LEMBAR KEGIATAN 01

ANALISIS KD

KELAS : III
TEMA : 3. Benda di Sekitarku
SUBTEMA : 4. Kejadian Perubahan Wujud di Sekitarku

MUATAN PEMBELAJARAN KET.

KD
MAPEL 1 2 3 4 5 6
PPKn 1.4 Mensyukuri makna
bersatu dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar - √ - √ √ √
sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa.

2.4 Menampilkan sikap

kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam
- √ - √ √ √
keberagaman di
lingkungan sekitar.

3.3 Memahami makna

keberagaman karak
- - - - - √
teristik indivi du dalam
kehidup an sehari-hari.
4.3 Menceritakan mak na
keberagaman
karakteristik indivi du - - - - - √
dalam kehidup an
sehari-hari.
3.4 Memahami makna
bersatu dalam ke be ra
gaman mela lui
- √ - √ √ -
penerapan kehidup an
seharihari.

4.4 Menceritakan
perilaku sesuai dengan
makna bersatu dalam
keberagaman melalui
- √ - √ √ -
penerapan kehidupan
seharihari dalam
kehidup an seharihari.

92
 Bahasa 3.1 Menggali informasi
Indonesia tentang konsep
perubahan wujud
benda dalam
kehidupan sehari-hari
√ √ √ √ √ √
yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.

4.1 Menyajikan hasil

informasi tentang
konsep perubahan
wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari
dalam bentuk lisan, √ √ √ √ √ √
tulis, dan visual
menggunakan kosakata
baku dan kalimat
efektif

Matematika 3.7 Mendeskripsikan dan

menentukan hubungan
antar satuan baku
untuk panjang, berat,
dan waktu yang √ - √ - √ √
umumnya digunakan
dalam kehidupan
sehari-hari.

4.7 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
hubungan antarsatuan
baku untuk panjang,
√ - √ - √ √
berat, dan waktu yang
umumnya digunakan
dalam kehidupan
sehari-hari.

SBdP 3.4 Mengetahui teknik

potong, lipat, dan
√ - √ - - -
sambung.

4.4 Membuat karya

dengan teknik potong,
√ - √ - - -
lipat, dan sambung
PJOK 3.3 Memahami kombinasi
gerak dasar
manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan
- √ - √ - -
keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional.

4.3 Mempraktikkan
kombinasi gerak dasar
manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan
- √ - √ - -
keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional.

94
 LEMBAR KEGIATAN 02
ANALISIS INDIKATOR
KELAS : III
TEMA : 3. Benda di Sekitarku
SUBTEMA : 4. Kejadian Perubahan Wujud di Sekitarku
PEMBELAJARAN :4

MUATAN INDIKATOR PADA INDIKATOR HASIL

KD
MAPEL BUKU ANALISIS
3.1 Menggali 3.1.1 Menemukan 3.1.1 Menemukan
informasi tentang kata/istilah khusus kata dan
konsep yang terkait melengkapi
perubahan wujud perubahan wujud tabel
benda dalam mengembun dengan berdasarkan
kehidupan sehari- benar. syair lagu.
hari yang
disajikan dalam
bentuk lisan,
tulis, visual,
dan/atau
eksplorasi
lingkungan.
Bahasa 4.1 Menyajikan 4.1.1 Menambah 4.1.1 Menuliskan arti
Indonesia hasil informasi perbendaharaan kata dari kamus
tentang konsep kosakata dengan 4.1.2 Menuliskan
perubahan wujud tepat. hasil
pengamatan
benda dalam
pada peristiwa
kehidupan sehari- mengembun
hari dalam menggunakan
bentuk lisan, huruf kapital dan
tulis, dan visual tanda baca.
menggunakan 4.1.3
kosakata baku Mempresentasik
dan kalimat an hasil
efektif pengamatan
pada peristiwa
mengembun.
1.4 Mensyukuri 1.4.1 Tidak
makna bersatu mengeluh dengan
dalam adanya perbedaan
keberagaman di dengan teman di
PPKn lingkungan lingkungan sekolah.
sekitar sebagai
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
 2.4 Menampilkan 2.4.1 Menunjukkan
sikap kerja sama sikap bekerjasama
sebagai wujud dengan teman,
bersatu dalam saling tolong-
keberagaman di menolong, dan
lingkungan tidak membeda-
sekitar. bedakan dengan
teman di
lingkungan sekolah.

3.4 Memahami 3.4.1 Menceritakan 3.4.1 Menjelaskan

makna bersatu kembali pokok- pentingnya
dalam kebera pokok informasi rasa persatuan
gaman melalui yang berkaitan di lingkungan
penerapan dengan perubahan sekolah.
kehidupan wujud mengembun
seharihari. dengan percaya diri. 3.4.2 Menuliskan
PPKn contoh
kegiatan yang
menunjukkan
sikap persatuan
di sekolah.

4.4 Menceritakan 4.4.1 4.4.1

perilaku sesuai Mengidentifikasi Mempresentasi
dengan makna berbagai kegiatan kan contoh
bersatu dalam yang menunjukkan kegiatan yang
keberagaman sikap bersatu di menunjukkan
melalui sekolah. sikap persatuan
penerapan di sekolah.
kehidupan
seharihari dalam
kehidup an
seharihari.

3.3 Memahami 3.3.1 3.3.1 Menerangkan

kombinasi gerak Mengidentifikasi prosedur
dasar manipulatif prosedur gerakan gerakan
sesuai dengan kombinasi kombinasi
konsep tubuh, menggiring dan menggiring
ruang, usaha, dan menendang bola. bola dan
PJOK keterhubungan menendang
dalam berbagai bola.
bentuk
permainan
sederhana dan
atau tradisional.

96
 4.3 Mempraktikkan 4.3.1 4.3.1 Melakukan
kombinasi gerak Mempraktikkan gerakan
dasar manipulatif gerakan menggiring menggiring
sesuai dengan bola. bola dan
konsep tubuh, menendang
ruang, usaha, dan bola.
PJOK keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
atau tradisional.
 LEMBAR KEGIATAN 03
ANALISIS TUJUAN PEMBELAJARAN

KELAS : III
TEMA : 3. Benda di Sekitarku
SUBTEMA : 4. Kejadian Perubahan Wujud di Sekitarku
PEMBELAJARAN :4

TUJUAN TUJUAN
MUATAN
KD PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
MAPEL
PADA BUKU HASIL ANALISIS
3.1 Menggali Dengan membaca  Setelah membaca
informasi tentang syair lagu dengan syair lagu, siswa
konsep perubahan tema Embun, siswa dapat menemukan
wujud benda dapat menemukan kata dan
dalam kehidupan kata/istilah khusus melengkapi tabel
sehari-hari yang yang terkait berdasarkan syair
disajikan dalam perubahan wujud lagu dengan tepat.
bentuk lisan, tulis, mengembun dengan
visual, dan/atau benar.
eksplorasi
lingkungan.
4.1 Menyajikan hasil Dengan  Melalui diskusi,
informasi tentang mengelompokkan siswa dapat
konsep perubahan kata, siswa dapat menuliskan arti
wujud benda menambah kata dari kamus
dalam kehidupan perbendaharaan dengan tepat.
Bahasa sehari-hari dalam kosakata dengan  Setelah melakukan
Indonesia bentuk lisan, tulis, tepat. pengamatan, siswa
dan visual dapat menuliskan
menggunakan hasil pengamatan
kosakata baku pada peristiwa
dan kalimat mengembun
efektif menggunakan
huruf kapital dan
tanda baca dengan
tepat.
 Setelah berdiskusi,
siswa dapat
mempresentasikan
hasil pengamatan
pada peristiwa
mengembun
dengan percaya
diri.

98
 1.4 Mensyukuri  Melalui kegiatan
makna bersatu pembelajaran,
dalam siswa tidak
keberagaman di mengeluh dengan
lingkungan adanya perbedaan
sekitar sebagai dengan teman di
anugerah Tuhan lingkungan
Yang Maha Esa. sekolah dengan
baik.

2.4 Menampilkan  Melalui kegiatan

sikap kerja sama pembelajaran, siswa
sebagai wujud dapat menunjukkan
bersatu dalam sikap bekerjasama
keberagaman di dengan teman,
saling tolong-
lingkungan
menolong, dan tidak
sekitar. membeda-bedakan
dengan teman di
lingkungan sekolah
dengan baik.
3.4 Memahami Dengan menuliskan Melalui kegiatan
makna bersatu pengalaman melihat pembelajaran,
dalam kebera embun, siswa dapat siswa dapat
gaman melalui menceritakan menjelaskan
PPKn
penerapan kembali pokok- pentingnya rasa
kehidupan sehari- pokok informasi persatuan di
hari. yang berkaitan lingkungan
dengan perubahan sekolah dengan
wujud mengembun tepat.
dengan percaya diri. Setelah membaca
teks, siswa dapat
menuliskan contoh
kegiatan yang
menunjukkan
sikap persatuan di
sekolah dengan
tepat.
4.4 Menceritakan Dengan diskusi  Setelah berdiskusi,
perilaku sesuai kelompok, siswa siswa dapat
dengan makna dapat mempresentasikan
bersatu dalam mengidentifikasi contoh kegiatan
keberagaman berbagai kegiatan yang
melalui penerapan yang menunjukkan menunjukkan
kehidupan sikap bersatu di sikap persatuan di
seharihari dalam sekolah. sekolah dengan
kehidup an tepat.
seharihari.
 3.3 Memahami Dengan  Setelah
kombinasi gerak memerhatikan guru, mendengarkan
dasar manipulatif siswa dapat penjelasan dari
sesuai dengan mengidentifikasi Guru, siswa dapat
konsep tubuh, prosedur gerakan menerangkan
ruang, usaha, dan kombinasi prosedur gerakan
keterhubungan menggiring dan kombinasi
dalam berbagai menendang bola menggiring bola
bentuk permainan dan menendang
sederhana dan bola dengan tepat.
atau tradisional.
PJOK
4.3 Mempraktikkan Dengan melakukan  Setelah
kombinasi gerak gerakan menggiring memperhatikan
dasar manipulatif bola, siswa dapat penjelasan dari
sesuai dengan mempraktikkan Guru, siswa
konsep tubuh, gerakan menggiring mampu melakukan
ruang, usaha, dan bola. gerakan
keterhubungan menggiring bola
dalam berbagai dan menendang
bentuk permainan bola dengan tepat.
sederhana dan
atau tradisional.

100