PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)

Nama Sekolah : SDN 01 Mempawah Timur

Kelas/Semester : VI (Enam) / 2 (dua)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9

MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

menganalisis penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan

3.1 √ √  √
sehari-hari

menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan

1 PPKn 3.2 tanggungjawab sebagai warga negara beserta dampaknya  √ √ √ √ √ √
dalam kehidupan sehari-hari.

menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan

3.4 √ √ √
berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca. √ √

Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks

3.7 nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca √ √ √ √
judulnya saja).

2 B. INDONESIA 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi. √ √ √

Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan

3.9 √ √
penulis dalam teks fiksi.

Mengaitkan peristiwa yang dialamai tokoh dalam cerita fiksi

3.10 √ √
dengan pengalaman pribadi.
 3.2 Memahami interval nada √ √ √ √  √  √  √ 

3 SBdP 3.3 Memahami penampila ntari kreasi daerah.  √ √ √ √

3.4 Memahami patung √

menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan

3.2  √ √ √ √ √ √
dengan kesehatan reproduksi

menjelaskan sistem tatasurya dan karakteristik anggota tata

4 IPA 3.7 surya.
√ √ √

menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta

3.8 √ √ √
terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial

3.1 √ √ √
budaya, ekonomi,politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka

3.2 √ √ √
modernisasi bangsa Indonesia.

5 IPS Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama di

3.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan √  √ √
pendidikan dalam lingkup ASEAN.

Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya

3.4 mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan √  √ √
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
 Mengetahui …. 2 Januari 2019

Kepala SDN … Guru KelasVI

(Nama) (Nama)
NIP. NIP.
 PEMETAAN KD KETRAMPILAN (KI-4)
Nama Sekolah : SDN 01 Mempawah Timur
Kelas/Semester : VI (Enam) / 2 (dua)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9

MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai pancasila

4.1  √  √  √
dalam kehidupan sehari-hari

menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan

1 PPKN 4.2 tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta √ √  √ √  √  √ 
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap

4.4 √   √  √
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan

4.3 menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai √ √ √
bentuk ungkapan diri

menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh

4.7 berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, √ √ √ √
dan visual.

menyampaikan hasil membandingkan informasi yang

2 B. INDONESIA 4.8 diiharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah √ √
membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual.

menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh

4.9 serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, √ √
dan visual.

menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh

4.10 dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, √ √
tulisan dan visual.
 4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik √ √ √ √ √ √  √ √ 

3 SBDP 4.3 Menampilkan tari kreasi daerah  √  √  √  √

4.4 Membuat patung  √

menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas

4.2 √ √  √   √ √  √
yang dialami.

4  IPA 4.7 membuat model sistem tatasurya. √ √ √

4.8 membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari. √ √ √

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan

4.1 kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah √ √ √
ASEAN.

Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan social budaya

4.2 √ √ √
dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

5 IPS Menyajikanhasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia

4.3 dalam kerjasama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, √ √ √
teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.

Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan,

4.4 upaya mempertahankan kemerdekaan danu paya  √  √ √ 
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
 Mengetahui …. 2 Januari 2019
Kepala SDN … Guru KelasVI

(Nama) (Nama)
NIP. NIP.
 PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3) KONDISI KHUSUS
Satuan Pendidikan : SDN
Kelas/Semester : VI/II
Tahun Pelajaran : 2020/2021

TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9

MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR Sub Tema Sub Tema Sub Tema Sub Tema
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam x x x
kehdupan sehari-hari

Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan

1 3.2 tanggung jawab sebagai warga negara beserta x x x x x x
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi

masyarakat

Menelaah persatuan dan kesatuanterhadap

3.4 kehidupan berbangsa dan bernegara beserta x x x
dampaknya

4.1 Menuliskan hasil analisis pelaksanaan nilai- x x x

PPKn
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Menuliskan cerita pelaksanaan kewajiban,

4.2 hak, dan tanggung jawab sebagai warga x x x x x x
masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari- hari

4.3 Menuliskan manfaat keanekaragaman

sosial, budaya, dan ekonomi
 4.4 Menuliskan cerita tentang persatuan dan x x x
kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara beserta dampaknya

3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan

hasil pengamatan yang didengar dan dibaca

3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang x x x

didengar dan dibaca
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca x x x
3.4 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks puisi x x x
dan prosa
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir
3.5 (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)

