PENGARUH TEKNOLOGI DI KALANGAN SISWA/SISWI

DIMASA SEKOLAH ONLINE

Tahun Pembelajaran 2020/2021

1|Page
 DAFTAR ISI
BAB II PENGARUH TEKNOLOGI DI KALANGAN SISWA/SISWI

DIMASA SEKOLAH ONLINE

A. LANDASAN TEORI
1. Hipotesis…………………………………………………………………………….
2. Pengertian
a. Pengertian Teknologi…………………………………………………………...
b. Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi………………………………
3. Media Teknologi dan aplikasi yang dipakai untuk sekolah online
a. Komputer………………………………………………………………………..
b. Smartphone……………………………………………………………………...
c. Google Classroom………………………………………………………………
d. Google Meet…………………………………………………………………….

B. FUNGSI DAN MANFAAT TEKNOLIGI UNTUK BELAJAR ONLINE

a. Menambah Informasi………………………………………………………………
b. Meningkatkan Kemampuan Belajar………………………………………………
c. Memudahkan Akses Belajar……………………………………………………….
d. Materi Lebih Menarik……………………………………………………………...
e. Meningkatkan Minat Belajar………………………………………………………

C. DAMPAK POSITIF DAN DAMPAK NEGATIF SEKOLAH ONLINE

BAB III ANALISIS DAN PEMECAHAN MASALAH

A. MASALAH YANG
TIMBUL…………………………………………………………
B. CARA MENGATASI MASALAH…………………………………………………...

2|Page
BAB II PENGARUH TEKNOLOGI DI KALANGAN SISWA/SISWI

DIMASA SEKOLAH ONLINE

A. LANDASAN TEORI
1. Hipotesis
Hipotesis yang dapat dirumuskan adalah:

Ada pengaruh signifikan dari teknologi terhadap pembelajaran online di

SMA Santa Maria 2 Bandung

2. Pengertian
a. Teknologi
Pengertian teknologi ialah seluruh sarana dan prasarana untuk menyediakan
barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan hidup dan juga
kenyamanan hidup umat manusia (memberikan kemudahan). Penggunaan
teknologi oleh umat manusia diawali dengan adanya pengubahan sumber daya
alam menjadi berbagai macam alat alat sederhana.

b. Teknologi Informasi dan komunikasi

Digunakan untuk memberikan informasi dari satu tempat ke tempat lainnya

ataupun dari orang satu ke orang yang lainnya guna menyampaikan apa yang
akan disampaikan, memberikan informasi baru. Teknologi komunikasi sangat
dibutuhkan di era yang serba modern sekarang ini dimana jarak dan waktu
bukan lagi menjadi hal penghalang untuk dapat terus tetap berbagi informasi
antara satu orang dengan orang yang lainnya. 

3. Media Teknologi dan aplikasi yang dipakai untuk sekolah online

a. Komputer
Komputer adalah suatu alat elektronik yang mampu melakukan beberapa
tugas, yaitu menerima input, memproses input sesuai dengan instruksi yang
diberikan, menyimpan perintah-perintah dan hasil pengolahannya, serta
menyediakan output dalam bentuk informasi.

3|Page
 b. Smartphone
Smartphone adalah telepon genggam yang mempunyai kemampuan tingkat
tinggi. smartphone hanyalah merupakan sebuah telepon yang menyajikan fitur
canggih seperti surel (surat elektronik), internet dan kemampuan
membaca buku elektronik

c. Google Classroom
Google Classroom adalah platform yang dibuat untuk mempermudah kegiatan
pembelajaran pendidik dan murid. Classroom memungkinkan para guru untuk
mengatur dan menilai progres murid-muridnya sambil tetap terhubung dari mana
pun juga.

d. Google Meet
Google meet merupakan sebuah aplikasi video conference atau bisa juga
disebut sebagai meeting online. Sehingga bisa berkomunikasi secara 2 arah
dengan jumlah peserta yang memadai.

B. FUNGSI DAN MANFAAT TEKNOLOGI UNTUK BELAJAR ONLINE

a. Menambah Informasi
Manfaat pertama pengunaan teknologi adalah sebagai sarana pendukung bagi
siswa dan pendidik untuk mencari informasi yang lebih luas, selain menggunakan
sumber dari buku dan media cetak.

b. Meningkatkan Kemampuan Belajar

Informasi yang ada di Internet lebih update sehingga para siswa bisa dengan
mudah mengakses informasi-informasi baru yang diperlukan.

c. Memudahkan Akses Belajar

Proses pembelajaran dapat dipemudah dengan adanya teknologi dalam
pendidikan. Misalkan guru dapat memberikan materi atau tugas belajar melalui

4|Page
 google classroom sehingga peserta didik bisa segera menyelesaikan dan
mengumpukan tugas tersebut.

d. Materi Lebih Menarik

teknologi dalam pendidikan dapat membuat peserta didik lebih nyaman dan tidak
terkesan Penggunaan jenuh atau monoton. Karena penyampaian informasi melalui
teknologi cangging terlihat lebih variatif dan modern.

e. Meningkatkan Minat Belajar

Informasi dan pengetahuan yang lebih lengkap serta akses yang mudah didapatkan
dapat membuat siswa lebih minat dalam melaksanakan pembelajaran.

