Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Bagi Bocoran Soal Dan Pembahasan Persiapan Try Out Program Guru Belajar Seri Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK 2021-1

    Diunggah oleh

    Lkp Indra Ikomputer
    59 tayangan42 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    59 tayangan42 halaman

    Bagi Bocoran Soal Dan Pembahasan Persiapan Try Out Program Guru Belajar Seri Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK 2021-1

    Diunggah oleh

    Lkp Indra Ikomputer

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 42
    Bahasa Indonesia Pembelajaran 1: Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks Ragam teks adalah macam-macam atau jenis-jenis teks, Ragam teks terri dari teks faktual, teks tanggapan, teks cerita, dan teks normatif. Teks faktual adalah teks yang berisi suatu kejadian yang bersifat nyata, benar-benar terjadi tetap tidak terikat dengan waktu. Dengan kata lain, suatu kejadian yang faktual bisa terjadi di mass lalu ataupun masa sekarang. Teks faktual dapat dibedakan menjadi dua jenis, yaitu teks deskripsi dan teks prosedur/arahan ‘Teks tanggapan adalah teks yang berisi sambutan terhadap ucapan (kritik, komentar, dan sebagainya) dan apa ‘yang diterima oleh pancaindra, bayangan dalam angan-angan. Teks tanggapan dibedakan menjadi dua buch teks, yaitu teks eksposisi dan teks ekplanasi. Teks cerita adalah teks yang menuturkan bagaimana terjadinya suatu hal, peristiwa, kejadian, perbuatan, pengalaman, dan sebagainya. Teks cerita terdiri dari teks cerita ulang, naratif, anekdot, dan kesimpulan. Satuan bahasa pembentuk teks terdiri dari kalimat dan paragraf. Kalimat adalah satuan gramatikal yang disusun oleh konstituen dasar dan intonasi final. Konstituen dasar itu dapat berupa klausa, frase, maupun kata.Paragraf dapat diartikan sebagai satuan gagasan di dalam bagian suatu wacana, yang dibentuk oleh kalimat-kalimat yang saling berhubungan dalam mengusung satu kesatuan pokok pembahasan. Dengan demikian, paragraf ‘merupakan satuan bahasa yang lebih besar daripada kalimat Bahan Belajar 1. Bacalah teks di bawah ini! “Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kelangan masyarakat Indonesia. Sepanjang sejarah umat ‘manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materil ataupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwa yang berdampak secera langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bbencana alam yang ditakuti oleh setiap orang,” Teks eksplanasi di atas termasuk ke dalam bagian... a. Sebab b. Kronologis (urutan peristiwa) . Simpulan d. Pengenalan obyek v e. Akibat 2. _Kemiskinan adalah tingkat masyarakat dengan pendapatan yang rendah. Dengan pendapatan yang rendah masyarakat tidak mempu untuk mencukupi kebutuhan pokok seperti makan, minum, pakaian, tempat berlindung, dan pendidikan. Biasaya masyarakat miskin cenderung bertempat tinggal dibantaran kali, bawah jembatan, dan tempat- tempat yang justru bukan tempat layak mendirikan bangunan. Terkadang justru mereka membangun ‘tempat tinggal di atas tanah milik negara. Kemiskinan tidak hanya menjadi fenomena yang terjadi di indonesia, tetapi juga menjadi fenomena yang terjadi hampir di seluruh dunia. Banyak negara berkembang yang juga memiliki permasalah yang sama tentang kemiskinan seperti negara Indonesia. Teks di atas termasuk ke dalam jenis teks. a. Teks Eksplanasi v b. Teks prosedur . Teks Deskripsi d. Teks Eksposisi e. Teks Narasi Riviu Pembelajaran 1 Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks Soal dan Jawaben 1. Bacalah teks di bawah ini! ‘Saat ini masih banyak dari