Albari (1810118310023)
Muhammad Hasan Al Madani (1810118310035)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN IPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
BANJARMASIN
 Daftar Isi

Daftar Isi...........................................................................................................................................i

A. Tujuan Alat Peraga...................................................................................................................1

B. Alat dan Bahan Membuat Puzzle Pythagoras..........................................................................1

C. Prosedur Pembuatan Puzzle Pythagoras...................................................................................1

D. Penggunaan Puzzle Pythagoras................................................................................................3

 ALAT PERAGA PUZRAS (PUZZLE PYTHAGORAS)

A. Tujuan Alat Peraga

Untuk membantu pemahaman siswa dalam membuktikan kebenaran teorema Pythagoras

B. Alat dan Bahan Membuat Puzzle Pythagoras

1. Gunting
2. Penggaris
3. Pensil
4. Penghapus
5. Gergaji
6. Triplex
7. Kertas buffalo berwarna
8. Double Tip
9. Karton warna hitam
10. Lem Kayu

C. Prosedur Pembuatan Puzzle Pythagoras

1. Potong triplex dengan ukuran 60x33 cm sebanyak dua buah menggunakan gergaji,
triplex pertama sebagai alas puzzle dan triplex kedua sebagai kerangka puzzle.
2. Potong bagian dalam triplex kedua menjadi dua buah persegi berukuran 23x23cm yang
dipisahkan dengan jarak 4 cm dari tengah. Kerangka seperti pada gambar di bawah ini:
Keterangan : Persegi warna putih adalah bagian yang berlobang

4 cm 5 cm

23 cm 23 cm

23 cm 23 cm
5 cm

5 cm 5 cm 1
3. Potong karton warna hitam seperti kerangka triplex kedua lalu tempelkan padanya
menggunakan double tip.
4. Tempelkan triplex kedua ke triplex pertama menggunakan lem kayu sehingga kedua
tripleks menjadi satu dan pola persegi yang berlobang di triplex kedua menjadi tertutup.
5. Buat pola tiga buah persegi menggunakan pensil dan penggaris pada triplex yang lain
lalu potong menggunakan gergaji dengan ukuran masing-masing 15x15 cm, 8x8 cm,
17x17 cm.
6. Buat pola delapan buah segitiga siku-siku menggunakan pensil dan penggaris dengan
ukuran alas 15 cm dan tinggi 8 cm pada triplex yang berbeda dari langkah 1, 2, dan 3
lalu potong menggunakan gergaji.
7. Potong kertas buffalo warna menggunakan gunting dengan ukuran sesuai dengan pola
persegi dan segitiga siku-siku dari triplex tadi. Misal kertas buffalo warna merah untuk
persegi yang berukuran 15x15 cm, warna hijau untuk persegi yang berukuran 8x8 cm,
warna biru untuk persegi yang berukuran 17x17 cm, warna kuning untuk delapan buah
segitiga siku-siku dengan alas 15 cm dan tinggi 8 cm.
8. Tempelkan kertas buffalo warna tadi ke pola persegi dan segitiga siku-siku dari triplex
sesuai dengan ukuran pada langkah 6 menggunakan double tip.
9. Potong kertas buffalo warna (misal warna putih) dengan ukuran 23x23 cm sebanyak 2
buah dan tempelkan ke bagian dalam persegi pada triplex kedua yang berlobang.
10. Puzzle Pythagoras berhasil dibuat
Tampilan awal sebelum puzzle disusun

2
 Tampilan akhir sesudah puzzle disusun

E. Penggunaan Puzzle Pythagoras

1. Bingkai puzzle diletakkan di depan kelas dengan disandarkan pada papan tulis yang
beralaskan meja, posisi puzzle disandarkan dengan sedikit miring ke atas.
2. Keterangan:
1) Persegi warna merah dengan sisi-sisinya yang dilambangkan dengan huruf kecil “a”
2) Persegi warna hijau dengan sisi-sisinya yang dilambangkan dengan huruf kecil “b”
3) Persegi warna biru dengan sisi-sisinya yang dilambangkan dengan huruf kecil “c”
4) Persegi warna biru dengan sisi-sisinya yang dilambangkan dengan huruf kecil“a+ b”
5) Segitiga siku-siku warna kuning dengan sisi alas yang dilambangkan dengan huruf
kecil “a” dan sisi tinggi yang dilambangkan dengan huruf kecil “b”
3. Pengerjaan puzzle bagian kanan:
1) Susun 4 buah segitiga siku-siku pada bagian putih sebelah kanan puzzle sehingga
terdapat bagian persegi yang kosong ditengah-tengahnya.
2) Letakkan persegi berwarna biru pada bagian kosong tadi.
3) Diperoleh:
2 2 2
Luas persegi warna putih=( a+b ) =a +2 ab+b
Luas persegi warna biru=c 2

Luas empat segitiga siku- siku yang sebangun dan sama besar=4 ( 12 ×a × b)=2 ab

3
 Luas persegi warna putih = Luas persegi warna biru + Luas empat segitiga siku-siku
yang sebangun dan sama besar
a 2+2 ab+ b2=c2 +2 ab
a 2+b 2=c 2 +2 ab−2ab
a 2+b 2=c 2
∴ Terbuktikebenaran teorema Pythagoras
4. Pengerjaan puzzle bagian kiri:
1) Letakkan persegi warna merah di pojok kanan bawah pada bagian persegi warna
putih.
2) Letakkan persegi warna hijau di pojok kiri atas pada bagian persegi warna putih.
3) Letakkan empat buah segitiga siku-siku yang sebangun dan sama besar pada bagian
persegi warna putih yang masih kosong.
4) Dapat dilihat keseluruhan bagian persegi warna putih tertutupi oleh semua pola yang
sama di puzzle sebelah kanan tadi sehinggadapat disimpulkan a 2+b 2=c 2 (Terbukti
kebenaran teorema Pythagoras)