WORKSHOP PELAKSANAAN PELATIHAN IT BAGI GURU

SD ISLAM AL-KHAIRIYAH ORY

Laporan Akhir Pelaksanaan Diklat Penguatan Kepala Sekolah

Angkatan II Tahun 2020

DISUSUN OLEH

NUR AIN LATUCONSINA, S.Pd.I

DIKLAT PENGUATAN KEPALA SEKOLAH

SD ISLAM AL-KHAIRIYAH ORY

KECAMATAN PULAU HARUKU KABUPATEN MALUKU

TENGAH PROVINSI MALUKU

TAHUN 2020
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Sekolah sebagai suatu instansi yang melaksanakan proses pendidikan dalam
tataran mikro menempati posisi penting SD Islam Al-Khairiyah Ory berdiri sejak
tahun 1957 sampai hari ini atas inspirasi Pendiri Yayasan Pendidikan Islam
Hatuhaha yang berada di desa Ory, Kecamatan Pulau Haruku Kabupaten Maluku
Tengah.
Proses Kegiatan Belajar Mengajar dilaksanakan selama 6 (enam) hari pukul
07:00 WIT s/d 13:00 WIT. Setiap harinya, sebelum mulai Kegiatan
BelajarMengajar didalam kelas, kami mengadakan pembiasaan 15 (lima belas)
menit di dalam kelas, seperti : membaca Do‟a-do‟a Pendek. Selanjutnya, memulai
kegiatan belajar mengajar di dalam kelas, untuk media pembelajaran sudah
dipersiapkan oleh guru sesuai dengan tema yang dilakukan pada hari itu.
Saat ini metode pembelajaran yang diterapkan masih Pembelajaran dengan
cara berkelompok. Ini dikarenakan pendidik merasa kurang menguasai ICT,
berdasarkan evaluasi yang telah dilakukan setahun belakangan ini, kegiatan belajar
mengajar terlalu monoton atau kurangnya variasi media pembelarajan, sehingga
menimbulkan kurangnya semangat peserta didik untuk melaksanakan tugas yang
diberikan oleh Guru.
Selain itu, peserta didik cepat merasa bosan, dan kurang aktif dalam
berinteraksi. Selain peserta didik, Pendidik juga kurang berinovasi, salah satunya
dikarenakan kurangnya kemampuan Pendidik dalam penggunakan Teknologi
Informasi dan Komunikasi, dimana seharusnya Pendidik bisa memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan atau menciptakan
media pembelajaran yang bervariatif.
Melihat permasalahan yang terjadi dalam mengembangkan media
pembelajaran yang monoton disebabkan kurangnya kemampuan pendidik dalam
penggunaan media teknologi untuk menambah wawasan guru, kami selaku Kepala
Satuan Pendidikan mencari solusi dari pemasalahan tersebut dengan Mengadakan
Pelatihan atau Workshop Teknologi Informasi dan Komunikasi yang dilaksanakan
selama 2 (dua) hari. Diharapkan setelah dilaksanakan kegiatan Pelatihan ini,
Pendidik lebih Disiplin, kreatif, dan Tangangung Jawab untuk mengembangkan
atau menciptakan media pembelajaran yang lebih bervaritatif dan menarik,
sehingga peserta didik lebih bersemangat, aktif dan antusias untuk mengikuti
kegiatan belajar mengajar.
1.2. Tujuan dan Indikator Keberhasilan
1.3. Tujuan
 Tujuan bagi pendidik :
1. Meningkatkan Kemampuan Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam
Penggunaan TIK ;
2. Meningkatkan Kemampuan Pendidik dalam Mengembangkan Materi
Pembelajaran secara Daring (Dalam Jaringan) ;
3. Menumbuhkan Semangat Peserta Didik dalam Mengikuti Proses Belajar
Mengajar.
 Tujuan bagi kepala sekolah :
1. Menambah wawasan kepala sekolah ;
2. Memahami tugas pokok dari kepala sekolah ;
3. Mengetahui kompetensi-kompetensi kepala sekolah berdasakan AKPK ;
4. Mengimplementasikan kompetensi-kompetensi kepala sekolah.
1.4. Indikator Keberhasilan
 Adapun indikator keberhasilan guru sebagai berikut :
1. Guru dapat menggunakan Leptop;
2. Guru dapat menghubungkan hotspot HP ke Leptop ;
3. Guru dapat membuka aplikasi untuk menunjang pengetahuan dan
pembelajaran di Google ;
4. Guru dapat melaksanakan pembelajaran dengan lebih baik ;
5. Guru lebih mudah membuat pembelajaran yang lebih menarik „
6. Peserta didik lebih bersemangat untuk menigkuti pembelajaran
 Sedangkan Indikator keberhasilan kepala sekolah sebagai berikut :
Terlaksananya program pengembangan sekolah dan kompetensikompetensi
Kepala sekolah.
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1. Program Pengembangan Sekolah

a. Program Pengembangan sekolah ini rencana dilaksanakan pada tanggal
12 November 2020 sampai dengan tanggal 24 November 2020,dengan
langkah-langkah kegiatan sebagaimana Tabel 1 berikut ini :

Tabel 1 : Rencana Program Pengembangan Sekolah

No Kegiatan Rencana Pelaksanaan

1 Persiapan
a Kepala sekolah Menyampaikan dan 19 November 2020
membahas ide dan gagasan
WORKSHOP PELAKSANAAN
PELATIHAN IT BAGI GURU
SD ISLAM AL-KHAIRIYAH
ORY
c Kepala sekolah Bersama t membuat 20 November 2020
dan menyebarkan undangan rapat
untuk membahas rencana kegiatan
RPS
d Kepala sekolah dibantu tim kecil 20 November 2020
memaparkan program dalam rapat
Dinas dengan dewan guru, pengurus
komite dan stap TU,Sekaligus
pembentukan panitia Kegiatan
Workshop Pelaksanaan Pelatihan IT
e Kepala sekolah menyusun Instrumen 21 November 2020
monev
f Kepala sekolah Bersama panitia 22 November 2020
menyiapkan sarana
prasarana,Menentukan susunan acara
kegiatan selama tiga hari

g Panitia diminta membuat dan 22 November 2020

menyebarkan undangan pelaksanaan
kegiatan.

2 Pelaksanaan
a Pelaksanaan Kegiatan 23 November 2020
WORKSHOP PELAKSANAAN
PELATIHAN IT BAGI GURU
SD ISLAM AL-KHAIRIYAH
ORY
hari pertama dimulai dengan
Pembukaan kegiatan oleh kepala
sekolah dihadiri oleh komite,dewan
Guru dan Staf, Dilanjutkan dengan
 acara inti yaitu pemberian materi oleh
pemateri ,
b Pelaksanaan kegiatan Workshop 24 November 2020
Pelatihan IT hari ke- 2
Monitoring dan evaluasi
a Pelaksanaan Monitoring Kegiatan 25 November 2020
Pelatihan hari ke pertama sampai hari
ke tiga
b Pelaksanaan dan penilaian 26 November 2020
pembelajaran siswa oleh guru,serta
pelaksanaan supervisi oleh kepala
sekolah
c Paska kegiatan Workshop,dilakukan 28 November 2020
evaluasi terhadap kompetensi
pengetahuan dan ketrampilan siswa
melalui kegiatan harian dengan
instrumen penilaian yang telah di
susun pada kegiatan Workshop
Pelaksanaan Pelatihan IT

Analisis ,Refleksi dan tindak lanjut

a Analisis terhadap semua data 29 November 2020
monitoring dan evaluasi yang diperoleh
selama kegiatan workshop
Pelaksanaan IT berupa ,supervisi dan
penilaian siswa,untuk mengetahui
keberhasilan program kegiatan ( ada
atau tidaknya peningkatan kompetensi
kompetensi siswa,kompetensi guru dan
kompetensi kepala sekolah sesuai
dengan tujuan dan indicator
keberhasilan kegiatan yang telah
ditetapkan
b dilakukan refleksi oleh semua pihak 29 November 2020
yang terlibat dalam kegiatan ini yakni :
Pemateri,Guru,Kepala sekolah, siswa
dan panitia, menggunakan supervise,
refleksi yang disusun dalam tahap
perencanaan.