C. DAMPAK POSITIF DAN DAMPAK NEGATIF SEKOLAH ONLINE

1. Dampak Negatif

a. Anak berisiko putus sekolah lantaran terpaksa bekerja demi membantu

perekonomian keluarga.

b. Penurunan capaian belajar Siswa belajar dari rumah sehingga seringkali

tidak terpantau oleh guru- guru di sekolah sehingga membuat pencapaian
belajar menurun.
c. Keterbatasan gawai dan kuota internet sebagai fasilitas penunjang belajar
online.
d. Anak kurang bersosialisasi. Karena dampak nya Pandemi COVID-19
sehingga seluruh aktivitas dari rumah terutama sekolah dari rumah sehingga
membuat anak kurang nya bersosialisasi secara langsung.

2. Dampak Positif

a. Anak memiliki banyak waktu di rumah bersama keluarga.

b. Metode belajar yang variatif.
c. Menambah pengetahuan akan teknologi.
d. Waktu belajar lebih bervariatif.

5|Page
BAB III ANALISIS DAN PEMECAHAN MASALAH PEMBELAJARAN ONLINE

A. MASALAH YANG TIMBUL

1. Siswa/ Siswi yang kurang disiplin dan masih acuh tak acuh dalam pengumpulan
tugas karena faktor orang tua yang tidak memantau kegiatan belajar siswa dan
keadaan yang tidak memungkinkan untuk guru melihat secara langsung kegiatan
belajar sehingga siswa lalai dalam pengumpulan tugas dan malas untuk belajar.

2. Keadaan jaringan didaerah rumah siswa yang tidak memadai untuk kegiatan
belajar sehingga menyulitkan siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran jarak
jauh selain faktor jaringan siswa yang sulit dalam pembelian kuota internet
sehingga memperhambat kegiatan pembelajaran jarak jauh.

3. Keadaan pandemi COVID-19 yang belum usai sehingga seluruh kegiatan

pembelajaran dilakukan secara daring dari rumah masing- masing membuat siswa/
siswi tidak bisa bertatap muka secara langsung dengan teman- teman dan guru.
Membuat siswa bosan dalam melakukan pembelajaran karena dilakukan dari
rumah saja.

4. Seluruh pembelajaran dilakukan menggunakan teknologi seringkali siswa/ siswi

belum terbiasa dengan metode online sehingga ada siswa yang terkendala dan
tidak mengerti dengan metode belajar yang baru dengan menggunakan teknologi.

5. Keadaan rumah siswa/ siswi yang tidak memungkin untuk melakukan

pembelajaran sehingga memperhambat dalam pembelajaran, seperti rumah rumah
yang ramai dengan keluarga, posisi rumah yang tidak nyaman untuk melakukan
pembelajaran dan keadaan rumah yang padat penduduk membuat pembelajaran
tidak efektif.

6|Page
 B. PEMECAHAN MASALAH

1. Orang tua yang harus terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran anak sehingga
kegiatan belajar anak bisa terpantau dengan baik. Selain faktor orang tua, faktor
guru yang berada di sekolah sangat diharapkan untuk memacu siswa/ siswi terlibat
aktif dalam pembelajaran.

2. Mencari lokasi didaerah rumah yang jaringan internet nya dan tempat yang
memadai untuk pembelajaran bisa berjalan efektif dan nyaman, selain itu kuota
yang dimiliki siswa seharusnya di pergunakan dengan baik dan maksimal
sehingga ketika pembelajaran dimulai tidak terkendala dalam masalah kuota
internet.
3. Walaupun pembelajaran dilakukan hanya daring dari rumah masing- masing siswa
seharus nya mencari hal yang baru untuk meningkatkan semangat belajar, selain
itu siswa bisa berkomunikasi secara online dengan temannya untuk bertukar
pikiran sehingga pembelajaran jarak jauh bisa berjalan efektif.

4. Siswa/Siswi mencari informasi sebanyak mungkin mengenai pembelajaran

menggunakan teknologi sehingga pembelajaran bisa berjalan dengan baik.
Mencari informasi melalui Internet, youtube, teman dan orang- orang yang lebih
mengenal mengenal teknologi.

5. Siswa/siswi pastikan untuk membuat suasana belajar senyaman mungkin dengan

cari tempat yang nyaman, jauh dari keramain, suasana yang memungkinkan
sehingga faktor- faktor tersebut bisa meningkatkan semangat belajar siswa/ siswi
walaupun hanya melalui daring.

7|Page
8|Page