PEMETAAN KD KETRAMPILAN

Satuan Pendidik: SDN

Kelas/Semester : V/I
Tahun Pelajaran: 2019/2020

TEMA 1 : Organ Gerak

MUATAN Hewan dan Manusia
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR Sub Tema
AN 1 2
1 IPA 4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan √ √
4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi
4.3 pencernaan pada hewan atau manusia
Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam
4.5 suatu ekosistem
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
2 IPS 4.1 sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekoniomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta transportasi √ √

4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya

menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
4.2 lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya,dan ekonomi masyarakat Indonesia
3 PPKN 4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari √ √
4.2 Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keragaman
sosial budaya masyarakat
4.4 Menyajikan hasil penggalian manfaat persatuan dan kesatuan
untuk membangun kerukunan hidup
4 SBdP 4.1 Membuat gambar cerita. √ √
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan
iringan musik
4.3 Meragakan penggunaan properti tari daerah

5 B INDO 4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis
dan lisan secara lisan, tulis, dan visual √ √
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku
yang dikelompokkan dalam aspek : apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku
Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan
4.4 iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan,
tulis, dan visual
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi,
dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri
4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks
nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
D KETRAMPILAN (KI-4) DALAM 1 SEMESTER

EMA 1 : Organ Gerak TEMA 2 : Udara Bersih

TEMA 3 : Makanan Sehat TEMA 4 : Sehat itu Penting
Hewan dan Manusia bagi Kesehatan
Sub Tema Sub Tema Sub Tema Sub Tema
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
√ √
√ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √

√ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √

√ √ √ √

√ √ √
√ √ √

√ √
√ √ √

√ √ √
TEMA 5 : Ekosistem
Sub Tema
1 2 3 4

√ √ √

√ √ √

√
√ √
√ √ √
 PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3) DALAM 1 SEMESTER
Satuan Pendidikan : SDN 1 KAMPUNG BARU
Kelas/Semester : V/I
Tahun Pelajaran : 2022/2023

TEMA 1 : Organ Gerak Hewan dan Manusia

MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR Sub Tema
PELAJARAN
1 2
1. IPA 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia √ √
4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan √ √
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapaan manusia
4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia
4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia
3.5 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar
4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem

2. IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekoniomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi √ √
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekoniomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi √ √
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya,dan ekonomi masyarakat Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya,dan ekonomi masyarakat Indonesia

3. PPKn 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila dan kehidupan sehari-hari √ √
2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban sesuai nilai-nilai pancasila √ √
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari √ √
4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari √ √
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung jawab, sebagai warga masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
1.3 Mensyukuri keragaman sosial masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika
2.3 Bersikap toleran dalam keragaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika
3.3 Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keragaman sosial budaya masyarakat
1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial budaya
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup
4.4 Menyajikan hasil penggalian manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup

4. SBdP 3.1 Memahami gambar cerita. √ √

4.1 Membuat gambar cerita. √ √
3.2 Memahami tangga nada
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik
3.3 Memahami properti tari daerah
4.3 Meragakan penggunaan properti tari daerah

5. BI 3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis √ √

4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan, tulis, dan visual √ √
3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek : apa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan dalam aspek : apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik
4.4 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri
3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi
4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
MESTER

TEMA 1 : Organ Gerak Hewan dan Manusia TEMA 2 : Udara Bersih bagi Kesehatan TEMA 3 : Makanan Sehat TEMA 4 : Sehat itu PentingTEMA 5 : Ekosistem
Sub Tema Sub Tema Sub Tema Sub Tema Sub Tema
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
√ √
√ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √

√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √

√ √
√ √
√ √
√ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √

√ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √

√ √
√ √
√ √ √
√ √ √
√
√
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √