AITEM SKALA “ACADEMIC ENGAGEMENT”

Konstrak Dimensi/ Indikator Item

Psikologi aspek F UF
Academic 1. Behavioral 1.1 Memiiki ketekunan 1.Saya selalu fokus ketika 2. Saya akan menghabiskan
Engagment Engangement dalam menjalankan pembelajaran berlangsung waktu untuk bermalas –
kegiatan akademik malasan ketika tugas yang
diberikan sulit (Anggih)
1.2 Memiliki keteguhan 9. Saya mampu bertahan 10. Saya merasa gagal ketika
dalam melaksanakan dalam proses penyelesaian saya tidak bisa
tanggung jawab tanggungjawab yang tela menyelesaikan tanggung
diamanahkan ke saya jawab saya sebagai
(Anggih) mahasiswa dengan baik
1.3 Menyelesaikan tugas 12. Saya selalu -
tepat waktu menyelesaikan tugas tepat
waktu
1.4 Berkontribusi aktif - 6. Saya selalu pasif ketika
dalam diskusi kelas sedang diskusi kelompok di
kelas.
1.5 Datang tepat waktu 11. Saya selalu datang tepat 18 Saya sering terlambat
waktu ke sekolah datang ke sekola
1.6 Tidak membuat 13. Saya tidak pernah 37. Saya menyukai situasi
keributan berkelahi baik di dalam yang memancing keributan
maupun diluar kelas dan kegaduhan (Anggih)
 1.7 Mengerjakan tugas 23. ketika mendapat tugas, -
dengan saya memilih untuk tidak
kemampuannya menyalin jawaban dari teman.
sendiri
1.8 Ikut serta dalam 25. Saya senang saat bisa 4. Saya merasa bahwa
setiap kegiatan mengikuti kegiatan yang kegiatan-kegiatan dalam
diadakan instasi. sebuah instansi itu
menjenuhkan.
4. Emotional 2.1 Berpikir positif 3. Para pengajar di instansi 16. Saya berpikir bahwa
engagment terhadap pengajar saya , mengajar dan memberi sangat wajar untuk
ilmu dengan tulus. membicarakan dan bergosip
tentang pengajar yang tidak
kami sukai.

2.2 Berpikir positif 7. Kami saling menyayangi 35. Sangat wajar jika saya
terhadap teman satu sama lain di kelas. dengan teman – teman di
kelas saling berdebat karena
kami berbeda latar belakang
2.3 Memiliki ketertarikan 40 22
pada pengajar, teman
kelas ataupun instansi
pendidikannya
 2.4 Memiliki penilaian 15 14
terhadap suasana
kelas, guru, teman
kelas ataupun sekolah

2.5 Memiliki keterikatan 8 24

pada intansi dan pihak
di dalamnya

2.6 Memiliki reaksi 17 -

afektif terhadap guru,
teman kelas ataupun
sekolah
2.7 Dapat mengapresiasi 39 38
keberhasilan di kelas
2.8 Antusias saat diberi - 28. Saya selalu cuek setiap
tugas saat diberi tugas oleh
pengajar
6. Cognitive 3.1 Memiliki usaha dan 32. Ketika terdapat soal 20. Apabila saya mengalami
engagment strategi dalam cukup rumit saya mencari kendala dalam mengerjakan
menyelesaikan tugas solusinya di internet atau tugas saya lebih memilih
bertanya ke teman hingga untuk mengabaikannya.
mendapatkan jawabannya.
3.2 Menggunakan banyak 19. Saya mencari jawaban 31. Saya akan diam jika
sudut pandang dalam dari tugas yang rumit dari mengalami kesulitan dalam
berfikir berbagai sumber seperti tugas saya.
internet, buku ataupun pihak
lain yang kompeten dalam
bidang tersebut.
3.3 Mampu memahami 36. Saya mampu dengan 30. Saya malas
setiap informasi dan mudah memahami materi saat mendengarkan penjelasan
materi. di kelas materi sehingga nilai ujiaan
saya selalu jelek

3.4 Memiliki ketahanan 26. Saya mampu 5. Saya mudah menyerah jika
berfikir dalam berkonsentrasi lama untuk dihadapkan tugas yang
menyelesaikan tugas menyelesaikan sebuah tugas meguras pikiran
yang sulit
3.5 Mampu menghadapi 21. Saya menghadapi dan 34. Saya lebih memilih untuk
setiap tantangan menyelesaikan setiap tugas meinggalkan dan tidak
yang diberikan dengan mengerjakan tugas yang
percaya diri rumit

3.6 Memiliki motivasi 33. Saya memiliki keinginan 29. Saya menyukai kegiatan
tinggi untuk selalu untuk selalu belajar hal – hal yang santai daripada harus
belajar baru yang belum saya menghabiskan waktu untuk
 ketahui. mempelajari hal – hal yang
belum saya ketahui.
3.7 Menemukan ide-ide - 37. Saya sulit menemukan ide
baru dalam proses dan solusi terbaik ketika
pengembangan dihadapkan dengan tugas
potensi kognitif yang menuntut untuk berpikir
kritis