guru dan orang tua murid yang tidak sabar dalam mendidik peserta didiknya, Padahal, dalam mendidik anak kesabaran sangatlah diperlukan. Seperti yang telah diutarakan oleh salah satu filsuf legendaris Yunani yaitu Plato, bahwa pendidikan merupakan proses yang panjang dan dijalant seumur hidup, yaitu mulai manusia itu masih kecil hingga manusia beranjak dewasa. Oleh sebab itu, sudah sepatutnya selaku guru dan orang tua murid mendidik anaknya dengan sabar dan berorientasi pada proses. Supaya nantinya anak dapat berkembang dengan baik dan dengan sewajarnya. Dengan demikian pula potensi yang dimiliki anak juga dapat tumbuh berkembang dengan baik dan alami.. Analisislah teks di atas, kemudian berdasar karakteristik yang tergambar, teks di atas termasuk jenis, pengembangan paragaraf... a. Argumentatif b. Eksposisi « Bacalah teks di bawah ini! ‘Malam ini indah sekali, Di langit, bintang ~ bintang berkelip ~ kelip memancarkan cahaya temaram, Hawa dingin menusuk kulit. Sesekali terdengar suara jangkrik, burung malam, dan kelelawar mengusik sepinya ‘malam. Angin berhembus pelan dan tenang. rsuasif V 4. Deskriptit e. Nar. Berdasarkan teks di atas, sebuah paragraf harus memilik syarattertentu yaitu.. a. Kepaduan, kesatuan, dan kesukaan ». Kelengkapan, persatuan, dan keadilan €. Kelengkapan, kesantunan, dan kerancuan _d._ Kepaduan, kedantunan, dan keacilan e. Kelengkapan, kesatuan, dan kepaduan V Bacalah teks di bewab ini! ‘Malam ini indah sekali. Di langit, bintang — bintang berkelip — kelip memancarkan cahaya temaram. Hawa dingin menusuk kulit. Sesekali terdengar suara jangkrik, burung malam, dan kelelawar mengusik sepinya ‘malam. Angin berhembus pelan dan tenang. ‘Teks di atas memiliki empat karakteristik yaitu. 1) Menuliskan atau Menggambarkan sesuatu. 2) Penggambaran tersebut dilakukan sejelas-jelasnya dengan meliputi kesan indera. 3) Membuat pembaca atau pendengar merasakan sendiri. 4) Menjelaskan ciri-ciri objek seperti warna, ukuran, bentuk, dan keadaan suatu objek secara terperinci Karakteristik teks di atas termasuk ke dalam ciri pengembangan paragraf. a. Persuasif b. Eksplanasi c. Eskposisi d. Narasi e. Deskriptif v Baca dan analisisiah teks berikut! Pendidikan Pendidikan di Indonesia dewasa ini masih tertinggal cukup jauh dengan pendidikan yang berada di negara- ‘negara lain yang ada di dunia.Bahkan Indonesia sendiri masih kalah dengan negara jan kita, yakni Malaysia dan Singapura dalam bidang pendidikan.Hal ini dapat disaksikan dari banyaknya penduduk mereka yang memperoleh pendidikan sampai ke perguruan tinggi.Sedangkan di Indonesia, jumlah penduduk yang mendapatkan pendidikan saja masih jauh tertinggal dengan negara Izin, apalagi di daerah-daerah tertinggal seperti NTB, NTT, Papua dan masih banyak lagi daerah lainnya. Ketertinggalan pendidikan di daerah-daerah tersebut disebabkan karena tidak meratanya pendidikan di Negara Indonesia, Pemerintah hanya membangun fesilitas pendidikan di daerah perkotaan, terkhusus pulau Jawa.Tidak hanya itu, terbatasnya jumlah guru yang ada di daerah tersebut juga ikut menciptakan semakin jauhnye akses pendidikan yang ada di daerah. Akhimnya, pendidikan indonesia tidak merata serta cenderung, tertinggal, sehingga belum mampu untuk bersaing dengan negara lain yang ada di dunia. Analisisiah teks tersebut kemudian tentukan karakteristik teks argumentasi yang mana yang tergambar di dalam teks. a. Bersifat mempengaruhi b. Bersifat akibat sebab ©. Bersifatfiksi d. Bersifat fakta . Bersifat sebab akibat V Bacalah penggalan teks di bawah ini! “Bioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahase latin