Skenario Video Praktik Pembelajaran

“ New Model Peer Teaching”

LINK YOUTUBE NEW MODEL PEER TEACHING OLEH PRIMTIN NARINDRA, S.Pd

https://youtu.be/R7YrwBNO8jI

Nama : Primtin Narindra, S.Pd

Instansi : SD Negeri Banyurip
LPTK : Universitas Muhammadiyah Surakarta
Kelas : PGSD 02
Kelompok : 2
Aplikasi Daring (Teleconference) : Zoom Meeting

Waktu/
No Konsep/ Sintakmatik Visual Audio
Durasi
Pendahuluan Video
1 00.00.07 Intro / Opening / AnimasiTeks Identitas Instrumen musik /
Introducing Video Video Maker : Backsound (On
(pembukaan atan Nama : Primtin Hold)
pengenalan) Narindra
Angkatan IV PPG DALJAB
\Universitas
Muhammadiyah Surakarta
Tahun 2020

00.00.03 Animasi Teks Identitas Instrumen musik /

Materi Pembelajaran : Backsound (On
Pembelajaran Kelas 5 Hold)
Tema 4 : Sehat Itu Penting
Subtema 1 : Peredaran
darahku Sehat
Pembelajaran 1

2. 00.00.03 Scene identitas konten Animasi Teks, IPK dan Instrumen musik /
Tujuan Pembelajaran Backsound (On
1. Indikator Pencapaian Hold)
Kompetensi
2. Tujuan Pembelajaran
3. 00.14.93 Teaser Combined pictures Instrumen musik /
Potongan gambar siswa dan Backsound (On
materi ppt digabungkan Hold)
(combine) dalam satu scene
dan teks
Inti Video “Kegiatan Pembelajaran”
4. 00.00.26 Pendahuluan 1. Guru memulai Direct Sound (Suara
pembelajaran melalui Guru Mengajar dan
google meeting interaksi dengan
00.00.40 2. Guru dan siswa berdoa siswa)
terlebih dahulu, dipimpin
oleh siswa.
00.00.46 3. Guru mengingatkan
untuk mengutamakan
sikap disiplin, tanggung
jawab, dan sopan santun
00.00.59 [ PPK Integritas ]
4. Guru mengajak siswa
menyanyikan lagu .dan
melakukan kegiatan
literasi
5. 00.01.37 Inti 1. Guru mengawali dengan Direct Sound (Suara
sebuah pertanyaan Guru Mengajar dan
untuk mengetahui interaksi dengan
kemampuan awal siswa : siswa)
00.01.42 a. Mengapa darah itu
penting ?
b. apa saja organ
peredaran darah
manusia ?
00.01.51 2. Guru menampilkan slide
PPT berisi video tentang
peredaran darah
00.34.83 3. Guru dan murid
melakukan tanya jawab
sebagai bentuk
kolaborasi.
00.36.00 4. Murid menanggapi slide
yang ditampilkan guru
(dengan cara melakukan
petunjuk guru untuk
menghitung denyut nadi)
00.25.00 5. Guru meminta peserta
didik untuk menggambar
organ peredaran darah
manusia
00.17.00 6. Guru meminta siswa
Bersama kelompoknya
untuk berdiskusi di WAG
00.42.73 7. Guru meminta siswa
untuk membaca materi
pantun
00.22.87
8. Siswa di minta untuk
menganalisis ciri ciri
pantun dan pengertian
pantun
00.15.27
9. meminta peserta didik
untuk membuat karya
sastra pantun
00.06.80 Penutup 1. Guru meminta siswa Direct Sound (Suara
00.16.97 untuk mengerjakan Guru Mengajar dan
quiziz sebagai bentuk interaksi dengan
uji pengetahuan. siswa)
00.55.97 2. Guru memberikan
konfirmasi Guru dan
 siswa menyimpulkan
bersama kegiatan
00.55.97 pembelajaran pada
hari ini..
3. Menutup
pembelajaran dengan
salam
4. Siswa bisa leave
zoom meeting.
Penutup Video
00.00.07 Credit Title/ Kredit 1. Menampilkan aktor dan Instrumen musik /
Penutup aktris yang terlibat, Backsound (On
Primtin Narindra as Hold)
Guru
member kelompok 2 as
Siswa
2. Ucapan terima kasih
3. Copyright (Tahun
Produksi)