SILABUS KELAS III

SATUAN PENDIDIKAN : SD ............................

KELAS : III
TEMA : 3. BENDA DI SEKITARKU
SUBTEMA : 4. KEJADIAN PERUBAHAN WUJUD DI SEKITARKU
PEMBELAJARAN :4
ALOKASI WAKTU : 6 x 35 menit (6 JP)
KOMPETENSI INTI :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya, serta cinta tanah aircinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Penilaian
Materi Bentuk Conto Sumber
Mapel/KD Indikator Pembelajaran Tekni h PPK
Pokok Tes Belajar
k Instru
men
Bahasa Indonesia  Buku
3.1 Menggali informasi 3.1.1 Menemukan Guru
 LKP
tentang konsep kata dan Kata/istila  Membaca
lagu.
nyaring syair
 Tes  Tertu D
Kelas 3
Tema 3
 Mandiri
perubahan wujud melengkapi h yang  Menjawab pertanyaan lis
(men Benda di
benda dalam tabel terkait  Non Sekitarku
berdasarkan syair lagu. jawa

177
 Penilaian
Materi Bentuk Conto Sumber
Mapel/KD Indikator Pembelajaran Tekni h PPK
Pokok Tes Belajar
k Instru
men
kehidupan sehari-hari berdasarkan perubahan  Menemukan kata dalam Tes b (Buku
yang disajikan dalam syair lagu. wujud syair lagu dan perta Tematik
melengkapi tabel Terpadu
bentuk lisan, tulis, benda nyaa Kurikulu
berdasarkan syair lagu.
visual, dan/atau n m 13,
eksplorasi berd Jakarta:
lingkungan. asark Kemente
an rian
Pendidik
syair an dan
lagu) Kebuday
4.1 Menyajikan hasil 4.1.1 Menuliskan  Mencari dan menulis arti  Non  Unju  LKP aan,  Teliti
informasi tentang arti kata dari kata dalam kamus, Tes k D 2018.)  Percaya
kemudian membuat kerja diri
konsep perubahan kamus kalimat.  Buku
wujud benda dalam 4.1.2 Menuliskan  Mengamati peristiwa Siswa
kehidupan sehari-hari hasil pengembunan. Kelas 3
dalam bentuk lisan, pengamatan  Menuliskan hasil  Tema 3
tulis, dan visual pada peristiwa pengamatan pada Benda di
perisiwa pengembunan. Sekitarku
menggunakan mengembun
 Menempelkan pada (Buku
kosakata baku dan menggunakan Tematik
dinding hasil pengamatan
kalimat efektif huruf kapital pada perisiwa Terpadu
dan tanda pengembunan. Kurikulu
baca. m 13,
Jakarta:
4.1.3
Kemente
Mempresentas

178
 Penilaian
Materi Bentuk Conto Sumber
Mapel/KD Indikator Pembelajaran Tekni h PPK
Pokok Tes Belajar
k Instru
men
ikan hasil rian
pengamatan Pendidik
an dan
pada peristiwa Kebuday
mengembun. aan,
PPKn 2018.)
1.4 Mensyukuri makna 1.4.1 Tidak
 Menyajikan vidio/lagu
bersatu dalam mengeluh dengan Sikap
tentang “lagu Embun
 Non  Obser  Religius
keberagaman di adanya perbedaan Persatuan Tes vasi
Pagi”.
lingkungan sekitar dengan teman di  Menanamkan sikap
sebagai anugerah lingkungan syukur, tidak mengeluh
Tuhan Yang Maha sekolah. dan bersatu dalam
Esa. keberagaman.
2.4 Menampilkan sikap2.4.1 Menunjukkan  Menanamkan sikap  Non  Obser  Nasionali
kerja sama sebagaisikap bekerjasama kerjasama, saling tolong Tes vasi s
menolong, dan tidak  Gotong
wujud bersatu dalam
dengan teman, membeda-bedakan royong
keberagaman di
saling tolong- dengan teman di sekolah.
lingkungan sekitar.
menolong, dan
tidak membeda-
bedakan dengan
teman di
lingkungan
sekolah.
3.4 Memahami makna 3.4.1 Menjelaskan  Melihat vidio/ melalui  Non  Unju  LKP
gambar, siswa k D

179
 Penilaian
Materi Bentuk Conto Sumber
Mapel/KD Indikator Pembelajaran Tekni h PPK
Pokok Tes Belajar
k Instru
men
bersatu dalam kebera pentingnya memperhatikan Tes kerja
gaman melalui rasa persatuan penjelasan dari guru
tentang aktifitas yang
penerapan kehidupan di lingkungan dilaksanakan oleh
seharihari. sekolah. petugas kebersihan, trlmp
3.4.2 Menuliskan tentang tugas dan ir
contoh tanggung jawabnya.
kegiatan yang  Membaca cerita tentang
petugas kebersihan di
menunjukkan
sekolah.
sikap  Siswa mengemukakan
persatuan di pendapat tentang hal
sekolah. tersebut.
 Menuliskan contoh
kegiatan yang
menunjukkan sikap
persatuan di sekolah.
4.4 Menceritakan 4.4.1  Presentasi hasil kerja  Non  Unju  LKP
perilaku sesuai Mempresentas kelompok tentang contoh Tes k D
kegiatan yang kerja
dengan makna ikan contoh menunjukkan sikap
bersatu dalam kegiatan yang persatuan.
keberagaman melalui menunjukkan
penerapan kehidupan sikap trlmp
seharihari dalam persatuan di ir
kehidup an sekolah.
seharihari.

180
 Penilaian
Materi Bentuk Conto Sumber
Mapel/KD Indikator Pembelajaran Tekni h PPK
Pokok Tes Belajar
k Instru
men
PJOK
3.3 Memahami 3.3.1 Menerangkan
 Guru memberikan contoh 
kombinasi gerak prosedur Gerakan
tentang gerakan
 Non  Unju
dasar manipulatif gerakan kombinasi Tes k
menggiring bola dan
sesuai dengan konsep kombinasi menggiring kerja
menendang bola.
bola dan
tubuh, ruang, usaha, menggiring menendang  Menjelaskan prosedur
dan keterhubungan bola dan bola. gerakan menggiring bola
dalam berbagai menendang dan menendang bola.
bentuk permainan bola.
sederhana dan atau
tradisional.
4.3 Mempraktikkan 4.3.1 Melakukan  Siswa mencari pasangan.  Non  Unju  Mem
kombinasi gerak gerakan  Praktik latihan Tes k prakti
menggiring bola dan kerja kkan
dasar manipulatif menggiring gerak
menendang bola dengan
sesuai dengan konsep bola dan bimbingan guru. an
tubuh, ruang, usaha, menendang meng
dan keterhubungan bola. giring
dalam berbagai dan
mene
bentuk permainan
ndan
sederhana dan atau g
tradisional. bola.

181
Mengetahui, Surabaya,

Guru Pamong Guru PPL

182