yang terdiri atas kata bio yang berarti “hidup” dan teknos yang berarti “teknologi” serta logos yang berarti “iImu.” Selanjutnya bioteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap rangkaian proses biologis dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan prinsip sains. Perkembangan bioteknologi tak hanya didasarkan pada cabang keimuan biologi saja, namun juga pada disiplin ilmu terapan lainnya semisal biologi molekuler, komputer, biokimia, genetika, kimia, mikrobiologis, matematika, dan lain sebagzinya.” Pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan teks di atas adalah 3. Perkembangan bioteknologi hanya didasarkan pada cabang keimuan biologi Bioteknologi adalah cabang dari keilmuan biologi Bioteknologi adalah hasil penerapan teknologi terhadap proses! Bioteknologi diciptakan untuk mencari keuntungan Peristiwa biologi yang menjadi dasar adanya perkembangan bioteknolog Bacalah teks dibawab ini! “aku sangat senang sekali membaca buku. Terkadang karena keasyikan membaca, aku tidak mendengar teman yang berbicara kepadaku. Oleh karena itu aku dijuluki “si utu buku’, Aku tidak marah dijuluki seperti itu, Kata ibu kutu buku itu artinya orang yang sangat gemar membaca buku.” Perbaikan yang tepat pada kalimat pertama paragraf di atas adalah... ‘a. Aku sangat senang membaca buku. V . Aku adalah orang yang sangat senang membaca. cc. Kutu buku adalah orang yang sanfat gemar membaca buku, 4d. Saking asyiknya membaca aku sampai tidak fokus. ce. Aku dijuluki dengan nama “si kutu buku" Bacalah penggalan teks di bawah ini! Gempa Bumi Gempa bumi merupakan getaran atau goncangan yang terjadi karena pergeseran atau pergerakan lapisan bbatu bumi yang berasal dari dasar permukaan buri. Peristiwa alam ini sering terjadi di daerah yang berada dekat gunung berapi atau gunung yang masih aktif dan di daerah yang dikelilingi lautan yang sangat luas. Gempa bumi terjadi karena pergesaran atau gerakan lapisan dasar bumi dan letusan gunung berapi yang sangat dahsyat. Selain itu, gempa bumi terjadi begitu cepat dengan dampak yang sangat besar bagi lingkungan sekitarnya.Getaran gempa bumi yang sangat besar dan merambat ke segala arah sehingga dapat meratakan bangunan dan menimbulkan korban jiwa. Berdasarkan penyebab terjadinya, gempa bumi dapat digolongkkan menjadi dua jenis, yaitu gempa vulkanik dan gempa tektonik. ‘Teks di atas adalah teks eksplanasi yang memiliki karakteristik, ‘a. Muatannya didasarkan pada fakta b. Adanya langkah prosedur cc. Memuat unsur kekonyolan d. Isinya memuat fakta V e. Muatannya didasarkan pada pendapat / opini Bahasa Indonesia Pembelajaran 2: Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Fiksi ‘Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Fiksi Teks fiksi adalah teks yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan imajinasi pengarang.Teks fiksi merupakan satu organisasi yang didukung oleh berbagai unsur yang terjalin satu sama lain dan yang secara bersama-sarna membangun cerita, seperti tema, perwatakan, latar, alur, dan amanat. Teks fiksi memilikistruktur seperti 1) orientasi, berisi pengenalan tema, tokoh, dan latar; 2) komplikasi, berisi cerita tentang masalah yang dialami tokoh utama, Pada bagian ini peristiwa-peristiwa di luar nalar ini biasanya terjadi; 3) resolusi, merupakan bagian penyelesaian dari masalah yang dialami tokoh. Adapun kaidah kebahasaan teks fiksi adalah Teks fiksi ‘memiliki kaidah kebahasaan menggunakan kata-kata yang menyatakan urutan waktu, menggunakan kata kerja tindakan, menggunakan kata kerja yang menggambarkan sesuatu yang dipikitkan atau dirasakan para