Penelitian Tindakan Kelas Th.

2005
________________________________________________________________________
Lembar Skoring Penilaian Kondisi Motivasional

NO KONDISI MOTIVASIONAL INDIKATOR BOBOT SKOR NILAI

1 Menghargai pendapat orang . Menanggapi pendapat temannya 10
lain . Memperhatikan apa yang 5
dikerjakan teman
. Suara, misal: -Saya mengerti 5
-Ada kemungkinan
-Itu masuk akal
-Terima kasih itu
sangat membantu
-Saya menghargai
pendapat itu
-Apakah tidak
sebaiknya

2 Mengambil giliran dan berbagi . Bersedia menerima tugas 5

tugas . Memberi kepercayaan kepada 5
teman untuk menyelesaikan
tugas
. Bekerjasama dalam kelompok 5
dan bersedia membantu teman
dalam menyelesaikan tugas

3 Mendorong orang lain untuk . Berdiskusi dengan teman 10

berbicara (partisipasi)
. Suara, misal: 5
Apa yang Anda pikirkan ?
Apa yang seharusnya kita
lakukan selanjutnya ?
Ini giliran Anda untuk …

4 Mendengarkan secara aktif . Memperhatikan 10

informasi/penjelasan/pendapat
yang disampaikan teman
kelompok
. Suara dan gerak, misal: 5
Mengangguk
Melihat temannya yang sedang
berbicara

5 Bertanya . Bertanya kepada 5

. Suara dan gerak, misal:
Bagaimana cara bekerjanya ? 5
Bagaimana cara memperbaiki ini
Mengacungkan tangan

6 Berada dalam tugas . Terlibat aktif dalam kelompok 10

. Meneruskan tugas yang menjadi 5
tanggung jawabnya
. Berbicara relevan dengan materi 5
yang didiskusikan

7 Memeriksa ketepatan . Membandingkan jawabannya 5

dengan jawaban teman dalam
kelompok
JUMLAH 100
Petunjuk:
Skor = 0, 1, 2, 3, 4, 5
Nilai = Bobot x Skor
400 – 500 = Baik sekali
300 – 399 = Baik
200 – 299 = Cukup
100 – 199 = Kurang
0 – 99 = Kurang sekali

___________________________________________________________ 60