Dr. Sitti Jamilah Amin, M.Ag.

1. Penggunaan pedoman transliterasi:

- Penulisan kata al-Qur'an yang merujuk pada pedoman transliterasi tentang penulisan
kata Arab yang lazim digunakan dalam Bahasa Indonesia digunakan penulis pada
halaman 39
- Penulisan kata Allah merujuk pada pedoman transliterasi yang terdapat pada point
no. 9 pada Lafz al-Jalálah digunakan penulis pada halaman 38, penggunaan kata
singkatan swt sesuai dengan pedoman point no.11 tentang daftar singkatan.
Kemudian penggunaan kata singkatan Q.S sesuai dengan pedoman point no.11
tentang daftar singkatan digunakan penulis pada setiap penulisan ayat.
- Penulisan kata“Ash-salatu jamiatan” ( ‫ ) الصالة جامعة‬yang merujuk pada pedoman
transliterasi yang terdapat pada point no.4 pada Ta’barbutan digunakan penulis pada
halaman 45.
- Penulisan kata al-Baqarah yang merujuk pada transliterasi yang terdapat pada point
no. 6 pada Kata Sandang digunakan penulis pada halaman 45.
- Penulisan kata Hadis Riwayat disingkat HR terdapat pada halaman 46.
2. Melampirkan Abstrak yang telah diterjemahkan dalam bahasa inggris terdapat pada
halaman xx (saran)
3. Pada lembar Abstrak penulisan kata ABSTRAK yang terdapat dicetak ltalic terdapat
halaman xix (saran)
4. Pada lembar Abstrak penulisan isi dalam ABSTRAK tidak lebih dari 300 kata dapat dilihat
pada halaman xix (saran)
5. Untuk buku referensi yang relevan digunakan buku min. 5 tahun ke bawah tanpa
memasukkan buku metologi. Dapat dilihat pada halaman 17-18. (saran)
6. Hasil wawancara dengan wakakurikulum tidak perlu dimasukkan ke latarbelakang
(saran)
7. Penelitian yang dilakukan oleh saudara Iskandar tidak perlu dimasukkan kedalam
latarbelakang masalah cukup dimasukkan ke dalam penelitian relevansi. Kemudian pada
penulisan kutipan hasil peneltian saudara Iskandar tidak perlu menggunakan Innote
cukup satu saja Footnote. (saran)
8. Pertanyaan: Mana hasil belajar siswa sebelum melakukan penelitian? masukkan ke
dalam latarbelakang sebagai salah satu masalah yang ada di Mts Negeri Pinrang.
Adapun hasil belajar siswa sebelum melakukan penelitian dpat dilihat pada halaman 6.
Pada pembelajaran Fiqih di kelas VII. 2 MTs Negeri Pinrang yang masih tergolong
sangat rendah, adapun data awal peneliti sebelum melakukan penelitian tindakan kelas
dapat dilihat dari 26 siswa yang mengikuti tes hasil belajar, hanya 4 siswa yang tuntas
(15,38%) dan siswa yang belum tuntas sebanyak 22 orang (84,61%). Adapun nilai rata-
rata yang diperoleh sebesar 51,5 yang masih tergolong katogori (rendah).

Hasil koreksi Tambahan setelah Batal Ujian Tutup:

1. Pada lembar Abstrak penulisan kata tulisan Kata Kunci: tidak di Bold cukup di yang di
ltalic terdapat halaman xix (saran)
2. Pada latarbelakang, kutipan menurut Sudjana di beri footnote pada halaman 4 (saran)
3. Pada latarbelakang, penggunaan kata “Berdasarakan” pada awal parangraf pada jgn
terlalu sering digunakan. (Saran)
4. Pada Bab II Teoritis Variabel, penggunaan footnote diletakkkan diakhir paragraf pada
sumber yang dikutip. (saran)
5. Pada Bab II Teoritis Variabel, kutipan oleh Husniatus Salamah diketik normal (bukan
kutipan lansung) (saran)
6. Pada Bab II Teoritis Variabel, kutipan oleh Azhar Arsyad diketik normal (bukan kutipan
lansung) (saran)
7. Pada Bab II, penulisan yang benar dalam Q.S At-Taubah/9: 122. (saran)
8. Pada Bab III, urutan instrumen penelitian : 1. Observasi 2. Tes 3. Dokumentasi (saran)
9. Pada Bab III, teknik analisis data : melampirkan sumber kutipan tabelnya (saran)
10. Pada Bab IV, pada setiap tabel untuk melampirkan rumus dan cara mendaptkan nilainya
(saran)
11. Pada Bab IV, terdapat pengujian hipotesis tindakan. Masukkan pengujian hipotesis
tindakannya? (saran)