tokohnya, menggunakan kata-kata yang menggambarkan keadaan atau sifat tokohnya, dan menggunakan dialog, Teks fiksi terdiri dari cerita rakyat, cerita fantasi, cerita pendek, cerita inspiratif, pusi rakyat, puisi baru, dan drama. Bahan Belajar 1. agi tadi Eyang menyuruh Bi Jum, pembantunya, mengantar Via berobat ke Puskesmas. Sudah dua hari Via pilek. Biasanya Eyang sendiri yang mengantar Via berobat. Namun tetangga sebelah meninggal. Eyang melayat ke tetangga sebelah. ‘Analisislah teks di atas kemudian tentukan kalimat mana yang menggunakan keterangan waktu.. a. Keempat dan kelima b. Ketiga dan keempat «. Pertama dan kedua V d, Kedua dan ketiga fe. Pertama dan kelima 2. Pada suatu hari, Si Bongkok dan si Buta bersama-sama pergi ke pasar untuk berbelanja. Setiba di pasar, si Buta memberikan uang dua ribu rupiah kepada si Bongkok. oleh si Bongkok disuruh memberi nasi dan sepotong daging yang agak keras. ‘Yang termasuk kata sandang dalam kutipan di atas adalah .... a. Oleh b. Agak © Siv 4. Pada ei Riviu Pembelajaran 2 Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Fiksi Soal dan Jawaban 1. “Mengapa pagi ini waktu sangat kacau?” ucap induk gagak. la lalu segera mencari anaknya. Namun, ia tidak menemukannya. la pun kembali ke sarang. Cemas dan sedih menjadi satu Kutipan di atas termasuk ke dalam bagian a. Resolusi b. Komplikasi ©. Evaluasi d. Orientasiv e. Amanat 2. Puisi berikut yang termasuk syair adalah a. Wajah yang manis pucat berseri. Laksana bulan bersiang hat memSaudarang kanan dan kiri V b. Kalau terpelihara mata. Kurangilah cita-cita. Kalau terpelihara kuping. Kabar jahat tiada damping. . Jalan-jalan ke pasar baru. Jangan lupa beli celana. Kalau punya temn baru. Jangan lupa teman lama d. Rasanya ingin bermain gitar. Lagu sendu gubahan dariku. Saudara ingin menjadi pintar. Jangan lupa membaca buku fe. Mata air di dalam kolam. Kucari teka-teki alam. Di awan-awan kian kemari. Di situ juga jewab kucari 3. Pesan baginda kepada anaknya, “Hai anakku! Hati-hati engkau, jangan tergoda oleh harta sebab engkau ‘akan menyesal kalau ajal telah datang. Kejujuran lebih berharga dan mulia dari segalanye.”. Pelajaran yang dapat dipetik dari kutipan tersebut adalah .... a. Harta yang harus dijaga ». Kejujuran lebih mulia dan berharga V . Harta lebih mulia d, Anak yang sombong e. Pesan Baginds Raja pada anaknya 4, Eyang mengangguk-angguk (1) mulai (2) memahami persoalan Via. Namun (3) beliau belum menanggapi (4) pertanyaan cucunya. Eyang tersenyum (5). Kata yang menyatakan urutan waktu ditandai dengn nomor.. a. (4) b. (5) <3) 4. (1) e. (2)v 5. Via menunggu (1) pembantu baru. Via ikut Bunda ke kantor sepulang (2) sekolah. Mula-mula (3) semua berjalan lancar. Lalu Via mulai sakit-sakitan (4). Akhimya ia harus opname. Dokter menduga Via kurang istirahat dan makannya tidak teratur. Bunda menangis mendengarkannya. la merasa bersalah (5). Kata kerja tindakan ditandai dengan nomor a. (4) b. (2) «. (5) 4. (3) e. (t)v 6. _Pagitadi € yang menyuruh Bi Jum, pembantunya, mengantar Via berobat ke Puskesmas. Sudah dua hari Via pilek. Biasanya Eyang sendiri yang mengantar Via berobat. Namun tetangga sebelah meninggal. Eyang ‘melayat ke tetangga sebelah, Berjalan tunduk memikirkan diri. Tiada Kutipan cerita di atas termasuk ke dalam bagian a. Komplikasi _b. Rekomendasi_ —_—_¢. Orientasiv 4, Resolusi e. Evaluasi 7. Dari Jakarta menuju Semarang. Jangan lupa beli papaya. Engkau senang, aku senang. Karena kita memang saudara, Balasan yang tepat untuk pantun tersebut adalah ... a. Jika engkau pergi ke Pati Belikan aku sekilo duku. Jka engkau berbaik hati. Bantulah aku bawakan buku 'b. Makan gulai di atas batu, Kerasnya batu tak terasakan. Jika boleh aku bertemu. Datang bertamu dambil berjalan c. Kalau ada sumur di lading. Boleh kita menumpang mandi. Kalau ada umurku panjang. Boleh kita berjumpa lagi 4. Jika kenyang karena makan. Janganlah lupa akan minumnya. Jika datang dengan ancaman, Akan ku terima dengan gembira Buah lengkung enak rasanya. Beli murah di Temanggung. Kita memang saudara, Susah senang kita ‘tanggungv Bahasa Indonesia Pembelajaran 3: Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Nonfiksi Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Nonfiksi Teks nonfiksi merupakan teks berdasarkan fakta dan kenyataan yang ditulis berdasarkan kajian keilmuan dan ‘atau pengalaman yang bersifat informatif. Secara umum struktur teks nonfiks| terdiri dari bagian pedshuluan, bagian inti, dan bagian penutup. Teks nonfiksi berfungsi untuk eksplorasi, informasi, persuasi, perbandingan, juga _mendeskripsikan suatu fakta-fakta kellmuan. Bahasa yang digunakan dalam teks nonfiksi ialah menggunakan kata baku yang sesuai dengan stSaudarar penggunaan bahasa sesuai ejaan bahasa indonesia juga menggunakan kalimat efektif yang memenuhi unsur kelengkapan, kelogisan, kesepadanan, kesatuan, dan kehematan. Kata dan kalimat yang digunakan juga menggunakan makna yang lugas dan tidak menggunakan makna kiasan yang menimbulkan makna Saudara, Bahan Belajar 1. Cermati penggalan biografi berikut. Ki Hajar Dewantara lahir di Yogyakarta, 2 Mei 1889. Terlahir dengan nama Raden Mas Soewardi Soerjaningrat la berasal dari lingkungan keluarga Keraton Yogyakarta. Raden Mas Soewardi Soerjaningrat, saat genap berusia empat puluh tahun menurut hitungan tahun Caka, berganti nama menjadi Ki Hajar Dewantara. Semenjak saat itu, ia tidak lagi menggunakan gelar kebangsawanan di depan namanya. Hal ini dimaksudkan supaya ia dapat bebas dekat dengan rakyat, baik secara fisik maupun hatinya. Perjalanan hidupnya benar-benar diwarnai perjuangan dan pengabdian demi kepentingan bangsanya. la menamatkan Sekolah Dasar di ELS (Sekolah Dasar BelSaudara), kemudian sempat lanjut ke STOVIA (Seklah Dokter Bumiputera),tetapi tidak samaai tamat karena sakit. Setelah itu, ia bekerja sebagei wartawan di beberapa surat kabar, antara lain Sedyotomo,Midden Java, De Express, Oetoesan Hindia, Kaoem Moeda, Tjahaja Timoer, dan Poesara. Pada masanya ia tergolong penulis yang Soudaral. Tulisan-tulisannya sangat Komunikatif,tajam, dan patriotik sehinga mampu membangkitkn semangat antikolonial bagi pembacanye. Keteladanan Ki Hajar Dewantara dalam kutipan tersebut adalah... 2. Ia berasal dari lingkungan keluarga Keraton Yogyakarta yang sangat disegani dan dihormati kerena rendah hati b. 1a berprestasi di Seklah Dasar di ELS (Sekiah Dasar BelSaudara), kemudian bisa lanjut ke STOVIA Dia mampu bekerja sebagai wartawan di beberapa surat kabar dengan modal keterampilannya dalam menulis. d. Dia tidak sedih sewaktu harus rela menanggalkan gelar kebangsawanan karena jike ingin dekat dengan rakyat e. Perjalanan hidupnya benar-benar diwarnai perjuangan dan pengabdian demi kepentingan bangsa V 2. Cermati teks di bawah ini! 1) Bandung Lautan Api adalah sejarah milik rakyat Bandung yang akan selalu dikenang sebagai aksi atriotik warga Bandung dalam mempertahankan tanah airnya, 2) Agar tidak dikuasai NICA rakyat dan tentora meninggalkan Bandung bersama-sama dengan lebih Hb + CO b. Hb +CO2 => HbCO2 . HbO2 => Hb + 02 d. HbCO => Hb + CO fe. Hb +02 => HbO2V 6. Otot jantung bekerja secara ritmik, sehingga perlu mendapatkan oksigen dan zat-zat makanan. Pembuluh darah yang mengalirkan