PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 4

TAHUN AJARAN 2019/2020

Tema : PAHLAWANKU ( LIMA )

MuatanPelajaran KD PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6
Peejuangan para pahlawan
-IPA 3.7. Memahami sifat – sifat cahaya dan keterkaitannya
√ √
dengan indera pengeliatan
-IPS 3.4. Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Budha, dan Islam
serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa √ √
kini di lingkungan daerah setempat
-PKKn 3.1Memahami hubungan simbul dengan makna sila – sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan √ √ √
sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.7. Menggali pengetahuan baru yang didapat dari teks non
√ √ √
fiksi
3.8. Membandingkanhal yang sudah diketaahui dengan
√
yang baru diketahui dari teks non fiksi
-SBdP 3.2. Memahami tanda tempo dan tinggi rendahnya nada √ √
Pahlawanku kebanggaanku
-IPA 3.7. Memahami sifat – sifat cahaya dan keterkaitannya
√ √
dengan indera pengeliatan
-IPS 3.4. Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Budha, dan Islam
serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa √ √
kini di lingkungan daerah setempat
-PKKn 3.1. Memahami hubungan simbul dengan makna sila – sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan √ √ √
sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.7. Menggali pengetahuan baru yang didapat dari teks non
√
fiksi
3.8. Membandingkanhal yang sudah diketaahui dengan
√ √
yang baru diketahui dari teks non fiksi
-SBdp 3.2. Memahami tanda tempo dan tinggi rendahnya nada √ √
Sikap kepahlawanan
-IPA 3.7. Memahami sifat – sifat cahaya dan keterkaitannya
dengan indera pengeliatan
-IPS 3.4. Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Budha, dan Islam
serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini di
lingkungan daerah setempat
-PPKn 3.1. Memahami hubungan simbul dengan makna sila – sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari -
hari
-Bahasa Indonesia 3.8. Membandingkanhal yang sudah diketaahui dengan
yang baru diketahui dari teks non fiksi
-SBdP 3.2. Memahami tanda tempo dan tinggi rendahnya nada

Mengetahui Wonosalam, 20 Juli 2019

Kepala Madraaah Guri Kelas 4

KHOIRUL ANWAR,S.Pd.I Elma Baroroh Akaha,S.Ag,M.Pd.I

NIP. NIP. 197210201992032001
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 4
TAHUN AJARAN 2019/2020

Tema : Indahnya kebeersamaan ( SATU )

MuatanPelajaran KD PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6
Keberagaman budaya
bangsaku
-IPA 3.6. Memahami sifat - sifat bunyidan keterkaitannya
√ √
dengan indera pendengarannya
-IPS 3.2. Memahami keragaman sosial, ekonami, dan
budaya,etnis dan agama di provinsi setempat sebagai √ √
identitas bangsa Indonesia
-PKKn 3.4. Memahami bergabai bentuk keragaman suku, bangsa,
sosial dan budaaya di Indonesia yang terkait persatuan √ √ √
dan kesatuan
-Bahasa Indonesia 3.1. Menunjukan gagasan pokok dan gagasan pendukung √
√ √ √
setiap paragraf dari teks tertulis
-SBdP 3.3. Memahami dasar gerak tari daerah √ √
Kebersamaan dalam
kebragaman
-IPA 3.6. Memahami sifat - sifat bunyidan keterkaitannya
√ √
dengan indera pendengarannya
-IPS 3.2. Memahami keragaman sosial, ekonami, dan
budaya,etnis dan agama di provinsi setempat sebagai √ √
identitas bangsa Indonesia
-PKKn 3.4. Memahami bergabai bentuk keragaman suku, bangsa,
sosial dan budaaya di Indonesia yang terkait persatuan √ √ √
dan kesatuan
-Bahasa Indonesia 3.1. Menunjukan gagasan pokok dan gagasan pendukung
√ √ √
setiap paragraf dari teks tertulis
3.2. Mmetakan keterhubungan antar gagasan yang didapat
√
dari teks, teks lisan, tulis, atau visual
-SBdp 3.3. Memahami dasar gerak tari daerah √ √
Besyukur atas keragaman
-IPA 3.6. Memahami sifat - sifat bunyidan keterkaitannya
√ √
dengan indera pendengarannya
-IPS 3.2. Memahami keragaman sosial, ekonami, dan
budaya,etnis dan agama di provinsi setempat sebagai √
identitas bangsa Indonesia
-PPKn 3.4. Memahami bergabai bentuk keragaman suku, bangsa,
sosial dan budaaya di Indonesia yang terkait persatuan dan √ √ √
kesatuan
-Bahasa Indonesia 3.2. Mmetakan keterhubungan antar gagasan yang didapat
√ √ √ √
dari teks, teks lisan, tulis, atau visual
-SBdP 3.3. Memahami dasar gerak tari daerah √ √

