RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SAINS MEDIKA KOTA SERANG

Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : X/ Ganjil
BAB 1I : Ikatan Kimia
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alokasi Waktu : 2 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

4.3 Merancang dan melakukan percobaan
untuk menunjukkan karakteristik senyawa
ion atau senyawa kovalen (berdasarkan
titik leleh, titik didih, daya hantar listrik,
atau sifat lainnya)
4.3.1 Merancang struktur Lewis pada beberapa
unsur
4.3.2 Merancang terbentuknya ikatan ion
4.3.3 Menyajikan hasil analisis perbandingan
perbedaan pembentukan ikatan kovalen
tunggal dan rangkap dua, rangkap tiga, dan
Ikatan kovalen koordinasi

Tujuan Pembelajaran :
 Siswa mampu dapat merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan
karakteristik senyawa ion, senyawa kovalen berdasarkan titik leleh, titik didih, daya
hantar listrik atau sifat lainnya

C. Materi Pembelajaran
1. Faktual
 Senyawa ion, kovalen polar dan non polar.
 Sifat fisik senyawa
2. Konseptual
 Kestabilan atom
3. Prosedural
 ikatan ion,
 ikatan kovalen,
 ikatan kovalen koordinasi
 ikatan logam
 D. Metode, Pendekatan, dan Model Pembelajaran
METODE PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN
Diskusi, tanya Saintifik Discovery learning
jawab, Praktikun (stimulus-identifikasi masalah-pengumpulan data-
pembuktian-menarik kesimpulan)

E. Media/alat,  dan Bahan

1. Media/alat : Laptop/LCD
2. Bahan : Kertas lipat berwarna, gunting

F. Sumber Belajar
1. Buku Kimia Kelas X

G. Kegiatan Pembelajaran
Tahap Alokasi
Deskripsi Kegiatan
Pembelajaran Waktu
Kegiatan 1. Peserta didik merespon salam dari guru sebagai 5 menit
Pendahuluan tanda mensyukuri anugerah Tuhan dan saling
mendoakan.
2. Guru menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai dalam pembelajaran tentang sifat-sifatnya
pada senyawa ion dan kovalen serta ikatam
logam dengan dilanjutkan membentuk kelompok
kerja terdiri dari 4 peserta
Kegiatan Inti Simulasi dan Identifikasi Masalah 80 menit
3. Guru meminta peserta didik menyiapkan buku
literature dari berbagai sumber belajar yang
berkaitan dengan materi pembelajaran

Mengumpulkan Informasi
4. Peserta didik melakukan pengamatan
menemukan bagaimana sifat-sifat senyawa ion,
kovalen dan logam

Mengolah Informasi
5. Mendiskusikan hasil pengamatan dan menjawab
pertanyaan – pertanyaan pada LK.
6. Mengkomunikasikan hasil diskusi dalam
kelompok
Verifikasi Hasil
7. Setiap kelompok menampilkan hasil diskusi di
depan kelas
8. Setiap kelompok memberikan komentar kepada
kelompok yang sudah maju
Generalisasi
9. Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi dalam
kelompoknya
 Kegiatan 10. Memberikan penekanan akan 5 menit
materi
Penutup
11. Mengucapkan salam

Mengetahui, Kota Serang , 2018

Kepala SMK Sains Medika Kota Serang Guru Mata Pelajaran

Achmad Bambang E.W, M.Pd Widowati, A.Md.AK

NIY.640715036201705 NIY.710308036201102

Proses Pembentukan Ikatan Ion

A. Tujuan
Menyelidiki proses terjadinya ikatan ion dengan menggunkan kertas warna
B. Alat dan Bahan
 Tabel periodik unsur-unsur kimia
C. Langkah Kerja
1. Tuliskanlah konfigurasi elektron unsur-unsur yang menyusun garam
2. Gambarkanlah struktur elektronnya dengan struktur lewisnya di kertas warna
3. Gunting gambar tersebut kemudian pasangkan seperti puzle
D. Jawablah pertanyaan berikut untuk menyimpulkan fakta.
1. Berapakah jumlah elektron dan proton atom Na?
2. Berapakah jumlah elektron dan proton atom Cl?
3. Apakah yang akan terjadi jika atom Na melepaskan elektron?
4. Apakah yang akan terjadi jika atom Cl menerima elektron?
5. Bagaimana cara atom Na dan Cl berikatan?
6. Bagaimana struktur senyawa NaCl?
7. Gambarkan seperti pasangan puzzle pada kertas warna !

Diskusikanlah hasil yang Anda peroleh dengan teman Anda.

INSTRUMEN PENILAIAN PRESENTASI

Nama Satuan pendidikan : SMK Sains Medika Kota Serang
Tahun pelajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : X / Semester I
Mata Pelajaran : Kimia
Kelengkapan Penulisan Kemampuan Total Nilai
No Nama Siswa Materi Materi Presentasi Skor Akhir
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

10

11

12

Cara pengisian lembar penilaian sikap pada kegiatan praktikum adalah dengan memberikan skor pada
kolom-kolom sesuai hasil pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan yaitu:.
Skor 1, jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan
Skor 2, jika kadang-kadang berperilaku dalam kegiatan
Skor 3, jika sering berperilaku dalam kegiatan
Skor 4, jika selalu berperilaku dalam kegiatan
Penilaian sikap untuk setiap peserta didik dapat menggunakan rumus dan predikat berikut:

Jumlah Skor PREDIKAT NILAI

Nilai= x 100
12 Sangat 80 ≤ AB ≤ 100
Baik ( SB)
Baik (B) 70 ≤ B ≤ 79
Cukup (C) 60 ≤ C ≤ 69
Kurang (K) <60