darah ke jantung dengan membawa oksigen dan zat makanan adalah a. Arteri koronaria ». Arteri pulmonalis c. Vena kava superior d. Vena pulmonalis v e. Vena hepatica 7. Berikutini beberapa organ manusia: (1) paru-paru, (2) jantung, (3) pembuluh lima, (4) trakea, (5) vena porta hepatika. Organ-organ yang menyusun sistem transportasi adalah .... a. (2), (3), (4) b. (3), (4), (5) ¢. (1), (3), (5) d. (1), (2), (3) e. (2), (3), (5)¥ 8. Organ organ pada sistem pencernaan makanan manusia dapat dibedakan menjadi saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. Berikut ini, organ yang merupakan saluran pencernaan sekaligus sebagai kelenjar pencernaan adalah... a, Lambung dan usushalus Vb. Pancreas danusus buntu _c. Pancreas da hati d. Lambung dan hati e. Usus halus dan hati 9, Berikut ini adalah nama-nama organ pada tubuh manusia:1) Ventrikulus, 2) Faring, 3) Esofagus, 4) Heper, 5) Usus 12 jari, 6) Colon. Organ penyusun saluran pencernaan adalah ... a. 2),3),4) dan) b. 2), 4),5) dan 6) ©. 2),2),3)dan4) 4d. 2),3),5) dan 6)v e. 1),3),5) dan 6) 10. Perhatikan gambar proses pernapasan berikut: Pernyataan yang tepat berhubungan dengan gambar sistem pemapasan tersebut SES | adatan £ 2. gambar A otot antar rusuk kontraksi,tulang rusuk terangkat, udara masuk v y |b. gambar A otot antar rusuk relaksas,tulang rusuk terangkat, udara masuk ‘c. gambar B otot antar rusuk kontraksi, tulang rusuk turun, udara masuk t 4 d. gambar B otot antar rusuk relaksasi, tulang rusuk turun, udara masuk Rvsersi 8. eupren | & Bambar B otot antar rusuk kontraksi, tulang rusuk turun, udara keluar ilmu Pengetahuan Alam Pembelajaran 4: Bumi dan Alam Semesta Bumi dan Alam Semesta Bumi berasal dari suatu gumpalan kabut raksasa yang meledak dahsyat, kemudian membentuk galaksi dan nebula. Setelah itu, nebula membeku membentuk galaksi Bima Sakti, lalu sistem tata surya. Bumi terbentuk dari bagian kecil ringan yang terlempar ke luar s2at gumpalan kabut raksasa meledak yang mendingin dan memadat sehingga terbentukiah bumi. Tiga tahap proses pembentukan bumi, yaitu mulai dari awal bumi terbentuk, diferensiasi sampai bumi mulai terbagi ke dalam beberapa zona atau lapisan, yaitu inti dalam, inti luar, mantel dalam, mantel luar, dan kerak bur Tata surya (Solar System) terdiri dari matahari, planet, serta benda- benda langit lainnya seperti satelit, komet, meteor, dan asteroid. Tata surya dipercaya terbentuk sejak 4.600 juta tahun yang lalu. Ada dua paham yang berhubungan dengan tata surya, yaitu paham geosentris dan paham heliosentris. Planet berasal dari bahasa Yunani Asteres Planetai yang berarti bintang pengelana. Hal ini disebabkan karena planet dari waktu ke waktu selalu berkelana (berpindah-pindah) dari rasi bintang satu ke rasi bintang lainnya. Menurut terminologi astronomi, planet merupakan benda langit dengan ukuran relatif besar yang mengeliingi matahari. Planet tidak dikategorikan sebagai bintang karena tidak bercahaya. Sampal saat ini telah dikenal sembilan planet, yaitu Merkurius, Venus, Buri, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, dan Pluto Bahan Belajar 1. Terdapat banyak teori tentang proses pembentukan bumi. Proses pembentukan bumi menurut teori Big Bang adalah a. Impuls kecil yang mengembang dan mengkerut seiring dengan lama waktu '. Galaksi yang mengalami penggeseran spektrum merah . Bersifat statis yang tak ada permulaan atau akhir d. Berasal dari massa sangat besar yang meledak karena adanya reaksi inti V e. Tidak berubah dalam ruang angkasa dan tidak berubah oleh waktu 2. Meskipun planet bercahaya, tetapi planet tidak termasuk bintang. Cahaya