Mengetahui Wonosalam, 20 Juli 2019

Kepala Madraaah Guri Kelas 4

KHOIRUL ANWAR,S.Pd.I Elma Baroroh Akaha,S.Ag,M.Pd.I

NIP. NIP. 197210201992032001
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 4
TAHUN AJARAN 2019/2020

Tema : Selalu Berhemat Energi ( DUA )

MuatanPelajaran KD PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6
Sumber energi
-IPA 3.5. Memahami berbgai bentuk energi dan sumber anergi
√ √
alternatif ( angin, air, matahari )
-IPS 3.1. mengidentifikasi karakteeristik ruang dan pemanfaatan
sumber daya alam untuk kesejahteeraan masyarakat √ √
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
-PKKn 3.2. Memahami hak dan kewajiban sebagai warga
√ √ √
masyarakat dalam kehidupan sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.2. Mmetakan keterhubungan antar gagasan yang didapat
√ √ √
dari teks, teks lisan, tulis, atau visual
3.4. membandingkan teks petunjuk penggunaan alat yang
√
sama dan berbeda
-SBdP 3.2. Memahami tanda tempo dan tinggi rendahnya nada √ √
Manfaat energi
-IPA 3.5. Memahami berbgai bentuk energi dan sumber anergi
√ √
alternatif ( angin, air, matahari )
-IPS 3.1. mengidentifikasi karakteeristik ruang dan pemanfaatan
sumber daya alam untuk kesejahteeraan masyarakat √ √
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
-PKKn 3.2. Memahami hak dan kewajiban sebagai warga
√ √ √
masyarakat dalam kehidupan sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.4. membandingkan teks petunjuk penggunaan alat yang
√ √ √ √
sama dan berbeda
-SBdp 3.2. Memahami tanda tempo dan tinggi rendahnya nada √ √
Energi alternatif
-IPA 3.5. Memahami berbgai bentuk energi dan sumber anergi √ √
alternatif ( angin, air, matahari )
-IPS 3.1. mengidentifikasi karakteeristik ruang dan pemanfaatan √ √
sumber daya alam untuk kesejahteeraan masyarakat dari
tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
-PPKn 3.2. Memahami hak dan kewajiban sebagai warga √ √ √
masyarakat dalam kehidupan sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.4. membandingkan teks petunjuk penggunaan alat yang √ √ √ √
sama dan berbeda
-SBdP 3.2. Memahami tanda tempo dan tinggi rendahnya nada √ √

Mengetahui Wonosalam, 20 Juli 2019

Kepala Madraaah Guri Kelas 4

KHOIRUL ANWAR,S.Pd.I Elma Baroroh Akaha,S.Ag,M.Pd.I

NIP. NIP. 197210201992032001
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 4
TAHUN AJARAN 2019/2020

Tema : Perduli terhadap mahluk hidup ( TIGA )

MuatanPelajaran KD PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6
Hewan dan tumbuhan di
lingkungan rumahku
-IPA 3.8. Memahami upaya keseimbangan dan pelestarian
√ √
sumber daya alam di lingkungannya
-IPS 3.1. Mengidentifikasi karateristik ruang dan pemanfaatan
sumber daya alam untuk kesejahtaraan masyarakat dri √ √
tingkat kota/ kabupaten sampai dengan provinsi
-PKKn 3.1Memahami hubungan simbul dengan makna sila – sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan √
sehari - hari
3.2. Memahami hak dan kewajiban sebagai warga
√ √
masyarakat dalam kehidupan sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.3. menggali informasi dari tokoh melalui wawancara
menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif √ √ √ √
dalam bentuk teks tulisan
-SBdP 3.4. Memahami seni karya rupa tehnik tempel √ √
Keberagaman mahlik
hidup di lingunganku
-IPA 3.8. memahami pentingnya keseimbangan dan pelestarian
√ √
sumber daya alam di lingkungannya
-IPS 3.1. Mengidentifikasi karateristik ruang dan pemanfaatan
sumber daya alam untuk kesejahtaraan masyarakat dri √ √
tingkat kota/ kabupaten sampai dengan provinsi
-PKKn 3.1. Memahami hubungan simbul dengan makna sila – sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan √
sehari - hari
3.2. Memahami hak dan kewajiban sebagai warga
√ √
masyarakat dalam kehidupan sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.3. menggali informasi dari tokoh melalui wawancara
menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif √ √ √ √
dalam bentuk teks tulisan
-SBdp 3.4. Memahami seni karya rupa tehnik tempel √ √
Ayo cintai lingkungan
-IPA 3.8. memahami pentingnya keseimbangan dan pelestarian √ √
sumber daya alam di lingkungannya
-IPS 3.1. Mengidentifikasi karateristik ruang dan pemanfaatan √ √
sumber daya alam untuk kesejahtaraan masyarakat dri
tingkat kota/ kabupaten sampai dengan provinsi
-PPKn 3.1. Memahami hubungan simbul dengan makna sila – sila √ √ √
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari -
hari
-Bahasa Indonesia 3.3. menggali informasi dari tokoh melalui wawancara √ √ √ √
menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulisan
-SBdP 3.4. Memahami seni karya rupa tehnik tempel √ √

