BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : Juned Salim

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 041173672

Kode/Nama Mata Kuliah : PEMA4210/Statistika Pendidikan

Kode/Nama UPBJJ : 41/Purwokerto

Masa Ujian : 2019/20.2 (2020.1)

1. Terdapat 2 macam variabel dalam penelitian yaitu variabel independen dan variabel
dependen :
a. Variabel bebas atau variabel independen yaitu variabel yang mempengaruhiatau yang
menjadi sebab perubahannya variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini
adalah metode problem solving (X).
b. Variabel terikat atau variabel dependen yaitu variabel yang dipengaruhi atau akibat,
karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar
(Y).
Metode problem solving merupakan sebuah metode pemecahan masalah yang merangsang
cara berpikir peserta didik dalam memecahkan masalah yang diberikan. Hasil belajar
adalah tingkat keberhasilan peserta didik berupa kemampuan yang diperoleh melalui
proses belajar mencakup ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. Hasil belajar dapat
diketahui dengan melakukan penilaian-penilaian tertentu yang menunjukan sejauh mana
kriteria-kriteria penilaian telah tercapai. Aspek penilaian dalam penelitian ini dilakukan
dengan memberikan tes berbentuk soal uraian materi geometri yang difokuskan pada ranah
kognitif, afektif, dan psikomotor.
2.
Nilai Ujian Frekuensi Frekuensi Kumulatif Kurang Dari
31 – 40 2 2
41 – 50 3 5
51 – 60 5 10
61 – 70 14 24
71 – 80 24 48
81 – 90 20 68
91 – 100 12 80
a. Berdasarkan tabel diatas, data yang ada dikelompokan menjadi 7 kelas interval.
Interval yang pertama yaitu 31 – 40 dimana frekuensinya adalah 2. Artinya siswa yang
mendapat nilai ujian antara 31 – 40 adalah 2 orang. Dalam interval tersebut nilai 31
menjadi batas bawah dan nilai 40 menjadi batas atas kelas. Selain kita mengenal batas
bawah dan batas atas, kita juga mengenal tepi bawah dan juga tepi atas kelas. Tepi
bawah dan juga tepi atas kelas digunakan untuk memastikan bahwa data yang masuk
benar-benar berada di kelas interval yang tepat. Selain itu, tepi bawah dan juga tepi
atas kelas juga berfungsi untuk menentukan panjang dari kelas interval apabila data-
 data yang ada telah tersaji dalam bentuk tabel distribusi frekuensi. Adapun cara untuk
menentukan tepi bawah dan juga tepi atas kelas yaitu sebagai berikut :
Tepi bawah kelas = batas bawah kelas – 0,5
Tepi atas kelas = batas atas kelas + 0,5
Sementara untuk panjang kelas interval adalah selisih yang terjadi di antara tepi atas
dan tepi bawah kelas. Jika diambil contoh dari tabel di atas untuk intervalnya yang
pertama yaitu 31 – 40 dapat ditentukan :
Tepi bawah kelas = 31 – 0,5 = 30,5
Tepi atas kelas = 40 + 0,5 = 40,5
Panjang kelas = 40,5 – 30,5 = 10
b.

3.
Nilai Ujian Frekuensi
31 – 40 1
41 – 50 2
51 – 60 5
61 – 70 15
71 – 80 25
81 – 90 20
91 – 100 12
Jumlah 80
a. Dari data diatas diperoleh komponen
Nilai Ujian Frekunsi (fi) Nilai Tengah (xi) Fi * Xi
31 – 40 1 35,5 35,5
41 – 50 2 45,5 91
51 – 60 5 55,5 277,5
61 – 70 15 65,5 982,5
71 – 80 25 75,5 1887,5
81 – 90 20 85,5 1710
91 – 100 12 95,5 1146
Jumlah 80 6130
Selanjutnya rataan dapat dihitung sebagai berikut :
Rataan = Jumlah Fi * Xi
Jumlah Fi
= 6130
80
= 76,625
Dengan demikian rataan nya adalah 76,625
b.

Taksiran Median = 77,3

4. Tabel Distribusi Frekuensi
Bulan Frekuensi
Januari 90000
Februari 80000
Maret 70000
April 80000
Mei 100000
Juni 110000
Juli 120000
Agustus 150000
September 180000
Oktober 200000
November 160000
Desember 210000
Jumlah 1550000
Perhitungan banyaknya data ke dalam persen :
Januari : 6% Juli : 8%
Februari : 5% Agustus : 10%
Maret : 4% September : 12%
April : 5% Oktober : 13%
Mei : 6% November : 10%
Juni : 7% Desember : 14%