c Menentukan rekomendasi sebagai 29 November 2020

tindak lanjut dari dari hasil analisis
dan monev
d Melaksanakan tindak lanjut 29 November 2020
berdasarkan hasil rekomendasi
Pelaporan dan Pembuatan Video Unjuk 29 November 2020
Kerja
a Kepala sekolah menyusun draf laporan 29 November 2020
pengembangan sekolah
b Kepala sekolah meminta pengesahan 29 November 2020
laporan pengembangan sekolah
c Penjilidan laporan pengembangan 29 November 2020
 sekolah.
d Pembuatan Video Unjuk kerja 29 November 2020
e Editing video unjuk kerja dan 29 November 2020
mengunggah Video Unjuk Kerja ke
Chanel You tube
f Mengunggah Laporan pengembangan 29 novembe
sekolah dan Link You tube ke LMS 2020

b. Instrumen Monev

Sebagai instrument Monev yang digunakan untuk mengumpulkan data

selama kegiatan pelaksanaan program ini adalah :

1. Instrumen 9 a, digunakan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan

2. Instrumen 9 b, digunakan untuk mengetahui peningkatan kompetensi

Kepala sekolah berdasarkan hasil AKPK

3. Instrumen 9 c, digunakan untuk mengetahui peningkatan kompetensi

siswa dabn guru

4. Instrumen 9 d, digunakan untuk mengetahui pencapaian Student

Wellbeing ( kebahagiaan siswa )

Semua instrument di atas disusun pada tahap perencanaan,dan karena

keterbatasabn waktu,maka tidak dilaksanakan uji keterbacaan instrument.

2.2. Langkah-langkah Kegiatan

Berikut langkah-langkah kegiatan yang dilakukan untuk keberhasilan

pelaksanaan Rencana Program Sekolah (RPS) :

2.2.1 Persiapan

Sebelum pelaksanaan Program Pengembangan Sekolah dilakukan kepala sekolah

dan guru melaksanakan rapat terlebih dahulu untuk membahas hal-hal sebagai
berikut:

1. Membentuk panitia pelaksanaan pelatihan ;

2. Mempersiapkan anggaran biaya pelatihan ;
3. Mempersiapkan tempat pelaksanaan pelatihan ;
4. Membuat jadwal pelatihan ;
5. Mendatangkan narasumber atau tutor

Setelah dibentuk panitia pelaksanaan pelatihan serta anggaran biaya pelatihan,

panitia mempersiapkan tempat pelatihan. Adapun tempat pelatihan pelaksanaan
pelatihan TIK pada Lembaga SD Islam Al-Khairiyah Ory. Untuk jadwal pelaksanaan
dilakukan selama 2 (dua) hari pada hari ke-5 s/d ke -6 pelaksanaan RPS dengan
Tutor langsung dari Operator Kecamatan Pulau Haruku tersebut yang sudah ahli di
bidangnya.

Berikut ini adalah foto-foto pada tahap Persiapan

Gambar 1 : Foto Pembentukan panitia workshop IT ( senin ,23 November

2020 )

2.2.2 Pelaksanaan
Program Pengembangan Sekolah dilaksanakan selama 2 (dua) hari pada
tanggal 21 – 22 November 2020, pukul 08:30 WIT s/d 15:00 WIT di SD Islam Al-
Khairiyah Ory Pendidik yang mengikuti pelatihan ini berjumlah 15( lima belas )
orang dan 1 (satu) tutor.
 Adapun materi pembelajaran untuk setiap harinya berbeda-beda. Hari pertama
membahas tentang pengenalan ICT, hari kedua membahas tentang mempersiapkan
media pembelajaran menarik untuk peserta didik menggunakan Microsoft Word
untuk menunjang wawasan dan kemampuan dalam meningkatkan kualitas guru.