Mengetahui Wonosalam, 20 Juli 2019

Kepala Madraaah Guri Kelas 4

KHOIRUL ANWAR,S.Pd.I Elma Baroroh Akaha,S.Ag,M.Pd.I

NIP. NIP. 197210201992032001
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 4
TAHUN AJARAN 2019/2020

Tema : Bebagai pekerjaan ( EMPAT )

MuatanPelajaran KD PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6
Jenis - jenis pekerjaan
-IPA 3.8. memahami pentingnya keseimbangan dan pelestarian
√ √
sumber daya alam di lingkungannya
-IPS 3.3. mengidentifikaasi kegiatan ekonomi dalam
meningkatkan masyarakat dibidang pekerjaan, sosial, √ √
dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi
-PKKn 3.1. Memahami hubungan simbul dengan makna sila – sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan √ √ √
sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.5. Membangun pendapat pribadi tentang isi buku sastra √
√ √ √
( cerita, dongeng, dan sebagainya )
-SBdP 3.3. Memahami gambar dan bentuk 3 deminsi √ √
Pekerjaan di sekitarku
-IPA 3.8. memahami pentingnya keseimbangan dan pelestarian
√ √
sumber daya alam di lingkungannya
-IPS 3.3. mengidentifikaasi kegiatan ekonomi dalam
meningkatkan masyarakat dibidang pekerjaan, sosial, √ √
dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi
-PKKn 3.1. Memahami hubungan simbul dengan makna sila – sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan √ √ √
sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.5. Membangun pendapat pribadi tentang isi buku sastra
√ √ √ √
( cerita, dongeng, dan sebagainya )
-SBdp √ √
Pekerjaan orang tuaku
-IPA 3.8. memahami pentingnya keseimbangan dan pelestarian √ √
sumber daya alam di lingkungannya
-IPS 3.3. mengidentifikaasi kegiatan ekonomi dalam √ √ √
meningkatkan masyarakat dibidang pekerjaan, sosial,
dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi
-PPKn 3.1. Memahami hubungan simbul dengan makna sila – sila √ √
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan
sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.5. Membangun pendapat pribadi tentang isi buku sastra √ √ √ √
( cerita, dongeng, dan sebagainya )
-SBdP √ √

Mengetahui Wonosalam, 20 Juli 2019

Kepala Madraaah Guri Kelas 4

KHORUL ANWAR,S.Pd.I Elma Baroroh Akaha,S.Ag,M.Pd.I

NIP. NIP. 197210201992032001
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 4
TAHUN AJARAN 2019/2020

Tema : Cita – Citaku ( Enam )

MuatanPelajaran KD PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6
Aku dan cita - citaku
-IPA 3.2. Membandingkan siklus hidup beberapa mahluk hidup
√ √
serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya
-IPS 3.1. Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan √ √
sumber daya alam untuk pelestarian masyarakat dari
tingkat kota?kabupaten sampai provinsi
-PKKn 3.3. Menjelaskan keberagaman manfaat keberagaman
√ √
karakteristik individu dalam kehidupan sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.6. Menggali isi dan amanat dari puisi yang disajikan
√ √ √ √
secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
-SBdP 3.3. Memahami gambar dan bentuk 3 deminsi √ √
Hebatnya cita - citakku
-IPA 3.2. Membandingkan siklus hidup beberapa jenis mahluk
√ √
hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya
-IPS 3.1. Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan
sumber daya alam untuk pelestarian masyarakat dari √ √
tingkat kota?kabupaten sampai provinsi
-PKKn 3.3. Menjelaskan keberagaman manfaat keberagaman
√ √ √
karakteristik individu dalam kehidupan sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.6. Menggali isi dan amanat dari puisi yang disajikan
√ √ √ √
secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
-SBdp 3.3. Memahami gambar dan bentuk 3 deminsi √ √
Giat berusaha merah cita -
cita
-IPA 3.2. Membandingkan siklus hidup beberapa jenis mahluk √ √
hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya
-IPS 3.1. Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan √ √ √
sumber daya alam untuk pelestarian masyarakat dari
tingkat kota?kabupaten sampai provinsi
-PPKn 3.3. Menjelaskan keberagaman manfaat keberagaman √ √
karakteristik individu dalam kehidupan sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.6. Menggali isi dan amanat dari puisi yang disajikan √ √ √ √
secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
-SBdP 3.4. Mengetahui seni rupa tehnik tempal √ √

