TPACK adalah salah satu frameworkyang mengintegrasikan antaran pengetahuan Teknologi

(Technological Knowledge), pengetahuan Pedagogi (Pedagogy Knowledge), dan pengatahuan Konten

(Content Knowledge) dalam sebuah konteks pembelajaran, TPACK awalnya di kembangkan oleh
Shulman’s (1987, 1986) yang mendeskripsikan tentang PCK (Pedagogical and Content Knowledge),
selanjutnya untuk menggambarkan bagaimana pemahaman guru terhadap teknologi pembelajaran
dan dihubungkan dengan PCK dan dengan yang lainnya untuk menghasilkan pembelajaran yang
efektif menggunakan teknologi. TPACK terus berkembang dari waktu ke waktu melalui serangkain
publikasi (Mishra dan Koehler (2006), Koehler dan Mishra (2009)).

Pada TPACK titik beratnya adalah bagaimana pengetahuan Teknologi (Technological Knowledge),
pengetahuan Pedagogi (Pedagogy Knowledge), dan pengatahuan Konten (Content Knowledge) dapat
di satukan dalam sebuah pembelajaran yang nantinya menjadikan pembelajaran yang efektif dan
berhasil dalam sebuah konteks pembelajaran.

Technological Knowledge, pada pengetahuan Teknologi (Technological Knowledge) adalah

bagaimana menggunakan teknologi sebagai alat bantu pembelajaran, sebagai contoh internet yang
menjadi sumber belajar dan sarana belajar bagi pembelajar. Teknologi internet sudah sangat pesat
dan mendukung pembelajaran, teknologi ini juga menyediakan softwareyang dapat digunakan
sebagai pembelajaran dan tidak berbayar seperti salah satunya adalah Moodle.

Pedagogy Knowledge, pengetahuan Pedagogi (Pedagogy Knowledge) merupakan bagaimana cara

guru mengajarkan materi pembelajaran, penggunaan model dan metode yang tepat dan kreatif
dapat menjadikan proses pembelajaran menjadi lebih efektif. Pendekatan pembelajaran orang
dewasa seperti konstruktivisme, sosial kolaborasi, dan sosial konstruktivisme untuk membentuk
komunitas pembelajaran menjadi salah satu contoh model pembelajaran yang dapat digunakan.

Content Knowledge, pengatahuan Konten (Content Knowledge) adalah apa yang akan dipelajari
atau substansi materi apa saja yang akan dipelajari.