Dr. Hj. Marhani, L.c., M.Ag.

1. Pada penelitian saudara, peneliti melakukan penelitian pada bulan september bagaimana
saudara melakukan penelitian tersebut padahal pada saat itu siswa sementara belajar di
rumah! (Pertanyaan)
2. Pada Siklus I ke Siklus II ada siswa yang tidak mengalami peningkatan hasil belajar?
mengapa demikian! (pertanyaan)
3. Pada penelitian saudara dimasukkan ayat tentang shalat dalam al-Qur’an. (Saran) Dapat
dilihat pada halaman 45.

Hasil koreksi Tambahan setelah Batal Ujian Tutup:

1. Pada halaman ABSTRAK, perhatikan spasi ukuran tiap paragraf (saran)
2. Pada penulisan Footnote yang benar: Republik Indonesia, Undang-undang Nomor 20
tahun 2003 tantang Sistem Pendidikan Nasional, h. 6. (saran)
3. Pada penulisan Footnote yang benar pada pengarang Muhammad Yaumi, judul buku di
garis miring. (saran)

Dr. Muh. Dahlan Thalib, M.A.

1. Pada judul mengalami revisi “Penggunaan Media Focusky Untuk Meningkatkan

Hasil Belajar Fiqhi Peserta Didik MTs Negeri Pinrang”. (saran)
2. Melampirkan data Hasil Belajar Fiqhi Peserta Didik pada Setiap Siklusnya. (Saran)
Dapat dilihat pada lampiran 12-15.
3. Pada hasil Setiap Siklus dicantumkan analisis pengelolahan datanya. (Saran)
4. Abstrak dipersingakat dan penutup di persingkat pula. (Saran)
 Hasil koreksi Tambahan setelah Batal Ujian Tutup:
1. Pada Bab IV, Hilangkan kata “Gambaran” pada Hasil Penggunaan Media Focusky MTs
Negeri Pinrang (saran)
2. Pada halaman ABSTRAK, pada kata kunci : Media, Focusky, Hasil Belajar, Peserta
Didik. (saran)
3. Pada halaman 10. Terdapat kata “software”, Jelaskan pengertianya (saran)
4. Pada Kegunaan Praktis Penelitian, hilangkan kata depan “Bagi” (saran)
5. Pada Garis Besar Isi Tesis, hilangkan awalan paragraf kata “Pada bagian” (saran)
6. Pada Bab II, halaman 30,31,32. bedakan kutipan lansung, diketik normal (saran)
7. Pada Terjemahan setiap akhir surah; nama surah, nomor surah dan ayat tidak perlu krn
sudah ada di awal penjelasan. (saran)
8. Pada Bab II, Kompetinsi Inti semua di ketik normal bukan kutipan lansung (saran)

Dr. Firman, M. Pd.

1. Menambahkan kata Fiqhi pada judul sesuai masukan pembimbing oleh Bapak Dr. Muh.
Dahlan Thalib, M.A. (Saran)
2. Pembahasan dan Penutup dipersingkat (Saran)
3. Memperbaiki kembali hal-hal berupa masukan dari penguji dan pembimbing.
Hasil koreksi Tambahan setelah Batal Ujian Tutup:
1. Perhatikan kata-kata penggunaan kata tempat Di mana, Di atas memakai spasi. (saran)
2. Perhatikan potongan halaman sambungan (saran)