Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL)

Bimbingan Kelompok

1. Sekolah : SMPN 171 Jakarta

2. Kelas/semester
3. Tahun Ajaran
4. Alokasi Waktu
5. SKKPD
6. Nilai Karakter
7. Topik/ Judul Layanan
8. Bidang bimbingan
9. Format layanan
10. Jenis Layanan
11. Fungsi Layanan
12. Metode
13. Tujuan umum
14. Tujuan khusus
15. Alat/ Media : Dinamika kelompok
16. Kegiatan Layanan :
: VIII/ Ganjil
: 2018/2019
: 1x45 menit
: Landasan Perilaku Etis
: Tanggung Jawab, Mandiri, Rasa Ingin Tahu, Religius
dan Peduli Sosial
: Fenomena Pacaran
: Sosial dan Pribadi
: Kelompok
: Layanan Bimbingan Kelompok
: Pemahaman, Pencegahan, dan Pengembangan.
: diskusi kelompok.
: Anggota kelompok dapat memahami fenomena
permasalahan pacaran tidak sehat melalui penyampaian
gagasan dalam kedinamisan kelompok
: Anggota kelompok mampu memahami ciri pacaran
tidak sehat, memahami batasan dengan lawan jenis
serta mampu menghindarkan diri dari pacaran yang
tidak sesuai norma agama, masyarakat dan hukum

Tahap Kegiatan Strategi/ Teknik Waktu

1. Pembentukan 1. Pimpinan Kelompok Eksplorasi, game, 5 Menit
(PK) memberikan diskusi.
salam kepada peserta
didik.
2. PK menyapa dan
membentuk rapport
dengan peserta didik.
3. PK mengucapkan
 terimakasih atas
kesedian mengikuti
Bimbingan Kelompok
(BKp).
4. PK memimpin untuk
berdoa.
5. PK mengeksplorasi
pemahaman anggota
kelompok tentang
BKp.
6. PK menjelaskan tujuan
BKp
7. PK menjelaskan
tentang aturan selama
BKp.
8. PK menjelaskan hal
yang perlu
diperhatikan atau asas
dalam BKp
9. PK membimbing
kelompok untuk saling
memperkenalkan diri
dengan rangkaian
nama disertai tepukan
break one and two
secara bergiliran.
2. Peralihan 1. PK menjelaskan Eksplorasi, diskusi, 5 menit.
kembali kegiatan BKp dinamika kelompok.
2. PK menanyakan
kesiapan AK untuk
memulai kegiatan BKp
lebih lanjut
3. PK menjelaskan
contoh dan jenis topik
yang akan dibahas
dalam kegiatan BKp
3. Kegiatan. 1. PK mengemukakan Eksplorasi, diskusi, 25 Menit.
 topik yang akan dinamika kelompok.
dibahas dalam
kegiatan BKp
2. PK menjelaskan
urgensi dari topik
fenomena pacaran
3. PK mengeksplorasi
secara mendalam
pemahaman kelompok
tentang fenomena
pacaran.
4. PK menggali
pengetahuan kelompok
tentang apa itu pacaran
5. PK mengeksplorasi
tentang kegiatan apa
saja yang dilakukan
dalam berpacaran
6. PK mengeksplorasi
pengetahuan AK
tentang usia yang
layak untuk berpacaran
7. PK mengksplorasi
tentang faktor pemicu
atau penyebab
seseorang berpacaran
8. PK mengeksplorasi
kelompok tentang
dampak positif pacaran
9. PK mengeksplorasi
kelompok tentang
dampak negatif
pacaran
10.PK memberikan
kegiatan selingan
berupa games (Tebak
kata menebar makna),
 menebak kalimat
rumpang berisi ciri
pacaran tidak sehat
serta membagikan
quotes untuk
dibacakan oleh AK
11.PK mengeksplorasi
kelompok untuk
mengemukakan
bagaimana solusi
mencegah (preventive)
timbulnya perilaku
pacaran yang tidak
sehat/ tidak sesuai
norma.
12.PK mengeksplorasi
kelompok untuk
mengemukakan
langkah
menanggulangi/
mengatasi (curative)
pacaran tidak sehat di
kalangan pelajar
13.PK menegaskan
kepada anggota
kelompok untuk
berkomitmen tentang
topik yang telah
dibahas.
4. Pengakhiran 1. PK mengemukakan Penguatan, dan 5 Menit.
bahwa kegiatan BKp penerimaan.
akan segera berakhir
2. PK mengucapkan
terima kasih karena
konseli telah aktif
dalam mengikuti
kegiatan.
 3. PK meminta kelompok
mengemukakan kesan
dan pesannya
mengikuti kegiatan
BKp
4. PK mengajak
kelompok untuk
merencanakan BKp
selanjutnya.
5. PK mengajak
kelompok untuk
berdoa
6. PK menutup dengan
salam hangat
perpisahan sambil
menyanyikan lagu
Sayonara

17. Sumber:
 Rudy. 2016. Pacaran Sehat: Tips dan Trik Buat Remaja. Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama.
 Masrul, Ahmad. 2015. Pacaran No Way! Why. Jakarta: Qanita.
 Ahira, Anne. 2010. Pengaruh Pacaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Pada 20 Mei
2019. http://anneahira.com/Pengaruh-Pacaran-Terhadap-Prestasi-Belajar-
Siswa.html.
 Seo, Dany. (2013). Makalah Bahasa Indonesia Pengaruh Berpacaran Pada Usia
Remaja. Pada 20 Mei 2019. http://pusat-sekolah.blogspot.com/2013/09/makalah-
bahasa-indonesia-pengaruh.html.
 Prayitno. 2012. Jenis Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Padang: UNP
Pres.