Pemetaan KD KI-4 SMT1

PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4) SEME
Satuan Pendidikan :
Kelas/Semester : IV (Empat)/I (Satu)
Tahun Pelajaran :
MUATAN
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.

4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
1 PPKn masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan
antargagasan ke dalam kerangka tulisan.
4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam
tulisan.
4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
dalam bentuk teks tulis.
Bahasa 4.4 Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan visual
2
Indonesia menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
4.5 Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra yang dipilih dan
dibaca sendiri secara lisan dan tulis yang didukung oleh alasan.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan
bahasa sendiri.
4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan
baru secara tertulis dengan bahasa sendiri.
4.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh
hewan dan tumbuhan.
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang
berbagai perubahan bentuk energi.
3 IPA
4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi.
4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat cahaya.
4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama orang-orang di
lingkungannya.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya
alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai
tingkat provinsi.
4 IPS
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
4 IPS
3.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan
masyarakat di bidang pekerjaan, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar sampai
provinsi.
4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/ atau Budha dan/ atau islam di
lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat
masa kini.
3.1 Menggambar dan membentuk tiga dimensi.
4.2 Menampilkan tempo lambat, sedang, dan cepat melalui lagu.
5 SBdP
4.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah.
4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik.
Mengetahui,
Kepala ………………
………………………
NIP
N (KI-4) SEMESTER I
TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

Sub Tema Sub Tema Sub Tema Sub Tema Sub Tema
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √
√ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √
………….., ………………
Guru Kelas IV
…………………….
NIP
PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4) TEM
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran :
NO MUATAN KOMPETENSI DASAR SUBTEMA 1

PELAJARAN
1 2 3
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial,
1 PPKn dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. √
Bahasa 4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan

2 keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tulisan. √ √
Indonesia
4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan
antargagasan ke dalam tulisan. √
4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi.
3 IPA √ √
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
4 IPS sebagai identitas bangsa Indonesia serta hubungannya dengan √
karakteristik ruang.
5 SBdP 4.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah. √
Mengetahui, ………….., ……
Kepala ……………… Guru Kelas IV
……………………… …………………
NIP NIP
LAN (KI-4) TEMA 1
TEMA 1
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
………….., ………………
Guru Kelas IV
…………………….
NIP
PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4) TEMA 2
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran :

PELAJARAN
1 2 3 4
4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
1 PPKn sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. √ √
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan

keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tulisan.
Bahasa 4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan

2 antargagasan ke dalam tulisan. √ √ √
Indonesia
4.4 Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks
tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif.
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran

3 IPA informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi. √ √
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan

pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
4 IPS masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai tingkat √
provinsi.
Menampilkan tempo lambat, sedang, dan cepat melalui

5 SBdP 4.2 lagu. √
Mengetahui, ………….., …………

……………………… …………………….
NIP NIP
N (KI-4) TEMA 2
TEMA 2
5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √
√ √
√ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
………….., ………………
Guru Kelas IV
…………………….
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran :
MUATAN SUBTEMA 1
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
1 2 3
4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
1 PPKn sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. √
Bahasa 4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan

2 Indonesia kalimat efektif dalam bentuk teks tulis. √ √
4.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang bentuk dan
fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan.
3 IPA
4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam
bersama orang-orang di lingkungannya. √ √
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
4 IPS masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai tingkat √
provinsi.
5 SBdP 4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik. √
Mengetahui, ………….., ……
……………………… …………………
NIP NIP
LAN (KI-4) TEMA 3
TEMA 3
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
………….., ………………
Guru Kelas IV
…………………….
NIP
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran :

PELAJARAN
1 2 3
4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila
1 PPKn Pancasila. √
4.5 Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra
Bahasa yang dipilih dan dibaca sendiri secara lisan dan tulis yang
2 didukung oleh alasan. √ √
Indonesia
4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam

3 IPA bersama orang-orang di lingkungannya. √ √
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam

meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan,
4 IPS sosial, dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi. √
Menggambar dan membentuk tiga dimensi.

5 SBdP 4.1 √
Mengetahui, ………….., ………

……………………… ……………………
NIP NIP
ILAN (KI-4) TEMA 4
TEMA 4
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
………….., ………………
Guru Kelas IV
…………………….
NIP
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran :

PELAJARAN
1 2 3
4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila
1 PPKn Pancasila. √
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke
dalam tulisan dengan bahasa sendiri. √ √
Bahasa 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama
2
Indonesia dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa
sendiri.
4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat

3 IPA cahaya. √ √
4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/ atau
Budha dan/ atau islam di lingkungan daerah setempat, serta
4 IPS pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini. √
Menampilkan tempo lambat, sedang, dan cepat melalui

5 SBdP 4.2 lagu. √
Mengetahui, Sidoharjo, 15 Juli

Kepala SDN Sidoharjo I Guru Kelas IV
SUPARTO, S.Pd., M.Pd. MAULIDIYA RA

NIP 19680114 199111 1 001 NIP 19880528 201
ILAN (KI-4) TEMA 5
TEMA 5
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √ √
Sidoharjo, 15 Juli 2019

Guru Kelas IV
MAULIDIYA RAHMA PRASTITI, S.Pd.

NIP 19880528 201403 2 001

Pemetaan KD KI-4 SMT1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan KD KI-4 SMT1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4) SEME

4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

NO MUATAN KOMPETENSI DASAR SUBTEMA 1

Bahasa 4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan

5 SBdP 4.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah. √

NO MUATAN KOMPETENSI DASAR SUBTEMA 1

4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan

Bahasa 4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan

4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan

Menampilkan tempo lambat, sedang, dan cepat melalui

Mengetahui, ………….., …………

Bahasa 4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan

5 SBdP 4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik. √

NO MUATAN KOMPETENSI DASAR SUBTEMA 1

4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam

4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam

Menggambar dan membentuk tiga dimensi.

Mengetahui, ………….., ………

NO MUATAN KOMPETENSI DASAR SUBTEMA 1

4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat

Menampilkan tempo lambat, sedang, dan cepat melalui

Mengetahui, Sidoharjo, 15 Juli

SUPARTO, S.Pd., M.Pd. MAULIDIYA RA

Sidoharjo, 15 Juli 2019

MAULIDIYA RAHMA PRASTITI, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai