NAMA PPKN BIND MAT SBDP PJOK

ULANGAN HARIAN
TEMA 1 SUBTEMA 2

PPKN
KD 3.1 MENGIDENTIFIKASI HUBUNGAN ANTARA SIMBOL DAN SILA-SILA PANCASILA DALAM
LAMBANG NEGARA GARUDA PANCASILA
1. Contoh pengamalan sila ke 1 adalah . . .
a. Berdo’a sebelum makan
b. Membantu teman yang sedang kesulitan
c. Bergotong royong membersihkan selokan
2. Sila ke tiga dalam Pancasila dilambangkan dengan . . .
a. Bintang b. Padi dan kapas c. Pohon beringin
3. Kepala Banteng merupakan simbol dari sila ke . . .
a. 3 b. 4 c. 5
4. Contoh pengamalan sila ke 5 adalah . . .
a. Tidak mengganggu teman yang sedang beribadah
b. Berbuat adil kepada teman
c. Bermusyawarah
5. Bunyi dari sila ke-2 Pancasila adalah . . .
a. Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia
b. Ketuhanan Yang Maha Esa
c. Kemanusiaan yang adil dan beradab
KD 4.1 MENJELASKAN HUBUNGAN GAMBAR PADA LAMBANG NEGARA DENGAN SILA-SILA PANCASILA
6. Simbol bintang sesuai dengan sila ke - . . .
7. Kemanusiaan yang adil dan beradab disimbolkan dengan gambar . . .
8. Bunyi dari sila ke-4
adalah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............................................................
9. Bersikap adil dan tidak membeda-bedakan teman merupakan pengamalan Pancasila sila ke . . . .
10. Tidak lupa melakukan ibadah meskipun sedang bermain merupakan pengamalan sila ke . . . .
BIND
KD 3.1 MERINCI UNGKAPAN, AJAKAN, PERINTAH, PENOLAKAN YANG TERDAPAT DALAM TEKS ATAU
LAGU YANG MENGGAMBARKAN SIKAP HIDUP RUKUN
1. Contoh kalimat ajakan di bawah ini adalah . . .
a. Ayo kita pergi ke kantin !
b. Buku itu berwarna biru.
c. Salosa terjatuh di tangga.
2. “Yuk kita rayakan ulang tahun ayah!”. Kalimat tersebut merupakan contoh dari kalimat . . .
a. perintah b. ajakan c. tanya
3. Kata yang tidak digunakan untuk mengajak yaitu . . .
a. ayo b. mari c. jika
4. Ani : “ Kelas kita sangat kotor. . . . . . . . . . . . . . . . . . “
Kalimat ajakan yang sesuai untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . .
a. Ayo kita pulang ! b. Ayo kita bersihkan ! c. Yuk kita keluar !
5. Di bawah ini yang bukan merupakan kalimat ajakan adalah . . .
a. Ayu adalah anak bungsu. b. Ayo kita ambil sampah ! c. Ayo kita berlari !
KD 4.1 MENIRUKAN UNGKAPAN, AJAKAN, PERINTAH, PENOLAKAN DALAM CERITA ATAU LAGU ANAK-
ANAK DENGAN BAHASA YANG SANTUN
6. Tuliskan kalimat ajakan yang terdapat pada lagu “Si Kancil” ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Tuliskan kalimat ajakan yang terdapat pada lagu “Garuda Pancasila” ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Ayo kawan kita bersama
Menanam . . . . . . . . . . . . . . di . . . . . . . . . . . . . . . . . . kita
MAT
KD 3.2 MEMBANDINGKAN DUA BILANGAN CACAH
1. 236 . . . . . . 263
a. lebih dari b. kurang dari c. sama dengan
2. 395 . . . . . . 359
a. lebih dari b. kurang dari c. sama dengan
3. 462 . . . . . . 481 tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik tersebut adalah . . .
a. > b. < c. =
4. 316 . . . . . . 219 tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik tersebut adalah . . .
a. > b. < c. =
5. Pak Amir memiliki 345 ekor ayam.
Pak Sabar memiliki 365 ekor ayam.
Yang memiliki ayam lebih banyak adalah . . . . .
a. Pak Amir b. Pak Sabar c. Pak Joko
KD 4.2 MENGURUTKAN BILANGAN-BILANGAN DARI BILANGAN TERKECIL KE BILANGAN TERBESAR
ATAU SEBALIKNYA
6. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil !
a. 335, 336, 334 =
b. 193, 436, 621 =
7. Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar !
a. 225, 227, 226 =
b. 245, 314, 109 =
SBDP
KD 3.3 MENGENAL GERAK KEEHARIAN DAN ALAM DALAM TARI
1. Contoh gerakan tangan adalah . . .
a. menggeleng b. bertepuk tangan c. melenggang
2. Gerakan kepala yang dilakukan saat bermain layang-layang adalah . . .
a. melihat ke atas b. melihat ke belakang c. melihat ke bawah
3. Yang merupakan gerakan kaki adalah . . .
a. melambai b. menoleh ke kiri c. berlari
4. Contoh dari gerakan alam dalam tarian adalah . . .
a. gerakan ombak b. gerakan mencangkul c. gerakan berlari
KD 4.3 MERAGAKAN GERAK KESEHARIAN DAN ALAM DALAM TARI
5. Tuliskan contoh gerakan kaki . . . . . . . .
6. Kita bisa mengayun tangan ke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dan ke . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Contoh gerakan kepala adalah . . . . . . . . .
PJOK
KD 3.1 MEMAHAMI VARIASI GERAK DASAR LOKOMOTOR SESUAI DENGAN KONSEP TUBUH, RUANG,
USAHA, DAN KETERHUBUNGAN DALAM BERBAGAI BENTUK PERMAINAN SEDERHANA DAN
ATAU TRADISIONAL
1. Gobak sodor terdiri dari 2 kelompok yaitu . . .
a. kelompok inti dan cadangan
b. kelompok pembuka dan penutup
c. kelompok penjaga dan penyerang
2. Berikut ini yang bukan permainan tradisional adalah . . .
a. gobak sodor b. congklak c. monopoli
3. Permainan bentengan memerlukan . . .
a. kelincahan b. kekuatan c. kerjasama
4. Tugas dari pengganggu dalam permainan bentengan adalah . . .
a. mencari celah b. mencari lawan c. memancing lawan
KD 4.1 MEMPRAKTIKKAN VARIASI GERAK DASAR LOKOMOTOR SESUAI DENGAN KONSEP TUBUH,
RUANG, USAHA, DAN KETERHUBUNGAN DALAM BERBAGAI BENTUK PERMAINAN SEDERHANA DAN
ATAU TRADISIONAL
5. Sebutkan 2 gerak lokomotor dalam permainan bentengan !
. . . . . . . . . . . . . . . dan . . . . . . . . . . . . . . .
6. Sebutkan 2 regu dalam permainan bentengan !
Regu . . . . . . . . . . . . . . . . dan regu . . . . . . . . . . . . . . . . .