PEMETAAN KOMPETENSI DASAR (KD)

KI 3 PER PEMBELAJARAN
SatuanPendidikan : SD Muhammadiyah Serut
Kelas/semester : IV (empat) / 1 (satu)
TahunAjaran : 2018/2019
Tema 1 Tema 2

N Mata Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3 Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3

Kompetensi Dasar
o Pelajaran Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke-

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

1 PPKn 3.2 Memahami hak dan kewajiban

sebagai warga masyarakat dalam √ √ √ √ √ √ √ √ √
kehidupan sehari-hari.

3.4 Memahami berbagaibentuk

keberagaman suku,bangsa, sosial,
√ √ √ √ √ √ √ √ √
dan budayadi Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.

2 Bahasa 3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan

Indonesia gagasan pendukung yang
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
diperoleh dari teks lisan, tulis, atau
visual.

3.2 Memetakan keterhubungan

antargagasan yang didapat dari √ √ √ √ √ √ √ √ √
teks lisan, tulis,/visual.

3.4 Membandingkan teks petunjuk √ √ √ √ √ √

penggunaan dua alat yang sama
 Tema 1 Tema 2

N Mata Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3 Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3

Kompetensi Dasar
o Pelajaran Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke-

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

dan berbeda.

4 IPA 3.5 Memahami berbagai bentuk

sumber enargi, dan sumber enelgi
alternatif (angin, air, matahari,
√ √ √ √ √ √
panas bumi, bahan bakar organik,
dan nuklir) dalam kehidupan
sehari-hari.

3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan

keterkaitannya dengan indera √ √ √ √ √ √
pendengaran.

5 IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik

ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
√ √ √ √ √ √
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

3.2 Memahami keragaman sosial,

ekonomi, budaya,etnis dan agama
√ √ √ √ √ √
di provinsi setempat sebagai
identitas bangsa Indonesia.

6 SBdP 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi √ √ √ √ √ √

 Tema 1 Tema 2

N Mata Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3 Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3

Kompetensi Dasar
o Pelajaran Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke-

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

rendah nada.

3.3 Memahami dasar gerak tari daerah √ √ √ √ √ √

Tema3 Tema4

Mata Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3 Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3

No KompetensiDasar
Pelajaran PembelajaranKe- PembelajaranKe- PembelajaranKe- PembelajaranKe- PembelajaranKe- PembelajaranKe-

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

1 PPKn 3.1 Memahami hubungan

simbol dengan makna sila-
sila Pancasila sebagai satu √ √ √ √ √ √ √ √ √
kesatuan dalam kehidupan
sehari-hari.

3.2 Memahami hak dan

kewajiban sebagai warga
√ √ √ √ √ √ √ √ √
masyarakat
dalamkehidupansehari-hari

2 Bahasa 3.3 Menggali informasi dari √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Indonesia seorang tokoh melalui
 Tema3 Tema4

Mata Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3 Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3

No KompetensiDasar
Pelajaran PembelajaranKe- PembelajaranKe- PembelajaranKe- PembelajaranKe- PembelajaranKe- PembelajaranKe-

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

wawancara menggunakan
daftar pertanyaan.

3.5 Membangun pendapat

pribadi tentang isi buku
√ √ √ √ √
sastra (cerita, dongeng, dan √ √ √ √ √ √

sebagainya).

4 IPA 3.1 Memahami hubungan

antarabentuk dan fungsi
√
bagiantubuh hewan dan
tumbuhan.

3.8 Memahami pentingnya

upaya keseimbangan dan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pelestarian sumber daya
alam di lingkungannya.

5 IPS 3.1 Mengidentifikasi

karakteristikruang dan
pemanfaatansumber daya
alam untukkesejahteraan √ √ √ √ √ √
masyarakatdari tingkat
kota/kabupatensampai
tingkat provinsi.
 Tema3 Tema4

Mata Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3 Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3

No Kompetensi Dasar
Pelajaran Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- PembelajaranKe- Pembelajaran Ke-

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

3.3 Mengidentifikasi kegiatan

ekonomi dalam meningkatkan
kehidupan masyarakat di
√ √ √ √ √ √
bidang pekerjaan, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi.

6 SBdP 3.1 Memahami gambar danbentuk

√ √ √ √ √ √
tiga dimensi.

3.4 Memahami karya seni rupa

teknik tempel Membuat
√ √ √ √ √
karyakolase, montase,
aplikasi, danmozaik

3.8 Memahami pentingnyaupaya

keseimbangan danpelestarian
√
sumber dayaalam di
lingkungannya
 Tema5

Mata Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3

No Kompetensi Dasar
Pelajaran Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke-

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

1 PPKn 3.1 Memahami hubungan

simbol dengan makna sila-
sila Pancasila sebagai satu √ √ √ √ √ √ √ √ √
kesatuan dalam kehidupan
sehari-hari.

2 Bahasa 3.7 Mengagali pengetahuan

Indonesia baru yang didapat dari teks √ √ √ √
nonfiksi

3.8 Membandingkan hal yang

sudah diketahui dengan
√ √ √ √ √ √ √ √
yang baru diketahui dari
teks nonfiksi

4 IPA 3.7 Memahami sifat-sifat

cahaya dan keterkaitannya
dengan indera penglihatan √ √ √ √ √ √

5 IPS 3.4 Mengidentifikasi kerajaan √ √ √ √ √ √

Hindu, Buddha dan Islam
serta pengaruhnya pada
 Tema5

Mata Sub Tema 1 Subtema 2 Subtema 3

No Kompetensi Dasar
Pelajaran Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke-

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

kehidupan masyarakat
masa kini di lingkungan
daerah setempat

6 SBdP 3.2 Memahami tanda tempo

√ √ √ √ √ √
dan tinggi rendah nada

Mengetahui, Palbapang, 2 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Kelas IVA

Nuroh Hidayatun, S.Pd Fitri AK, S.Pd

NIP. 19610208 198012 2 001 NBM. 859174