Berikut ini adalah Foto-foto pada tahap pelaksanaan :

Gambar 2 : Foto Pembukaan Kegiatan Workshop hari Pertama oleh Kepala

Sekolah ( senin ,23 November 2020 )

 Gambar 3 : Penyampaian Materi pada pelaksanaan Workshop hari pertama

2.2.3. Monitoring
Kepala sekolah melaksanakan monitoring pelaksanaan kegiatan RPS mulai
dari hari pertama pelaksanaan pelatihan hingga hari terakhir pelaksanaan pelatihan
bertujuan untuk melakukan pemantauan program pelatihan, memberikan masukan
dalam pembinaan pendidik, dan mengidentifikasi dan menganalisa kemampuan
penggunaan TIK pendidik.
 Gambar 4 : Foto kegiatan tahap pelaksanaan Monitoring Workshop

2.2.4. Hasil Kegiatan

Adapun hasil kegiatan yang direncanakan sudah seuai dengan tujuan awal,
pendidik sangat antusias dan aktif bertanya pada saat pelatihan. Namun, masih ada
kekurangan yaitu waktu pelaksanaan pelatihan selama 2 (dua) hari belum bisa
memaksimalkan kemampuan pendidik dalam penggunaan TIK.
2.2.5. Evaluasi
Pendidik di SD Islam Al-Khairiyah Ory berdasarkan evaluasi yang telah
dilakukan oleh kepala sekolah masih memiliki kekurangan kemampuan dalam
penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi, sehingga berdampak kepada
kurangnya kreatifitas dan inovasi dari para guru untuk mengembangkan media
pembelajaran yang bervariasi. Setelah dilakukan pelatihan ini, sudah terlihat
peningkatan kreatifitas dan inovasi pendidik untuk membuat media pembelajaran
yang lebih menarik. Dan setelah dilakukan monitoring kepada guru dan peserta didik
terlihat mengalami peningkatan kemampuan guru untuk mengembangkan media
pembelajaran dan peserta didik lebih semangat untuk mengikuti Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM). Selama pelaksanaan pelatihan hambatan yang dialami hanya di
ketepatan waktu pendidik untuk pelaksanaan pelatihan, waktu yang sudah ditetapkan
satu setengah jam tidak bisa terpenuhi, sehingga materi pembelajaran pelatihan tidak
sepenuhnya bisa dijelaskan dan dipraktekkan pada hari-hari yang telah ditetapkan.
Sedangkan, untuk faktor pendukung dari sekolah seluruh pendidik termasuk kepala
yayasan sangat mendukung dan berantusias melaksanakan kegiatan ini, sehingga
kegiatan yang sudah direncanakan berjalan dengan lancar.

Gambar 5 : Foto kegiatan tahap pelaksanaan evaluasi Workshop ( selasa, 24

November 2020)

2.2.6. Refleksi
Setelah dilaksanakan program pengembangan sekolah ini, kepala sekolah
mendapatkan banyak ilmu pengetahuan tentang kompetensikompetensi seperti
kompetensi manajerianl, kewirausahaan, supervisi, social dan kepribadian yang bisa
di implementasikan langsung ke satuan pendidikan kami serta di kehidupan sehari-
hari.
Sedangkan, bagi pendidik sudah bisa lebih kreatif, optimis dan inovatif untuk
mengembangkan media pembelajaran yang lebih menarik melalui penggunaan
Teknologi Informasi dan Komunikasi, sehingga setelah diterapkan beberapa hari di
satuan pendidikan kami terbukti peserta didik lebih bersemangat untuk mengikuti dan
mengerjakan tugas meskipun melalui media daring (dalam jaringan) mengingat
kondisi sekarang masih di masa pandemi COVID-19. Selain pendidik, orang tua
peserta didik juga terlibat aktif dan sangat mengapresiasi pembelajaran yang telah
diterapkan, menurut orang tua peserta didik dengan adanya media pembelajaran
seperti sekarang anak didik lebih bersemangat dan lebih rajin untuk mengerjakan
tugas-tugas yang telah diberikan pendidik.
 Gambar 6: Foto kegiatan tahap pelaksanaan Refleksi ( Sabtu, 19, November

2020)