pada planet dapat disebabkan karena... a. Cahaya planet berasal dari bulan dan dipantulkan kembali v b. Cahaya planet berasal dari kelompok planet luar . Cahaya planet tidak seterang cahaya matahari d. Cahaya planet satu dengan planet Iain berbeda e. Cahaya planet berasal dari matahari dan dipantulkan Kembali Riviu Pembelajaran 4 Bumi dan Alam Semesta Soal dan Jawaban 1. Pembentukan jagat raya menurut Teori Big Bang didasarkan pada asumsi bahwa alam semesta berasal dari keadaan panas dan padat yang mengalami a. Pembentukan atom-atom hidrogen dan helium b. Perubahan materi secara terus-menerus dan statis V c. Ledaken dahsyat dan mengembang d. Gaya gravitasi antara materi dan planet e. Ledakan disertai dengan penyusutan batuan 2. Perhatikan gambar planet dan pernyataan di bawah ini! 10. 1) termasuk planet luar pembahasan soal tata surya 3 2) planet terbesar ® SS 4) mempunyai satu satelit Permjtaan yan sesun untuk planet seperti gambar datas dah. atdna b 2dana @ dan? aden e. tdan3¥ for semesta tered sia edslan dar sebuah gumpaan zat yng hebat kemudianpeah-pecah. Shins Derteringteping dan trbentuk slam semesta dan benda-bendoangkaraTainnys, Pemyatan In merupakan 2. ig bang theory ¥ b. Steadystte theory. Panetesinal theo &: Nebulr pothesis &: Osiating theory Meskiun plone bereshaya, teap planet tidak termasukbitang.Cahaye pada planet dapat dsebabkan tare ‘a. Cahaya planet tidak seterang cahaya matahari, b. Cahaya planet berasal dari kelompok planet luar €. ahaya planet erase dari metahari dan cipartulkan Kemah ‘ . |. Cahaya planet berasal dari bulan dan dipantulkan kemb: Cahaya planet satu dengan planet lain berbeda Bumi tidak persis seperti bola, tetay ‘a, Bumi berevolusi terhadap matahari b. Bulan dan bumi berevolusi terhadap matahari . Orbit bumi berbentuk lingkaran d. Bulan berevolusi terhadap bumi . Khatulistiwa berayun kearah luar akibat rotasi bumi V ‘Bumi memiliki3 lapisan. Urutan lapisan bumi dari luar ke dalam adalah... a, Kerak bumi - mantel bum - inti bumi v b. Inti bumi -kerak bumi- menatel bumi ¢. Kerak bumi - inti bumi - mantel bumi d. Inti bumi - mantel burn - kerak bumi e. Mantel bumi - kerak bumi- inti bumi Perhatikan pernyataan keberadaan planet pade susunan tata surya berikut! 41)_ bidang edarnya terletak antara Yupiter dan Venus 2) terkenal akan cincinnya 3) memiliki sebuah satelit 4). bidang edarnya terletak antara Venus dan Mars. Karakteristik planet Bumi pada nomor .. a. (3)dan(4)v_—b. (1) dan (3) ©. (2)dan (3) d. (1) dan (2) e. (1) dan (4) ‘Akibat perputaran bumi mengelilingi matahari maka terjadilah: 1, Pergantian empat musim, 2. Pasang dan surut, 3. Lama siang dan malam tidak sama sepanjang tahun , 4. Terjedinya pergentian siang dan malam. Pertanyaan yang benar adalah a. 12,3 b 13 624 d. Tidak ada yang benar fe. 4saja Planet-planet yang terbentuk dari kabut mempunyai material padat yang berhamburan dan saling tarik ‘menarik sehingga membentuk gumpalan padet yang disebut planet. Pernyataan tersebut sesuai dengan .. a. Teori Pasang Surut b. TeoriBintangkembar _¢. Teori Kant-Laplace 4, Teori Keadaan Tetap €. Teori Planetesimal Terdapat banyak teori tentang proses pembentukan bumi. Proses pembentukan bumi menurut teori Big Bang adalah ... a, Berasal dari massa sangat besar yang meledak karena adanya reaksi inti b. Tidak berubah dalam ruang angkasa dan tidak berubah oleh waktu . Impuls kecil yang mengembang dan mengkerut seiring dengan lama waktu 4d. Galaksi yang mengalami penggeseran spektrum merah, . Bersifat statis yang tak ada permulaan atau akhir igak pepat di kedua kutubnye. ni disebabkan oleh ... Ilmu