KELAS : III
Satuan : SDLB
GURU : ENDAH AYU M
2.2 Melaksanakan
kewajiban dan hak
sebagai anggota
keluarga dan warga
sekolah
2.3 √ √ √ √
Mendukung makna
kebersamaan dalam
keberagaman
karakteristik individu di
lingkungan sekitar √ √ √ √
2.4
Bersikap sesuai makna
bersatu dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar
3.1 Mengidentifikasi arti √ √ √ √
symbol Negara
“Garuda Pancasila”
4.2 Melaksanakan √ √ √ √
kewajiban dan hak
sebagai anggota
keluarga dan warga
sekolah √ √ √ √
4.3
Menyaji makna
kebersamaan dalam
keberagaman
karakteristik individu di
lingkungan sekitar
4.4 Menceritakan
Perilaku sesuai dengan √ √ √ √
makna bersatu dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar
2 BHS 3.1 Memahami teks √ √ √ √ √ √ √ √
INDONESIA deskriptif
sederhana tentang
lingkungan
sekitar dalam bahasa
Indonesia,
baik lisan maupun tulis
yang
dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah
3.2 √ √ √ √
Mengenal teks
petunjuk/
arahan sederhana
tentang cara
menenggulangi
bencana
dalam bahasa
Indonesia,
baik lisan maupun tulis
yang dibantu dengan
kosakata bahasa
3.3 daerah √ √ √ √
Mengenal teks
diagram sederhana
tentang Benda di
sekitar dalam bahasa
Indonesia, baik lisan
maupun tulis yang
dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah.
√ √ √ √
4.1 Menyebutkan teks √ √ √ √
deskriptif
sederhana tentang
lingkungan
sekitar dalam bahasa
Indonesia,
baik lisan maupun tulis
yang
dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah.
4.2 √ √ √ √
Mempraktikkan teks
petunjuk/arahan
sederhana tentang
cara
menanggulangi
bencana
dalam bahasa
Indonesia,
baik lisan maupun tulis
yang dibantu dengan
kosakata bahasa
√ √ √ √
daerah.
4.3