Mengetahui Wonosalam, 20 Juli 2019

Kepala Madraaah Guri Kelas 4

KHOIRUL ANWAR,S.Pd.I Elma Baroroh Akaha,S.Ag,M.Pd.I

NIP. NIP. 197210201992032001
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 4
TAHUN AJARAN 2019/2020

Tema : Indahnya Keragaman Di Negeriku ( tujuh )

MuatanPelajaran KD PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6
Keragaman suku bangsa
dan agama di negeriku
-IPA 3.3. Mengidentihfikasi macam – macam gaya, antara lain,
gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya grafitasi dan √ √
gaya gesek
-IPS 3.2. Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya , √ √
etnis dan agama di provinsi ssetempat sebagai
identitas bangsa Indonesiaserta hubungannya dengan
kraktristik rang
-PKKn 3.4. Mengidentifikasi bentuk keragaman suku bangsa,
sosin dan budaya di Indonesia yang terkiat dengan √ √
persatuan dan kestua
-Bahasa Indonesia 3.7. Menggali pengetahuan baru yang terdapat dari teks
√ √ √ √
nonfiksi
-SBdP 3.2. mengetahui tanda tempo dantinggi fendahnya nada √ √
Keindahan budaya
negeriku
-IPA 3.3. Mengidentihfikasi macam – macam gaya, antara lain,
gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya grafitasi dan √ √
gaya gesek
-IPS 3.2. Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya ,
etnis dan agama di provinsi ssetempat sebagai
√ √
identitas bangsa Indonesiaserta hubungannya dengan
kraktristik ruang
-PKKn 3.3. Mengidentifikasi bentuk keragaman suku bangsa, √ √ √
 sosin dan budaya di Indonesia yang terkiat dengan
persatuan dan kestua
-Bahasa Indonesia 3.7. Menggali pengetahuan baru yang terdapat dari teks
√ √ √ √
nonfiksi
-SBdp 3.3.Mengetahui gerak tari kreasi daerah √ √
Indahnya pesatuan dan
kesatuan negeriku
-IPA 3.3. Mengidentihfikasi macam – macam gaya, antara lain, √ √
gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya grafitasi dan
gaya gesek
-IPS 3.2. Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya , √ √ √
etnis dan agama di provinsi ssetempat sebagai
identitas bangsa Indonesiaserta hubungannya dengan
kraktristik ruang
-PPKn 3.3. Menjelaskan keberagaman manfaat keberagaman √ √
karakteristik individu dalam kehidupan sehari - hari
-Bahasa Indonesia 3.7. Menggali pengetahuan baru yang terdapat dari teks √ √ √ √
nonfiksi
-SBdP 3.4. Mengetahui seni rupa tehnik tempal √ √

Mengetahui Wonosalam, 20 Juli 2019

Kepala Madraaah Guri Kelas 4

KHOIRUL ANWAR,S.Pd.I Elma Baroroh Akaha,S.Ag,M.Pd.I

NIP. NIP. 197210201992032001
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 4

Tema : PAHLAWANKU
Sutema : Perjuangan para pahlawan

MuatanPelajara KD PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6 Catatan
n
IPA 3.7 √ √
IPS 3.4 √ √
PKKn 3.1 √ √ √
BAHASA INDONESIA 3.7 √ √ √
3.8 √
SBdP 3.2 √ √
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 4

Tema : PAHLAWANKU
Sutema : PAHLAWAN KEBANGGAANKU

MuatanPelajara KD PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6 Catatan
n
IPA 3.7 √ √
IPS 3.4 √ √
PKKn 3.1 √ √ √
BAHASA INDONESIA 3.7 √
3.8 √ √
SBdP 3.2 √ √
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 4

Tema : PAHLAWANKU
Sutema : Sikap kepahlawanan

MuatanPelajara KD PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6 Catatan
n
IPA 3.7 √ √
IPS 3.4 √ √
PKKn 3.1 √ √ √
BAHASA INDONESIA 3.7 √
3.8 √ √
SBdP 3.2 √ √