PENGERTIAN PENDIDIKAN

1. MENURUT IMAM KHOMEINI

Pendidikan lahir untuk memahami manusia, namun tujuan ini
berdampak terbalik, yang dengan-nya mengarahkan manusia untuk
mengetahui wujud Tuhan dan mengenal Allah swt, atau yang dikenal
dengan nama ru’yah kauniyah tauhidiyah (pandangan-pandangan tauhid).
Pendidikan mesti mengantarkan manusia tidak hanya pada sisi materi
(lahiriah), tetapi juga kebahagiaan hakiki (batiniah).
2. MENURUT MURTADHA MUTHAHHARI
Pendidikan adalah proses yang sangat penting didalam kehidupan
manusia. Melalui pendidikan, setiap manusia belajar seluruh hal yang
belum mereka ketahui. Bahkan dengan pendidikan, seorang manusia
dapat menguasai dunia dan tidak terikat lagi oleh batas-batas yang
membatasi dirinya. Pendidikan melahirkan seorang yang berilmu, yang
dapat menjadi khalifah Allah di bumi ini.
3. MENURUT MUHAMMAD ABDUH
Pendidikan adalah hal terpenting dalam kehidupan manusia dan
dapat merubah segala sesuatu.
4. MENURUT IBNU SINA
Pendidikan adalah proses untuk membentuk perkembangan anak
dan membiasakan kebiasaan yang baik dan sifat-sifat yang baik menjadi
faktor utama guna mencapai kebahagiaan anak, oleh karena itu orang
yang ditiru hendaklah menjadi pemimpin yang baik, contoh yang bagus
dan ber-akhlak hingga tidak meninggalkan kesan buruk dalam jiwa anak
yang meniru-nya
5. MENURUT CONFUCIUS
Pendidikan melahirkan keyakinan diri, keyakinan diri melahirkan
harapan, dan harapan melahirkan perdamaian.
6. MENURUT MAHMUD YUNUS
Pendidikan adalah suatu usaha yang dengan sengaja dipilih untuk
mempengaruhi dan membantu anak yang bertujuan untuk meningkatkan
ilmu pengetahuan, jasmani dan akhlak sehingga secara perlahan bisa
mengantarkan anak kepada tujuan dan cita-citanya yang paling tinggi.
Agar memperoleh kehidupan yang bahagia dan apa yang
dilakukannya dapat bermanfaat bagi dirinya sendiri, masyarakat, bangsa,
negara dan agamanya.
7. MENURUT CARTER V. GOOD
Pendidikan adalah proses perkembangan kecakapan individu dalam
sikap dan perilaku bermasyarakat. Proses sosial dimana seseorang
dipengaruhi oleh suatu lingkungan yang ter-organisir, seperti rumah atau
sekolah, sehingga dapat mencapai perkembangan diri dan kecakapan
sosial.
8. MENURUT DRIYARKARA
Pendidikan diartikan sebagai suatu upaya dalam me-manusia-kan
manusia muda atau pengangkatan manusia muda ke taraf yang insani.
9. MENURUT PAULO FREIRE
Pendidikan ialah usaha untuk mengembalikan fungsi pendidikan
sebagai alat yang membebaskan manusia dari berbagai bentuk penindasan
dan ke-tertindas-an. pendidikan haruslah berorientasi kepada pengenalan
realitas diri manusia dan dirinya sendiri.
10.MENURUT JAMES MILL
Pendidikan itu harus menjadikan seseorang cakap, agar dia menjadi
orang yang senantiasa berusaha mencapai kebahagiaan untuk dirinya
terutama dan untuk orang lain selainnya.