2.2.7. Tindak Lanjut

Untuk keterlaksanaan kegiatan berdasarkan monitoring keterlaksanaan
kegiatan RPS tindak lanjut yang dapat dilaksanakan untuk selanjutnya, kembali
memberikan kesempatan kepada pendidik untuk mengikuti Pelatihan TIK dengan
memberikan tambahan waktu sebelumnya 2 (dua) hari menjadi 7 (tujuh) hari dan ini
sudah dikonsultasikan kepada Ketua Yayasan dan sangat mendukung untuk kembali
dilaksanakan pelatihan tersebut. Karena, sudah melihat perkembangan kemapuan dari
setiap pendidik.
Pendidik langsung mengimplemantasikan ilmu yang telah diperoleh melalui
membuat media pembelajaran yang menarik, agar peserta didik semakin lebih
bersemangat untuk mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
Tindak lanjut berdasarkan evaluasi peningkatan kompetensi kepala sekolah
berdasarkan hasil AKPK adalah kepala sekolah harus lebih menambah pengetahuan
dan ilmu untuk meningkatkan kinerja kepala sekolah dalam bidang kompetensi
kepribadian, supervisi dan manajerial.
Sedangkan, student welbing sudah menacapai 75% setelah dilaksanakan
program pengembangan sekolah ini, tindak lanjut yang dapat dilakukan adalah kepala
sekolah harus memberikan bimbingan dan motivasi kepada guru untuk meningkatkan
kemampuan pendidik dalam mempersiapkan media pembelarjan yang menarik dan
variatif, agar peserta didik lebih bersemangat dan aktif untuk mengikuti
pembelajaran.
2.3. Sumber Daya.

Sumber daya yang mendukung keterlaksanaan Kegiatan RPS adalah :

1. Guru dan staf

2. Siswa
 3. Kepala Sekolah

4. Pengawas Dinas Pendidikan

5. Komite Sekolah

6. Orang tua siswa

7. Laptop dan computer

8. RPP dan Instrumen penilaian

9. Instrumen Monev

10. Dokumen lain yang relavan

BAB III
PENUTUP

3.1. Kesimpulan
Adapun kesimpulan dari Pelaksanaan Program Pengembangan Sekolah
sebagai berikut :

1. Tujuan pelaksanaan kegiatan pengembangan sekolah bagi pendidik dalam

progres pencapaian hasil, karena setelah pelaksanaan pelatihan ini masalah
pembelajaran mulai teratasi ;
2. Tujuan pelaksanaan kegiatan pengembangan sekolah bagi kepala sekolah juga
dalam pogres pencapaian hasil, terlihat kepala sekolah sudah memulai
menerapkan ilmu-ilmu yang didapatkan ke sekolah secara langsung ;
3. Program pengembangan sekolah atau RPS yang telah dilaksanakan sesuai
dengan indikator keberhasilan ;
4. Berdasarkan hasil monitoring pelaksanaan kegiatan, menunjukkan kegiatan
yang dilaksanakan berjalan dengan sangat baik/memadai. Hasil monitoring
peningkatan kompetensi kepala sekolah berdasarkan AKPK menunjukkan
peningkatan kompetensi pendidik baik atau memadai. Hasil monitoring
evaluasi hasil kegiatan menunjukkan kegiatan yang dilaksanakan berjalan
dengan cukup memadai. Sedangkan, pencapaian students wellbeing
(kebahagiaan murid) menunjukkan hasil yang baik atau memadai;
5. Kegiatan-kegiatan yang sudah di rencanakan, Alhamdulillah semuanya
berjalan dengan lancar dan sesuai dengan yang diharapkan.
3.2. Saran
Saran untuk Pendidik :
1. Agar pendidik dapat menerapkan ilmu yang telah diperoleh selama
pelatihan tersebut dan hendaknya pendidik dapat menerapkan kepada
para peserta didik di sekolah ;
2. Diharapkan setelah pelaksanaan pelatihan, pendidik bisa lebih kreatif
dan inovatif untuk mengembangkan media pembelajaran yang menarik,
agar peserta didik lebih besemangat untuk mengikuti KBM ;
Saran untuk kepala sekolah : Saya selaku kepala sekolah akan
menerapkan ilmu yang telah didapatkan selama Diklat ini ke satuan pendidikan saya,
khususnya berbagi ilmu pengetahuan kepada pendidik dan saya akan menjalankan
tugas sesuai dengan tupoksi kepala sekolah, serta kompetensi kepala sekolah.

Link youtube : https://youtu.be/1I9nhACznNo

LAMPIRAN ADMINISTRASI PELAKSANAAN KEGIATAN