3.6 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita x x x

2 BI fiksi dengan pengalaman pribadi
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks
4.1 laporan hasil pengamatan atau wawancara yang
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks
diperkuat oleh bukti
penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan
4.2 visual dengan menggunakan kosakata baku dalam x x x
kalimat efektif
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
4.3 menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif x x x
sebagai bentuk ungkapan diri

4.4 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan x x x

tetap memperhatikan makna isi teks puisi
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,
4.5 pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami
4.6 tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi x x x
secara lisan, tulis, dan visual

3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan

dan hewan
 3.2 Menghubungkanciri pubertas pada laki-laki dan x x x x x x
perempuan dengan kesehatan reproduksi

3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri

dengan lingkungan

3.4 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan

sehari-hari

3.5 Mengidentifikasi komponen listrik dan fungsinya serta

menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan
menghemat energi listrik

3.6 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik x x x

anggota tata surya.

Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta

3.7 terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari, x x x
revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
gerhana matahari
3 IPA 4.1 Menyajikan karya tentang
perkembangangbiakan tumbuhan

4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi x x x x x x

ciri-ciri pubertas yang dialami
Menyajikan karya tentang cara makhluk
4.3 hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran
berbagai sumber

4.4 Mendemonstrasikan sifat-sifat magnet dan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

4.5 Menyajikan karya tentang berbagai cara

melakukan penghematan energi dan usulan
sumber alternatif energi listrik
 4.6 Membuat model sistem tata surya x x x

Membuat model gerhana bulan dan x x x

4.7 gerhana matahari

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan

3.1 kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di x x x
wilayah ASEAN

3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya x x x

dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran Indonesia

3.3 dalam kerja sama di bidang ekonomi, x x x
politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.

Memahami makna proklamasi

3.4 kemerdekaan, upaya mempertahankan x x x
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
2. IPS kehidupan kebangsaan yang sejahtera

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik x x x

geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
Menyajikan hasil analisis mengenai
4.2 perubahan sosial budaya dalam rangka x x x
modernisasi bangsa Indonesia

Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan

4.3 peran Indonesia dalam kerja sama di bidang x x x
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi,
dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
 Menyajikan laporan tentang makna
4.4 proklamasi kemerdekaan, upaya x x x
mempertahankan
3.1 Memahami reklame x x
3.2 Memahami interval nada secara individu x x x v v x x x x
dan berkelompok

3.3 x x x v x
Memahami penampilan tari kreasi daerah
3.4 Memahami patung x
4. SBdP
4.1 Membuat reklame x x

4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan x x x x x x x

alat musik secara individu dan berkelompok
4.3 Menampilkan tari kreasi daerah x x x x
4.4 Membuat patung x
 PEMETAAN KD PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN (KI-3 DAN KI-4) DALAM KONDISI KHUSUS

Satuan Pendidikan : SDN

Kelas/Semester : VI/I dan II
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2020/2021

MUATAN POKOK BAHASAN

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Menjelaskan bilangan bulat negatif

menggunakan garis bilangan dan
3.1 x x x x
melakukan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian
yang melibatkan bilangan bulat

Menjelaskan dan melakukan operasi hitung

3.2 campuran yang melibatkan bilangan cacah, x x x x
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi
Menjelaskan unsur-unsur lingkaran (titik
3.3 pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, x x x x
tembereng, dan juring) dan taksiran keliling
dan luas lingkaran

Menjelaskan bangun ruang kubus, balok,

prisma, limas, tabung, kerucut, dan bola
3.4 x x x x
serta bangun ruang gabungannya serta luas
permukaan dan volume bangun ruang
kubus dan balok

Menjelaskan dan membandingkan modus,

3.5 median, dan mean dari data tunggal untuk x x x x
menentukan nilai mana yang paling tepat
1 Matematika mewakili data
1 Matematika

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

4.1 x x x x
dengan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang melibatkan
bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
operasi hitung campuran yang melibatkan
4.2 bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal x x x x
dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi

Menaksir keliling dan luas lingkaran serta

4.3 menggunakannya untuk menyelesaikan x x x x
masalah

Mengidentifikasi bangun ruang kubus,

balok, prisma, limas, tabung, kerucut dan
4.4 x x x x
bola serta bangun ruang gabungannya serta
luas permukaan dan volume bangun ruang
kubus dan balok
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
4.5 dengan modus, median, dan mean dari data x x x x
tunggal dalam penyelesaian