PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS V.

Semester 1
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari √ √ √
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari √ √ √ √ √ √
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat √ √ √
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup √ √ √

1 PPKN 4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari √ √ √
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari √ √ √ √ √ √
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat √ √ √
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan √ √ √
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis √ √ √
Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
3.2 √ √ √
dan bagaimana
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik √ √ √
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan √ √ √
3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi √ √ √

BAHASA 4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan, tulis, dan visual √ √ √
2
INDONESIA
Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan dalam aspek: apa, di
4.2 √ √ √
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku
Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan
4.4 √ √ √
bantuan lisan, tulis, dan visual
Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
4.6 √ √ √
ungkapan diri
Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
4.7 √ √ √
sendiri
3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda √ √ √ √ √ √
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal √ √ √
Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan
3.3 √ √ √
waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu)
3.4 Menjelaskan skala melalui denah √ √ √
3 MATEMATIKA
3 MATEMATIKA
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan
4.1 √ √ √ √ √ √
penyebut berbeda
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal √ √ √
4.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit) √ √ √
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah √ √ √
Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak
3.1 √ √ √
manusia
Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan
3.2 √ √ √
organ pernapasan manusia
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan
3.3 √ √ √
organ pencernaan manusia
Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara
3.4 √ √ √
kesehatan organ peredaran darah manusia
4 IPA
3.5 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar √ √ √

4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan √ √ √

4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia √ √ √
4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia. √ √ √
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia √ √ √
4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem √ √ √
Mengidentifikasi karakteristik geografis sebagai negara kepulauan/maritim dan agrarisserta pengaruh
3.1 √ √ √ √ √ √
terhadapkehidupan ekonomi,sosial,budaya,komunikasi serta transportasi
menganalisis bentu-bentuk interaksi manusiadengan lingkungan dan pengaruhnyaterhadap pembangunan
3.2 √ √ √
sosial,budaya dan ekonomi masyarakat indonesia.
menganalisis peran ekonomi dalam upaya mensejahterakan kehidupan masyarakat dibidang sosial dan
3.3 √ √ √
budaya untuk memperkuat kesatuan dan kesatuan bangsa.
mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa indonesia dan upaya bangsa indonesia
3.4 √ √ √
dalam mempertahankan kedaulatannya.
5 IPS
Menyajikan hasilkarakteristik geografis sebagai negara kepulauan/maritim dan agrarisserta pengaruh
4.1 √ √ √ √ √ √
terhadapkehidupan ekonomi,sosial,budaya,komunikasi serta transportasi
menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusiadengan lingkungan dan pengaruhnyaterhadap
4.2 √ √ √
pembangunan sosial,budaya dan ekonomi masyarakat indonesia.
menyajikan hasil analisis peran ekonomi dalam upaya mensejahterakan kehidupan masyarakat dibidang
4.3 √ √ √ √ √ √
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan kesatuan bangsa.
menyajikan hasil identifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa indonesia dan upaya
4.4
bangsa indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
 3.1 memahami gambar cerita √ √ √ √ √
3.2 memahami tangga nada √ √ √ √
3.3 memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah √ √ √ √ √
3.4 memahami karya seni rupa daerah √
6 SBDP
4.1 membuat gambar cerita √ √ √ √ √
4.2 menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik √ √ √ √
4.3 mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah √ √ √ √ √
4.4 membuat karya seni rupa daerah √

Mengetahui Jambak, 13 Juli 2022

Kepala Sekolah SDN 15 KINALI Guru Kelas V,

SRI MARYENI,SPd.SD YULI MULIA NINGSIH,SPd.Gr

NIP:196510121985062001