Silabus PPKN KELAS 10
Silabus PPKN KELAS 10
Kompetensi Inti:
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
1.6 Bersyukur kepada Tuhan Yang Indikator ancaman terhadap Mengamati gambar /tayangan
Maha Esa atas nilai-nilai yang negara dan upaya vidio/film dengan penuh rasa syukur
membentuk kesadaran atas penyelesaiannya di bidang dan atau membaca dari berbagai
ancaman terhadap negara dan Ideologi, politik, ekonomi, sumber (buku, artikel, media cetak
upaya penyelesaiannya dalam sosial, budaya, pertahanan, dan maupun elektronik) tentang indikator
bingkai Bhinneka Tunggal Ika keamanan. ancaman terhadap negara dan upaya
2.6 Bersikap responsif dan proaktif a. Ancaman terhadap penyelesaiannya di bidang ideologi,
atas ancaman terhadap negara dan integritas nasional politik, ekonomi, sosial, budaya,
upaya penyelesaiannya dibidang b. Ancaman di bidang pertahanan, dan keamanan
Ideologi, politik, ekonomi, Mengidentifikasi dan mengajukan
Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
sosial, budaya, pertanyaan dengan menggunakan high-
budaya, pertahanan, dan pertahanan, dan keamanan order-thinking skills (HOTS) tentang
keamanan dalam bingkai c. Peran masyarakat untuk indikator ancaman terhadap negara dan
Bhinneka Tunggal Ika mengatasi berbagai upaya penyelesaiannya di bidang
ancaman dalam rangka ideologi, politik, ekonomi, sosial,
3.6 Menganalisis ancaman terhadap membangun integritas budaya, pertahanan, dan keamanan
negara dan upaya nasional Mengumpulkan informasi dengan
penyelesaiannya di bidang memanfaatkan Teknologi Informasi
ideologi, politik, ekonomi, sosial, dan Komunikasi (TIK) dan
budaya, pertahanan, dan menganalisissecara bekerjasama dan
bergotong tentang indikator ancaman
keamanan dalam bingkai
terhadap negara dan upaya
Bhinneka Tunggal Ika penyelesaiannya di bidang ideologi,
politik, ekonomi, sosial, budaya,
4.6 Menyaji hasil analisis tentang pertahanan, dan keamanan
ancaman terhadap negara dan Mempresentasikan hasil analisis kerja
upaya penyelesaiannya di bidang kelompok dan proyek
ideologi, politik, ekonomi, sosial, kewarganegaraan secara bekerjasama
budaya, pertahanan, dan dan bergotong royong tentangindikator
keamanandalam bingkai ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya di bidang ideologi,
Bhinneka Tunggal Ika
politik, ekonomi, sosial, budaya,
pertahanan, dan keamanan
1.7. Menghargai wawasan nusantara Arti pentingnya Wawasan Mengamati gambar /tayangan
dalam konteks Negara Kesatuan Nusantara vidio/film dengan penuh rasa syukur
Republik Indonesia sebagai a. Konsep Wawasan dan atau membaca dari berbagai
Nusantara sumber (buku, artikel, dan media cetak
anugerah Tuhan yang Maha Esa
b. Fungsi dan Tujuan maupun elektronik tentang arti
Wawasan Nusantara pentingnya Wawasan Nusantara
2.7 Bertanggungjawab
c. Aspek Trigatra dan Mengidintifikasi dan mengajukan
mengembangkan kesadaran akan Pancagatra dalam pertanyaan dengan menggunakanhigh-
pentingnya wawasan nusantara Wawasan Nusantara order-thinking skills (HOTS) tentang
dalam konteks Negara Kesatuan d. Peran serta warga negara arti pentingnya Wawasan Nusantara
Republik Indonesia dalam mendukung Mengumpulkan informasi, dan
implementasi wawasan menganalisis tentang arti pentingnya
3.7 Menginterpretasi pentingnya nusantara Wawasan Nusantara
Wawasan Nusantara dalam Menyimpulkan dan mengambil
konteks Negara Kesatuan keputusan bersama hasil analisis
Republik Indonesia. tentang arti pentingnya Wawasan
Nusantara
4.7 Mempresentasikan hasil
interpretasi terkait pentingnya
Wawasan Nusantara dalam
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia