AKS I NYAT A

MODUL 3.2
PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN
SUMBER DAYA
 Disusun oleh

YULI MULIA NINGSIH,S.Pd.Gr

CGP Angkatan 9
Kab.Pasaman Barat
SD N 15 Kinali
Sebelum menentukan
pemetaan Modal/Aset
di SD N 15 Kinali, kami
melakukan Rapat
Sekolah bersama komite
dan orangtua murid
terlebih dahulu
Dokumentasi
Setelah itu didapat
beberapa modal/Aset
di SD N 15 Kinali
dengan pemetaan
sebagai berikut
 1. modal manusia
Terdiri dari 3 PNS, 4 PPPK, 2 GTT, 3 PTT yang
berkompeten
Memiliki 1 CGP
Siswa mudah diarahkan, bertanggung jawab, memiliki
minat, bakat dan potensi
 2. Modal sosial
Memiliki Komunitas KKG
Memiliki Komunitas KKKS
Masyarakat Sekitar
 3.Modal politik
Hubungan dan komunikasi serta
Kerjasama dengan Lembaga pemerintah
dan lainnya, contohnya puskesmas,
polsek, Wali Nagari, Jorong dan tokoh
masyarakat
 4. modal fisik
Ruang kelas yang lengkap sesuai jumlah rombel
Kantor/ruang guru yang bersih dan rapi
Terdapat ruang UKS sekolah
Adanya ruang perpustakaan
Memiliki mushola sebagai tempat ibadah bersama
Tersedia kamar mandi untuk guru dan siswa
 5. modal lingkungan
Tersedia sumber air bersih,
Warga masyarakat yang ramah dan peduli
Lokasi berada dipukiman warga sekitar sehingga mudah di
akses oleh siswa
Lokasi di daerah pegunungan dengan udara yang segar dan
sejuk setiap hari
Sekolah memiliki kebun sawit yang luas nya lebih kurang 1
Hektar
 6. modal agama
Menjalin kerjasama dengan pemuka agama
Warga sekolah dan lingkungan yang religius
Peringatan Hari Besar Islam
Pembiasaan 5 S
Tahfizh Al-Quran
Rebana
Pembiasaan Kultum Setiap hari jumat
7. modal finansial
Dana Operasional Sekolah
Infak hari Jumat
Uang hasil Kebun sawit sekolah
Komite Sekolah
NOTULEN DISKUSI DENGAN REKAN SEJAWAT
hari sabtu , tanggal 09 Maret 2024 tentang
rencana pengembangan aset
 1. modal manusia
Memiliki nilai dan karakter pemimpin, berperan sebagai
manager di sekolah
Diberi kesempatan untuk mengembangkan diri, mengikuti
pelatihan, lomba dan juga membina ekstrakurikuler
Diberikan kesempatan belajar dengan fasilitas yang
sama, kesempatan berkembang di bidang akademik dan
non akademik, dan diarahkan untk melajnutkan ke
jenjang yang lebih tinggi sesuai dengan bakat dan
minatnya
 2. Modal sosial
Kekeluargaan yang sangat baik
Adanya kolaborasi dan kerjasama, serta saling
mendukung sesama guru dalam setiap program
Bimbingan guru yang konsisten terhadap murid
Semua guru aktif dalam kegiatan KKG Sebagai wadah
untuk meningkatkan mutu dan kualitas, serta sharing
praktik baik dalam pembelajaran
 3.Modal politik
Meningkatkan kerjasama dan peran yang saling mendukung
keberhasilan antar lembaga dan instansi
sebagai sumber belajar yang kontekstual untuk guru dan
peserta didik
Melaksanakan kesepakatan sekolah dengan penuh rasa
tanggung jawab
 4. modal fisik
Dapat memfasilitasi kegiatan intra, co dan juga
ektra secara optimal
Menciptakan suasana belajar yang kondusif,
aman,nyaman dan menyenangkan
Menjaga dan memelihara serta menambah
keindahan
 5. modal lingkungan
Dengan memiliki lahan yang luas, strategis dan Udara yang
bersih mampu menciptakan lingkungan belajar yang aman,
nyaman dan menyenangkan
Lokasi sekolah yang indah dapat dijadikan sebagai sumber
belajar yang kontekstual
 6. modal agama
berkolaborasi dengan Tokoh agama dan budaya dapat
dijadikan media untuk belajar dan melestarikan budaya
sekolah
Kerjasama dengan pemuka agama dari berbagai agama
membentuk sikap saling menghargai dan menghormati
antar umat beragama
Dilaksanakan dengan penuh Tanggung jawab
 7. modal finansial
Dana Operasional Sekolah ( BOS ) dengan jumlah murid
149 cukup untuk melaksanakan program-program sekolah
Infak hari Jumat disumbangkan untuk anak yatim piatu dan
membeli perlengkapan mushola
Uang hasil Kebun sawit sekolah untuk tambahan gaji GTT
dan PTT
Komite Sekolah untuk pembangunan sekolah yang dikelola
oleh komite sekolah
TERIMAKASIH