Pengetahuan Sosial Pembelajaran 1: Manusia, Tempat dan Lingkungan Manusia, Tempat dan Lingkungan Manusia sebagai individu sekaligus juga sebagai makhluk sosial sulit dipisahkan dengan manusia lainnya sejak lahir sampai dewasa selalu bergantung dan membutuhken orang lain. Manusia juge merupakan makhluk budaya karena budaya dipelajari dan diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya sebagai cara mempertahankan dan meneruskan sesuatu yang dianggap baik. Tempat di permukaan bumi dibentuk oleh karakter fisik dan makhluk hidup yang hidup di tempat itu. Dalam mengkaji tempat, aspek site dan situasi melekat di dalamnya yaitu kondisi internal tempat itu dan kondisi eksternal dari tempat itu. Lingkungan diartikan segala sesuatu yang ada di langit dan di bumi. Bumi merupakan satu-satunya planet yang ada di lingkungan kita yang memenuhi syarat-syarat adanya kehidupan. Sebagai suatu tempat kehidupan, permukaan bumi adalah ruang yang luas yang ‘memiliki bentuk beragam yang terbentuk oleh faktor endogen dan eksogen. Manusia adalah salah satu makhluk hidup yang ada di permukaan bumi. Penduduk adalah semua orang yang menempati suatu wilayah hukum tertentu dan waktu tertentu. Penduduk yang mendiami wilayah suatu negara sering memunculkan berbagai macam dinamika kependudukan. Bahan Belajar 1. Tekanan ke atas dari magma, gerak lempeng dan energi yang terkumpul dapat menekan lapisan kulit bumi sehingga terjadi pergeseran kulit bumi, gejala apakah kejadian tersebut? a. endogen _b. tektonisme c. seisme vd. vulkanisme e. eksogen 2, Berkas dan catatan kependudukan bagian dari dokumen penting suatu wilayah. Petugas mendata setiap komponen yang terkait dengan penduduk. Sensus de jure yang dilakukan petugas ini adalah bagian dari sensus terhadap apa? semus penduduk suatu daerah sesuai dengan KTP warga masyaraket yang dijumpai petugas sensus setiap penduduk berdasarkan data wilayah V semua penduduk yang dijumpai petugas sensus warga negara asing yang dijumpai petugas, Riviu Pembelajaran 1 Manusia, Tempat dan Lingkungan Soal dan Jawaban 1. _Kualitas sumber daya manusia merupakan bagian dari sumber data kependudukan. Penyebarannya tercatat secara rinci dalam data kependudukan. Pekerjaan, pendidikan serta jumlah anggota keluarge menjadi bagian yang tercatat dan terdata secara lengkap dan akurat. Ini adalah bagian dari .. a. pencacahan penduduk b. sampel penduduk . survey penduduk d. registrasi penduduk e. sensus penduduk v 2. Kemampuan manusia dalam bersosialisasi, kesadaran akan tujuan hidup dan kemampuan mempertahankan hhidup tidak dimiliki ketika manusia itu lahir akan tetapi diperoleh melalui, a. proses akulturasi budaya . proses hukum . proses politik d. proses ekonomi €. proses sosialisasi v 3. Kesehatan penduduk terperhatikan dengan baik. Tingkat kemiskinan sedikit demi sedikit tertangani secara komprehensif. Produktivitas pembangunan pun berjalan sesuai dengan apa yang direncanakan. Kondisi inilah bagian dari gambaran pertumbuhan penduduk yang baik di suatu wilayah yang ditandai dengan adanya.. ‘a, banyaknya angkakematian _b. persebaran yang merata Vc. pengendelian jumlah kematian d, meningkatnya migrasi e. banyaknya angka kelahiran 4. Penduduk berkumpul di suatu tempat karena faktor pendukung kehidupan berads di sana. Keberadaan penduduk secara terpusat pun pada daerah tertentu menyebabkan di daerah yang Iain mengalami kekurangan penduduk. Kondisi Ini menimbulkan masalah baru. Banyak program kemajuan daerah menjadi terhambat. Kemiskinan pun bertambah. Jumlah kriminalitas meningkat signifikan. Berbagai program terus

    Anda mungkin juga menyukai